关于2026年中小学征订教辅谋利问题专项整治自查报告

为深入贯彻落实教育部《关于开展基础教育规范管理提升年行动的通知》及《基础教育规范管理负面清单（2025版）》精神，认真落实2025年7月全国中小学深化“校园餐”专项整治和开展利用征订教辅购买校服谋利等问题专项整治推进会部署要求，按照省（市、区）教育局关于征订教辅谋利问题专项整治工作的统一安排，我校高度重视、迅速行动，对2025—2026学年教辅材料征订工作进行了全面、深入的自查自纠。现将有关情况报告如下。

一、学校基本情况

我校是一所公办九年一贯制学校（或：完全小学/初级中学/完全中学），现有教学班XX个，在校学生XX人，在编教师XX人。学校始终坚持立德树人根本任务，严格落实国家和省市关于规范办学的各项规定，致力于为学生提供公平、优质的教育服务。

学校设有多个学科组，教师队伍稳定，注重学科之间的协作与互动，同时积极推动学校教育的创新与变革。长期以来，我校高度重视教辅材料的管理与使用，力求通过规范的管理机制，保障学生的学习权益，确保教育质量的不断提升。

二、组织领导与工作部署

接到上级关于开展征订教辅谋利问题专项整治工作的通知后，学校第一时间召开党政联席会议进行研究部署，成立了以校长为组长、分管教学副校长为副组长、教务主任、德育主任、总务主任、各年级组长、教研组长及家长委员会代表为成员的专项整治工作领导小组，明确了职责分工和工作时间表。

学校制定了《征订教辅谋利问题专项整治工作实施方案》，对照教育部2025版负面清单第14条“严禁违规选用教材，违规征订教辅，或以任何形式强迫、诱导学生通过指定渠道购买图书、电子产品、教辅材料、文具等”的明确要求，逐条逐项细化了自查内容和标准。

为确保工作落实，学校组织召开了全体教职工专项整治动员大会，集中学习了教育部规范管理提升年行动通知、2025版负面清单16条内容、全国专项整治推进会精神以及省市相关文件，要求全体教师签署《教辅材料规范征订承诺书》，承诺不违规推荐、不强制购买、不收取回扣、不通过任何渠道从教辅征订中谋取利益。

同时，通过学校公众号发布《致家长的一封信》，公布学校举报电话和邮箱，主动接受家长和社会监督，确保教辅征订工作透明、公正。

三、自查工作开展情况

本次自查覆盖2025年秋季学期和2026年春季学期两个学期的教辅征订全过程，重点从以下六个方面进行了逐项排查。

1.教辅选用环节

我校严格按照教育部的规定，逐一核查各年级各学科征订的教辅材料品种，确保所有征订品种均在省教育厅发布的中小学教辅材料评议推荐目录范围内。通过比对，我校所征订的所有教辅材料均符合省级推荐目录，无超目录、超品种征订的情况。

同时，我校严格执行了“一科一辅”原则，确保教辅材料的品种不超出规定范围，避免了过多的教辅材料增加学生课业负担。

2.征订程序环节

每次征订前，我校都严格按照要求进行信息公示，确保教辅材料的名称、版本、出版社、价格等信息公开透明。通过学校公示栏和学校公众号等途径，提前将相关信息公示给家长，确保家长对所征订的教辅材料有充分的知情权。

同时，每次征订前，我校都会向家长发放征订告知书，明确告知家长征订材料的名称、价格及其他相关信息，并要求家长签字确认。所有征订材料均以家长自愿为前提，确保没有强制或变相强制的情况发生。

3.代购与收费环节

我校对代购的教辅材料实行无偿服务，确保不收取额外的费用。所收取的费用严格按照省发改委（物价部门）核定的价格进行收取，并确保资金全额上缴财政专户，严格执行“收支两条线”管理，确保教辅费用的使用透明、规范。

在收费环节，学校严格按照相关规定开具正规票据，确保家长能够清晰了解收费情况，未发现有截留、加价、搭售或从中谋取利益的行为。

4.教师行为环节

在教师行为方面，我校通过查看教师教案、听课记录、学生作业布置情况等方式，核查教师在课堂教学和作业布置中是否使用了目录外的教辅材料，确保教师不会通过课堂讲解、布置作业、安排考试等方式变相要求学生购买指定教辅材料。

