第41个教师节，校长讲话：追光而行，以爱育光
尊敬的各位同仁、亲爱的老师们：
金风送爽，丹桂飘香，在这满载收获与敬意的九月，我们欢聚一堂，共同庆贺第41个教师节。此刻，我谨代表学校领导班子，向辛勤耕耘在教育一线的每一位老师，致以最诚挚的节日祝福与最崇高的敬意！也向默默支持老师们投身教育事业的家属们，道一声最衷心的感谢
—— 是你们的理解与付出，让老师们能心无旁骛地守护孩子们的成长之路。
教师节从不是一场简单的节日庆典，而是一次对教育初心的回望，一场对育人使命的重申。今天，站在这个承载着荣光与责任的时刻，我想以
“追逐光、成为光、散发光”
这三个关键词，与各位同仁共勉，一同探寻教育路上最动人的风景。
一、追逐光：以热爱为炬，在求知路上守初心
回望我们的教育征程，每个人的起点，都是一场
“追光” 的旅程。还记得年少时，我们眼中的
“光”，是课堂上老师挥洒板书的身影，是难题被解开时那束照亮思维的灵光。正是这份对知识的向往、对师者的崇敬，让许多人在学生时代便立下誓言：要像曾经照亮自己的老师那样，手握粉笔、心怀热爱，去点燃更多孩子眼中的星光。
如今，教育的浪潮正不断向前。“双减”
政策下如何实现 “减量提质”，数字化教学如何融入日常课堂，核心素养培育如何落地生根……
这些新课题，让我们的 “追光之路” 有了更丰富的内涵。我们要追
“理念之光”，主动学习前沿教育理论，让课堂跟上时代的脚步；要追
“榜样之光”，向那些扎根讲台数十载、把学生放在心尖上的前辈看齐，汲取他们无私奉献的力量；更要追
“成长之光”，敢于跳出经验的
“舒适区”，在备课的深夜里打磨教学设计，在课后的反思中优化教学方法，让每一次
“追光”，都成为坚守教育初心的见证。
这份
“追光” 或许会有疲惫 ——
是批改作业到指尖发酸的倦意，是解答学生困惑到喉咙沙哑的辛劳，但正是对教育的热爱与敬畏，让我们始终能握紧手中的
“火炬”，在求知与探索中，守住那份 “为党育人、为国育才”
的赤诚。
二、成为光：以坚守为壤，在育人途中暖人心
当我们循着光的方向不断前行，不知不觉间，自己也成了照亮他人的光。这份光，藏在课堂的每一个细节里：是数学老师拿着直尺在黑板上推演公式时，眼神里的专注与耐心，让晦涩的定理变得清晰易懂；是语文老师在作文本上写下的那句
“你的文字里藏着细腻的心思”，让孩子重拾表达的自信；是体育老师顶着烈日陪学生练长跑时，那句
“再坚持一下，你能行”，让孩子懂得拼搏的意义；更是班主任在放学后，静静坐在办公室里听学生倾诉烦恼，用一句
“别担心，老师和你一起想办法”，化解孩子心中的焦虑与孤单。
这些看似平凡的瞬间，却在孩子的生命里留下了温暖的印记。或许多年后，学生们会忘记课本里的某个知识点，但他们一定会记得，在迷茫时老师递来的那杯温水，在失意时老师投来的鼓励目光，在犯错时老师耐心的教导。我们不必追求轰轰烈烈的成就，只需日复一日地坚守
—— 用知识点亮智慧，用关爱温暖心灵，用行动传递力量。正是这份坚守，让我们成为了学生成长路上最明亮的那束光。
三、散发光：以使命为帆，在传承中照未来
教育的意义，从来不止于当下的课堂，更在于照亮学生前行的未来，更在于为国家与民族的发展积蓄力量。我们发出的光，会随着学生的成长，散落到更广阔的天地：当学生成为科研工作者，在实验室里探索真理时，他们会想起老师曾经教导的
“要敢于质疑、勇于探索”；当学生成为基层工作者，在社区里为群众服务时，他们会想起老师曾经讲述的
“责任与担当，是最珍贵的品质”；当学生站在国际舞台上，自信地讲述中国故事时，他们会想起老师曾经描绘的
“家国情怀，是心中永远的灯塔”。
教师的光，从来不是孤立的微光，而是一场代代相传的
“接力”。我们今天在学生心中种下的光，会在未来的某一天，汇聚成照亮社会的星河
—— 是推动科技进步的力量，是守护社会温暖的力量，更是助力民族复兴的力量。所以，“散发光”
不仅是一种行动，更是一种使命：我们要让每一位学生都带着从校园里汲取的光，勇敢地走向未来；我们更要让这份教育的光芒，成为推动教育强国建设的重要力量。
各位老师，教育是一场以心换心、以光传光的旅程。我们用清晨的第一缕阳光，陪伴学生晨读；用深夜的一盏灯火，打磨教学方案；用满腔的热爱，守护学生的成长。正是这份坚守与付出，让学校成为了充满温暖与希望的港湾，让教育的初心在岁月中愈发坚定。
在这个特别的节日里，让我们再次向每一位
“追光者”“发光者” 致敬 ——
致敬你们在平凡岗位上的不凡坚守，致敬你们用爱与责任点亮的每一个梦想！
愿我们永远眼中有光，能看见学生的潜力与希望；心中有爱，能温暖学生的心灵与成长；脚下有路，能坚定地走好教育的每一步；肩上有责，能扛起育人的使命与担当。让我们在新时代的教育征程上，携手同行，以光为引，筑梦育人，共同书写属于我们的教育华章！
最后，再次祝愿各位老师节日快乐、身体健康、工作顺利、阖家幸福！
谢谢大家！