带班育人方略优秀展示（三）

班主任基本功大赛——带班育人方略优秀展示（三）

(点滴光亮 赋予光华)

德国著名哲学家、教育学家雅斯贝尔斯曾说过“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积”。这也就是说关注学生成为什么样的人，是当代教育中不可忽视的一个环节。班主任是教师队伍中特殊的部分，他们是班级的管理者，是班级的第一责任人。班主任工作繁琐而细致，不仅要关注本学科教学对学生学习负责，还要负责班级日常事务管理，班主任承担着更多的责任和使命，更承载者无数父母的期盼和渴望。亲其师，才能信其道，班主任只有关心和爱护学生，学生才能够接受班主任的管理和教育，只有和学生之间有了感情基础，才能有效引导和及时纠正，各项工作才能够顺利开展，而学生接受我们的前提就是班主任要具有“人情味儿”。这样得理念也符合禹城一中“融爱于心”的办校理念。

一、用“人情味儿”建班

班主任是一个班级的核心力量，只有让学生团结在班主任的周围，班级才能够在学习和生活中具有凝聚力和创造力。亲其师，信其道，要想让学生接受班主任的管理和教育，班主任就要善于用心用爱打造具有人“人情味”的班级氛围。

（一）做一个有“参与感”的班主任

在班级生活中班