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编号3325 2024年春季学校教导处工作总结(二)
教研总结

编号3325 2024年春季学校教导处工作总结(二)

编号3325 2024年春季学校教导处工作总结(二) 2024年春季学校教导处工作总结(二) (漫漫教研路 拳拳求索心) 目录 一、常规勤细,推进教学习惯规范 二、服务细心,致力学生个性发展 三、教研勤耕,稳中求新促使发展 四、活动精心,丰富多彩助力成长 攻坚克难求突破,砥砺奋进勇争先。2024年春季学期在忙忙碌碌中悄然而过,教务处在校领导的引领和全体伙伴的

2024/9/111 次浏览DOC
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编号3325 2024年春季学校教导处工作总结(二)

2024年春季学校教导处工作总结(二)

(漫漫教研路 拳拳求索心)

目录

一、常规勤细,推进教学习惯规范

二、服务细心,致力学生个性发展

三、教研勤耕,稳中求新促使发展

四、活动精心,丰富多彩助力成长

攻坚克难求突破,砥砺奋进勇争先。2024年春季学期在忙忙碌碌中悄然而过,教务处在校领导的引领和全体伙伴的共同努力下,精耕勤作,务实求新,经过各部门的通力合作,以“双减”政策为主线,认真学习落实新版《新课程标准》,加强作业管理,加强教学常规管理,顺利完成各项任务,充分发挥教务处的桥梁作用。为总结经验,踔厉奋发,力争以后取得更好成绩,现将教务工作总结如下:

一、常规勤细,推进教学习惯规范

本学期小学部严格执行课程计划,精心编排课时及学部课表,加强日常巡课力度,做到每日巡课反馈,针对需改进、需提高之处,点对点提醒并持续关注,保证课程落实、教学秩序的正常开展,力争课堂效率不断提高,实现“开齐、开足、开好”各类课程,促进学生全面发展。

1.规范教师备课。备课是上好课的关键。在“双减”背景下,减负的同时必须提质,因此提高课堂有效性是重中之重。学校要求所有老师提前一周进行备课,并且根据