班主任培训计划

班主任培训计划xxx中心学校

2024—2025学年度班主任工作培训方案

一、指导思想

为了深入贯彻《中共中央国务院有关深入加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部有关深入加强中小学班主任工作的意见》,贯彻教育局文献精神，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代规定的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加紧学校发展，提高学校品位。

二、培训目的

1.协助班主任理解班主任常规工作及基本规定，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。

2.通过学习优秀班主任的经验和措施，可以积极积极地开展班级管理工作，提高班主任工作的发明性。

3.积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师亲密配合，争取家长的支持与配合， 提高班主任工作的艺术性。

4.培养班主任发现问题、分析问题、处理问题的能力， 提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。

三、班主任工作要点

1.热爱关怀学生、爱惜学生，负责做好本班学生的思想工作，教育学生遵守小学生平常行为规范，努力使本班形成

一种遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。

2.常常与任课老师联络，理解和研究学生的思想学习状况，教育学生明确学习目的，端正学习态度。改善学习措施， 学好务门功课，不停提高学习成绩。

3.关怀学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参与文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

4.组织领导班会的工作，指导本班开展活动。

5.负责组织领导本班学生参与生产劳动，指导学生课外活动，配合有关老师开展课外科技活动。

6.与家庭和社会有关方面获得联络，加强学生的思想政治工作。

四、培训内容 1.专业理论：

教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《防止未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理措施》、 《班主任工作条例》等。

职业道德类：《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》、《中小学班主任工作暂行规定》、《中小学德育工作规程》、 《班主任基本素质修练》等。

《中共中央国务院有关加强和改善未成年人思想道德

建设的若干意见》、《班主任工作漫谈》、《给年轻班主任的提议》等。

2.专业素养： 班主任的专业素质修炼、班主任的能力训练、班主任的组织领导艺术、班主任的关系协调能力、班主任的工作措施与技巧。

3.专业能力： 班集体的建设、组织能力，班级平常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、 设计组织能力，后进生的教育帮扶转化能力，学生个案的观测教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联络的措施和技巧等。

五、培训途径与措施

实行班主任全员培训，分层培训的措施，采用学习反思、 实践训练、导师引领、专题研讨培训模式等。

六、培训措施

1.建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。

组长：

副组长：

成员：

班主任详细的培训工作由德育处主任负责。

2.健全班主任培训鼓励机制，实行培训考核制。根据规定对培训任务完毕状况、班主任工作进步状况，与当年度的

班主任工作考核挂钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的， 优先推荐优秀班主任的评比。

3.加强科研探究。结合目前学校德育工作的现实状况， 引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合，不停提高班主任的科研意识及研究活动。学期将举行一次班主任工作经验交流会。

4.坚持班主任每月集中开会至少一次，时间为每月第一周第七节课，保证集体培训时间。记好学习笔记，规定态度认真，学思结合。

5.每学期必须写好一篇班主任经验文章。规定有明确的主题，上交学校政教处。

七、详细安排

1.学校拟订培训计划。

2.学习《中华人民共和国义务教育法》、学习《班主任开学的几项工作》经验文章。

3.评比校级、总校级、县级优秀班主任，并进行表奖励。

4.学习《中华人民共和国教育法》、学习《班主任工作十大谋略》经验文章。

5.组织开展班主任教师基本功素质大赛。优胜者参与县级比赛。

6.组织班主任教师家访。

1.学习《中华人民共和国教育法》、学习《班主任，怎样

去倾听》经验文章、学习《班主任与平常心》、《怎样建设一种优秀班集体》经验文章。

7.组织开展家长进课堂活动。 1.对学生进行综合素质评价。 2.班主任工作总结

1.组织复习。

2.学业成绩评估。 3.寒假工作安排。

2024年9月