高中学校英语教研组工作计划

一、指导思想：

以学校整体教学工作为基础，以提高教学研究质量和教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、教学研究意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能，以新课程改革为核心，以更新教育教学理念为指导，追求有效的课堂教学，培养学生的创新精神和实践能力，促进教学，提高英语教学研究小组的教学研究水平。

二、工作重点：

本学期高中英语学科教学研究工作，继续以高中英语新课程改革为核心，围绕新课程目标和要求，完善和深化学科教学常规，提高课堂教学效率，组织教师参与课程改革理论学习和培训，组织课程改革研究课程和一系列活动，促进教师转变教学理念，提高教师整体素质和学科教学质量。

三、各年级工作目标

高一：做好初高中衔接，培养良好的英语学习习惯，落实基础。许多初入三高中的学生英语基础薄弱，差异很大。进入高二后，差距缩小，基础差的学生要“低起点，小步走”，根据我校的实际情况，采取切实有效的措施，严格把握学生的学，培养学习英语的良好习惯，夯实基础，打好基础，注重学生学习英语的兴趣保持和培养，努力让每个学生在自己的基础上取得进步。

二年级：加强培训，弥补差距。二年级应在稳定一年级现有成绩的基础上，不断培养学习英语的能力，做好促进优秀差异的工作。加强阅读能力的培养，做好必修课与选修课的联系，把握教材的重点，进一步提高学生分析和解决问题的能力。

高三：认真总结反思，做好第一轮复习，以基础知识为主要起点，帮助学生总结、检查差距、挖掘潜力、整合选择练习、少弯路、增加等级练习，培养学生速度和仔细习惯，做好月度考试、模型考试诊断分析，加强质量监控和教学指导；取得良好突破.

四、主要工作

1、组织教学研究活动，认真学习新课程标准中的教学理念，建立新的教学理念、灵活的.课程体系、多样化、开放的课程评价标准，注重基础，满足个性需求，注重学生的情感，提高学生的学习能力，为学生建立发展平台。努力将新思路、新思路渗透到英语课堂教学中，真正做到理论与实践相结合。明确基础教育阶段英语课程的基本要求，用这些理念指导日常课堂教学，提高课堂教学效率。真正开展活动，使教研组活动发挥实际作用。

二、加强集体备课。

集体备课是发挥群体优势、提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规、提高课堂教学效率的必要措施。为此，备课组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有效。各备课组要集体备课，研究教学内容、学生、进度、教学方法，提倡教师选择练习、精准练习、因材施教、安排和教材一致。每周至少活动一次，时间固定，有活动记录。

每次活动都要设立中心发言人、主题、形式和敷衍，有效解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，提高教学水平。每个备课小组的具体备课时间表如下：每位教师应按照教学常规完成每一项工作，规范我们的教学行为，并在课堂上保持40分钟的质量。组织教师报告课、研究课、示范课，课后总结反思，提高科研教学质量。

3.组织本教研组教师撰写论文。所有英语教师应通过理论学习，不断反思、探索和联系实际，积极撰写外语教育教学论文，做好英语组课题的研究毕业班研究，提高毕业班教学效率。

4.扎实做好日常教学工作，认真备课，热情上课，认真辅导。

5.组织丰富多彩的第二课堂活动。组织英语综合知识竞赛、单词竞赛、短剧表演等活动，丰富校园文化，营造学习英语的良好环境。高一高二可举办词汇知识竞赛和英语书法竞赛，激发学生学习英语的兴趣、热情和热情，拓展学生知识面，让学生在各种活动中提高英语水平和专业知识。