大格局！2025年校长德能勤绩廉报告

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家好！

2025年，是我们经历挑战也不断追求突破的一年。

这一年，是全面贯彻落实党的教育方针、持续深化基础教育改革、加快推动高质量发展的关键之年。过去一年，在上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的鼎力支持下，学校全体师生心往一处想、劲往一处使，顶住了压力，迎来了成长，也交出了一份沉甸甸的答卷。

在这一年里，我们始终坚守“立德树人、全面发展”的教育初心，从课程改革到校园安全，从师资建设到文化浸润，件件有规划，事事有回应。学校的发展，离不开每一个人的努力。作为校长，我深感这份责任光荣，更感这份使命沉甸甸的。我始终坚持“办有情怀的学校、做有温度的管理者、育有素养的学生”这一方向，努力做到“在其位、尽其责、担其事”。

下面，我将从德、能、勤、绩、廉五个方面对自己2025年度的履职情况做一个汇报，诚恳期待大家的批评与指导。

一、德：修身立德，引领育人方向

这一年，我深知，自己不是管理者的“指挥棒”，而是学校立德树人方向上的“领头雁”。把政治建设摆在首位，坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟相统一、知信行合一。我带领班子成员和党员教师深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，组织开展了形式多样的主题学习和集中研讨，用理论指导育人实践。

我们把师德师风建设放在更加突出的位置，全年组织开展“师德师风建设月”活动，通过专题讲座、典型案例剖析、问题整改自查、优秀教师事迹宣讲、师德承诺签名宣誓等一系列“动真格”的举措，引导每位教师坚守为人师表的底色，在潜移默化中形成“敬业、爱生、为师、守责”的道德风尚。

我始终坚持“以生为本”的理念，相信管理更不是冷冰冰的流程，而应该有人情味和温度。平日里，坚持深入年级、课堂、社团，与师生谈心谈话，有些学生名字记得住，有些家长的困惑也能接得住。“情系师生、理性管理”是我对自己岗位的基本要求。不高高在上、不过度干涉、不随意否定，而是以人为本，尊重支持，协调陪伴。

通过校园文化建设、主题教育活动的推动，我们深化思政教育内涵，推动思政小课堂连上社会大课堂。今年我们组织开展了“红色故事我来讲”“我与祖国共成长”“中华节日里的文化传承”等特色活动，让爱党爱国情感自然生长在学生的体验中。

可以坦诚地说，这一年，学校零师德投诉、零负面舆情，师风纯正，校风清朗，大家的心气儿也更足了。

二、能：精进赋能，提升管理效能

管理者不能只盯成绩表和会议记录，更要懂教育、解教学、会带队。这一年，我更加注重提升自身综合领导能力和业务水平，主动参与省市区组织的校长培训、数字化转型专题研学、教育管理案例分析课程等，不断刷新自己的教育视角。

我坚持“校长要从办公室走进课堂”，全年深入课堂60余次，和一线教师一起听课评课、研课磨课，及时掌握教学一线的真实状况，也不断把管理重心下沉到最基层。对成绩，我从不盲目要求“争第一”，但对质量和课堂，我永远关注“有没有进步”“是不是有效”。

在内部管理上，进行了若干机制重构：重新梳理并完善了各部门职责清单、岗位说明书，明晰权责边界；加强部门之间的协同与沟通，推动了“方案共写、问题共商、结果共担”的工作新模式；建立标准化工作流程，提升了运行效率，也减少了“撞车”与“扯皮”。

同时，我们紧扣教育数字化、智能化的趋势，全面推进智慧校园第二阶段建设，新增智能互动终端、优化数字教研平台，完成教学空间的网络全覆盖，让信息技术真正服务于教学主阵地，用硬实力“撑起”教育温度。

三、勤：恪尽职守，践行实干担当

勤能补拙，更能育人。我始终把“人在其位、先问其责”挂在心头，每一项工作，都坚持“亲自听、亲自管、亲自盯”。

这一年，无论是新课标实施、新教材落地，还是课后服务质量提升、“双减”落实、校园安全整治等重点工作，我都坚持亲力亲为、靠前指挥，从任务部署到措施落实，确保事事有人盯、件件有回音。

学校有很多细碎又繁忙的工作，节假日加班几乎成了常态。有时是为了迎接教育局督导检查，有时是为了解决学生突发的心理危机，有时是为了一个展板、一场课程展示而和团队反复打磨。虽然辛苦，但我相信，不积跬步无以至千里，管理者做事的“态度”，也就是团队的“风气”。

四、绩：深耕实干，彰显办学成效

（一）党建引领强根基

严格落实党建工作责任制，打造“红烛先锋”品牌，将党建工作与教育教学深度融合。全年无舆情、无教师违规事件，全体教职工思想状态良好，奋发有为。

（二）教育教学提质效

以教研推动教学，以课程促进能力提升。全年组织教研活动120余次，学生在市区各类比赛中获奖50余人次，课堂教学质量大幅提升、学生综合素养不断提升。

（三）特色育人显活力

推进“传统文化育人+项目化学习”相结合，开展节日课程、劳动教育、研学旅行等各类特色项目，打造“五育融合”的立体育人格局，育人路径更加多元、可感。

（四）队伍建设强根基

落实“青蓝工程”，强化“骨干教师+青年教师”培养机制，青年教师成长迅速；组织教师外出培训交流20余人次，教师专业形成路径逐渐清晰。

（五）协同共育促提升

深化家校社联动，开展家长学校、社区课堂共16期，特别是在心理健康、防欺凌教育方面形成“三方合力”机制，获得家长广泛好评。

（六）安全保障筑防线

构建“人防+技防+制度防”的校园安全工作格局，实现重大安全事故“零发生”，食品、消防、交通、心理等安全维度覆盖无死角。

（七）后勤护航保运行

在有限的经费条件下，完成厕所改建、教室照明升级、场地拓宽改造等一批实事项目，优化学生营养午餐流程，提升满意度与获得感。

五、廉：正心修身，守牢廉洁底线

在工作中，我坚持廉洁自律，时刻绷紧纪律这根弦，自觉加强拒腐防变能力，经常提醒自己“不该拿的不拿、不该吃的不吃、不该说的不说”。凡事摆在桌面上说、制度上走、程序里办，在关乎资金、工程、采购等敏感事项上，主动接受监督，从不越线。

坚持厉行节约、反对浪费，不搞无谓“面子工程”，也不搞突击“形象工程”。严于律己、管好班子，也带好队伍，努力建设一支政治清明、作风扎实、业务过硬、干净干事的管理集体。

总结这一年，我更深刻地体会到：教育是一场充满情怀的修行，校长是一份沉甸甸的担当。

这一年，我们走得不易，但每一步都踏实；这一年，我们做得艰苦，但每一项都有回应、有收获。我深知，还有许多不足之处：工作中仍有抓而不紧、落而不实的环节，个别领域还存在短板和提升空间。这些问题，我不仅记在心上，也将在今后的工作中认真整改、持续提升。

2026年，我们仍将肩扛责任、脚踏实地，用“时时放心不下”的使命感与“事事落实到脚下”的执行力，把学校办得更温暖、更有力、更具品质。

谢谢大家！