根据问卷调查和访谈结果，未发现教师利用职务之便推销教辅材料或引导学生到指定渠道购买教辅的情况。也未发现教师通过班级群、家长群发送教辅征订链接或二维码的行为，教师在教辅材料的征订中严格遵守了相关规定。

5.新型教辅与信息化产品环节

这是本次自查的重点拓展内容，我校检查了是否存在通过小程序、公众号、网站等渠道推荐或销售电子教辅材料的行为。通过自查，未发现有要求学生统一购买学习机、平板电脑或教育类APP的情况。同时，我校没有通过任何渠道推荐或销售电子教辅产品，也没有暗示家委会以“自愿购买”的形式集体采购教辅软件或教学终端设备的情况。

6.台账与档案管理环节

我校对近两年的教辅征订台账、收费明细、家长签字确认单、公示记录等档案资料进行了查阅，确保台账记录完整、信息准确、留痕规范。发现部分年级的教辅征订台账记录信息不够详细，个别批次的家长签字确认单归档不够及时。为此，学校将采取进一步改进措施，确保台账管理的精细化和规范化。

四、自查结果

通过全面自查，我校在征订教辅材料的选用、程序、收费等方面均未发现违规谋利问题，具体情况如下：

1.教辅选用方面

所有征订的教辅材料均在省级评议推荐目录内，严格执行“一科一辅”原则，未发现超目录、超品种征订的情况。

2.征订程序方面

每次征订前，我校严格按照规定进行公示，向家长发放书面告知书并取得签字确认。征订以家长自愿为前提，未发现强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。

3.代购与收费方面

我校为学生提供无偿代购服务，严格按照核定价格收取费用，所有款项全额上缴财政专户，并向家长开具了正规票据，未发现截留、加价、搭售或从中谋利的行为。

4.教师行为方面

通过问卷调查和访谈结果显示，未发现教师通过课堂讲解、布置作业等方式要求学生购买指定教辅，未发现教师在班级群发送教辅征订链接的行为。

5.新型教辅与信息化产品方面

学校未引进任何需要学生付费购买的学习终端设备或教育APP，也未通过任何线上渠道推荐或销售电子教辅产品。

五、存在的问题及整改措施

尽管自查未发现违规谋利的问题，但在工作规范性和精细化管理方面，仍存在以下不足，需要进一步改进：

1.征订台账管理不够精细

部分年级的教辅征订台账记录存在信息不够完整的情况。整改措施：统一规范征订台账模板，确保每次征订后及时归档，台账记录完整、准确、规范。

2.家长知情权保障需加强

部分家长对教辅材料的选用依据、评议推荐目录以及征订的具体流程了解不够充分。整改措施：在每学期教辅征订前，通过家长会、政策解读明白卡等形式，向家长详细说明相关政策和程序。

3.校本作业与教辅的边界管理不清晰

部分学科教师自主编制的校本资料存在品种偏多的情况，容易增加学生负担。整改措施：制定《学校校本教学资料编制与使用管理办法》，严格控制校本资料的数量和难度。

4.线上教育资源和电子教辅的管理需完善

当前线上教育资源丰富，但学校尚未建立系统的审核机制。整改措施：制定《线上教育资源与电子教辅材料进校园管理办法》，确保所有推荐的线上教育资源经过审核和评估。

六、下一步工作计划

1.深化政策学习与宣传

将教辅材料规范管理作为每学期开学前全体教师集中学习的必修内容，重点学习教育部和省市教辅管理相关文件。

2.健全常态化监督机制

将教辅征订管理纳入学校党风廉政建设和师德师风考核的重要内容，建立教辅征订监督小组，定期抽查教辅征订工作。

3.探索减少教辅依赖的教学改革

鼓励教师提高课堂教学质量，向课堂要效率，减少学生对教辅材料的过度依赖。

4.配合上级监督检查

积极配合上级教育部门的监督检查，做到有查必应、有错必改，确保教辅征订工作透明、公正。

通过本次专项整治自查自纠，我校进一步规范了教辅材料征订管理工作，强化了制度建设，提升了全体教师的规范意识。在今后的工作中，我校将持续完善管理机制，筑牢制度防线，确保教辅征订工作始终在阳光下规范运行，为营造风清气正的教育生态贡献力量。

XX学校2026年2月XX日