关于成立学生欺凌治理委员会的通知
为切实推进学生欺凌防治工作法治化、规范化、制度化，坚决遏制和防范学生欺凌行为，促进学生健康成长，经研究决定，成立学生欺凌治理委员会。现将有关事项通知如下：
一、主要职责
认真贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和教育部《未成年人学校保护规定》以及有关学生欺凌防治制度文件，负责本校学生欺凌事件调查处理，对调查处理的事件是否属于学生欺凌行为进行认定，对经调查认定实施欺凌的学生提出教育惩戒建议并监督落实。
二、委员会成员
主 任：校长
学校法治副校长
学校副校长
成 员： 学校德育主任
学校安全主任
学校团委书记
学校教职工代表
翔实物业经理
学校社区代表副队长
学校家长代表
学校校外专家代表
家委会主任
委会主任
家委会主任
家委会主任
家委会主任
家委会主任
家委会主任
家委会主任
学生欺凌治理委员会办公室设在学校安全办，承担委员会日常工作，负责联络协调、受理学生或者家长举报的学生欺凌事件、接收学生欺凌事件报告、组织召开先评估认定会议，办公室主任由XXX担任。
附件：1.学生欺凌治理委员会成员职责
2.学生欺凌治理委员会工作流程
学校（公章）
20年月**日
附件1
学生欺凌治理委员会成员职责
学生欺凌治理委员会要认真贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和教育部《未成年人学校保护规定》以及学生欺凌防治制度文件，全面负责本校学生欺凌事件调查处理，切实推进学生欺凌防治工作法治化、规范化、制度化，坚决遏制和防范学生欺凌行为，稳步促进全体学生的平安健康成长。学生欺凌治理委员工作职责如下：
（一）党支部书记
(1)按照党政同责原则，与学校校长共同做好学生欺凌防治工作。
(2)与学校校长共同抓好学生欺凌事件及有关舆情处置工作。
（二）校长
1.作为学校防治学生欺凌和暴力的第一责任人，认真贯彻落实学生欺凌防治工作的法律法规和工作部署；
2.结合学校实际，组织制定、完善学生欺凌防治有关预防干预、应急处置、教育培训、考核评价等工作制度；
3.落实学校安全防范建设要求，加强学校日常安全管理，配合有关部门加强对校园周边综合治理；
4.主持学生欺凌治理委员会，对疑似学生欺凌举报及上报线索进行调查、认定和处置。
5.组织做好学生欺凌事件应急处置工作，配合有关部门做好对涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪学生欺凌事件的处置；
6.在党组织的领导下做好对全体教职工学生欺凌防治工作的考核评价工作。
（三）副校长
1.协助校长做好学校学生欺凌防治工作，及时掌握有关工作情况，提出合理化建议；
2.落实学校学生欺凌防治工作制度，负责具体实施、检查和总结；
3.组织实施面向学生、教职工、家长等不同层面的专题教育培训；
4.参与学生欺凌治理委员会工作，依法依规做好对实施欺凌学生的教育惩戒，对当事学生做好追踪观察和辅导教育；
5.配合有关部门整治校园周边环境，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园案件。协助做好学生欺凌事件应急处置工作；
6.完成学校交办的学生欺凌防治其他任务。
（四）法制副校长
负责依法办理学生欺凌违反治安管理和涉嫌犯罪案件，依法处理实施学生欺凌侵害学生权益和身心健康的相关违法犯罪嫌疑人，强化警校联动，指导监督学校全面排查整治校园安全隐患协助学校开展法治教育，做好法治宣传工作。
（五）德育主任
1.定期召开班主任会议，部署学生欺凌防治具体工作；
2.做好学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，组织开展学生欺凌教育培训活动；
3.定期组织针对全体学生的防治学生欺凌线索摸排，及时向学校主管领导上报疑似学生欺凌事件或苗头线索；
4.参与学生欺凌治理委员会工作，落实委员会提出的教育惩戒措施。根据学校安排做好学生欺凌事件应急处置工作；
5.与学校共青团、少先队组织共同开展学生形象建设，营造团结友爱的同学关系与文明和谐的校园氛围；
6.完成学校交办的学生欺凌防治其他任务。
（六）安全主任
1.加强学校人防、物防、技防建设，做好校园及重点部位日常巡查排查，及时消除安全隐患；
2.负责学校门卫管理，夜间、节假日值班和巡逻安排，加强对值班人员的管理和检查。
