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带班育人方略5分钟宣讲稿——关爱孩子,让他们快乐成长
育人方略

带班育人方略5分钟宣讲稿——关爱孩子,让他们快乐成长

带班育人方略5分钟宣讲稿——关爱孩子,让他们快乐成长 带班育人方略宣讲 各位领导,评委大家好! 我叫丰长玲,我担任班主任已经23年了,我多年的工作始终坚持“关爱孩子,让他们快乐成长”的带班理念。我也对学生付出了无私、真诚的爱,孩子们也健康快乐的成长着。我今年带的是一年级新生,现在我就最近一年来的工作思路和方法做以简单介绍: 一、 班级建设创特色 为了迎接一年

2024/10/151 次浏览DOCX
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带班育人方略5分钟宣讲稿——关爱孩子,让他们快乐成长

带班育人方略宣讲

各位领导,评委大家好!

我叫丰长玲,我担任班主任已经23年了,我多年的工作始终坚持“关爱孩子,让他们快乐成长”的带班理念。我也对学生付出了无私、真诚的爱,孩子们也健康快乐的成长着。我今年带的是一年级新生,现在我就最近一年来的工作思路和方法做以简单介绍:

一、 班级建设创特色

为了迎接一年级一班的38个孩子,开学前我提前做好教室卫生大扫除。把教室打扮得既有学习的氛围,又有家的温馨。营造了良好的育人环境。确立了“好好学习,快乐成长”的班风。开学第一课,就对上课习惯、课前准备习惯、课间活动、文明礼貌、卫生习惯等做出了具体要求。在班容班貌、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。班风班貌得到了良好的发展。经过一段时间,我带的班已形成了自己的特色。

二、班级管理讲实效。

在管理班级工作中,不断培养班干部。教师抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助后进生,为班级做实事,班干部心中有同学、有集体,增强了班集体的凝聚力