3.及时排查发现学生欺凌线索、苗头，参与学生欺凌治理委员会工作，协助落实委员会提出的教育惩戒措施；
4.根据学校安排做好学生欺凌事件应急处置工作。配合有关部门加强校园周边整治，维护学校周边治安秩序。
5.完成学校交办的学生欺凌防治其他任务。
（七）团委书记
1.结合团委活动安排，配合学校开展好思想道德教育、法治宣传教育、安全自护教育；
2.结合团委活动，组织开展欺凌主题社会实践活动；
3.根据学校安排做好学生欺凌事件应急处置工作；
4.完成学校交办的学生欺凌防治其他任务。
（八）少先队大中队辅导员
1.结合少先队活动，配合学校开展好思想道德教育、法治宣传教育、安全自护教育；
2.结合少先队活动，组织开展学生欺凌主题社会实践活动；
3.根据学校安排做好学生欺凌事件应急处置工作；
4.完成学校交办的学生欺凌防治其他任务。
（九）教职工代表
1.将预防学生欺凌知识融入学科教学；
2.做好学生关爱帮扶工作，发现学生间存在矛盾、疑似学生欺凌现象的，应及时制止，并与班主任沟通；
3.根据学校安排做好学生欺凌事件应急处置工作；
4.完成学校交办的学生欺凌防治其他任务。
（十）社区工作者
负责引导社会力量加强对被欺凌学生及其家庭的帮扶救助，配合学校鼓励社会组织参与学生欺凌防治和帮扶工作。
（十一）家长代表
负责协助学校指导、教育家长依法落实法定监护职责，增强法治意识，科学实施家庭教育，切实加强对孩子的看护和管教工作。
（十二）校外专家代表
1.指导、协助学校预防、调查认定、矫治、援助学生欺凌工作。
2.负责以未成年人相关法律法规为重点的法治宣传教育，做好未成年人法律援助和法律服务工作，有效保护未成年人的合法权益。
附件2
学生欺凌治理委员会工作流程
（一）受理
1.受理教职工发现、学生或者家长、群众向学校举报的疑似学生欺凌事件。
2.收到欺凌报告或者举报后，学校在法治副校长指导下，询问事件发生的时间、地点、被欺凌学生姓名和实施欺凌学生姓名、人数等有关情况，做好记录。
3.对事件性质进行初步判断。由校长召集学生欺凌治理委员会，启动调查认定工作，并通知当事学生家长或其他监护人。
（二）调查
对初步判断认为可能构成欺凌的，应按照学生欺凌事件应急处置预案和处理流程，由学生欺凌治理委员会进行调查取证。
（1）学生欺凌治理委员会在接到报告后，应对涉事学生及其所在班级的教师和相关学生分别展开调查；
（2）对事件相关人员的询问应该避免在公共场合或当众进行；
（3）相关事件及调查进展应通过适当方式及时通报涉事学生家长。
（三）认定
对疑似学生欺凌事件或苗头认真核实、综合研判，准确认定事件是否属于学生欺凌行为，并就事件事实、调查过程、处置结果等形成报告。
（1）召开评估会议，通报前期调查情况，对学生欺凌行为作出明确解释；
（2）结合与行为有关的各种因素进行综合判断，因素包括主观（行为主体、主观意图等）和客观（行为的具体方式、危害后果以及社会影响等）两个方面；
（3）在对各因素进行全面、充分的评估和审议之后，委员会委员通过投票表决或其他有效方式对该事件是否属于学生欺凌进行定性评价，同时对其严重性程度作出评判。
（四）处置
对经调查认定实施欺凌的学生，根据实际情况，予以相应的教育惩戒。
（1）制定一定学时的专门教育方案并监督其按要求接受教育；
（2）针对欺凌事件的不同情形，予以相应惩戒。
（五）报告
处置学生欺凌事件后，需撰写详细事件报告，向教育行政部门报告。事件报告主要包括三个部分：
（1）事件事实：指事件发生的原因、涉及主体、发生过程、造成的结果等；
（2）调查过程：包括调查主体、调查时间、调查经过；
（3）认定结论：包括事件性质（是否构成学生欺凌）、严重程度、对欺凌者的处置结论等。
学生欺凌治理委员会在启动调查处理程序10日内完成调查认定。
（六）归档
建立学生欺凌事件“一案一档”台账管理，详细记录涉事学生信息及案事件起因、经过、造成后果和调查处置过程、处理结果等。
（1）台账填写
①事件基本信息：包括学生欺凌事件发生的时间、地点、涉及人员姓名、年级、班级等。
②事件描述：详细记录学生欺凌事件的起因、经过、结果及影响等。
③证据材料：收集相关证据材料，如监控录像、现场照片、证人证言等。
④处理情况：记录学生欺凌事件的处理过程、处理结果及责任追究情况等。
⑤后续跟进：记录学生欺凌事件处理后的跟进措施及效果评估等。
（2）台账管理
①指定专人负责台账的建立、维护和更新工作，确保台账内容真实、准确、完整，做到“一案一档”。
②妥善保管学生欺凌事件处置相关的所有资料，不得随意外传，未经学校许可不得随意调阅。