班主任考核评估标准量化表 (2)
班主任工作学期综合量化细则和评估标准
考核班级： 考核时限：第 周 被考核人： 得分：
项目
编号
考核 内容
满分
满分标准
考核办法
得分
备注
班主任
计划、总结
1、工作计划有指导思想、工作主题。 2、工作总结有经验教训、有创造性活动介绍、有今后工作意见。
论文及经验文章
每学期有论文，班主任工作笔记
工作情况
跟班紧，自习、两操、集会、班级活动到位；填写各种表册、名单等上报及时，各种收费、物品发放及时无差错，班级日志记录齐全、准确。
班集体建设
班风
班风正、学风浓，无帮派，齐心，互助，向上。
班级文化
班级文化：黑板报、教室布置符合要求，合理，有创新，有特色
班干部状况
班干部配备齐全，责任心强，有能力，能起带头作用
主题活动
德育活动
1、班队会课紧密结合安全、思想、文明礼仪等内容来开展。 2、班队会课有记录。
实践活动
体验活动
带领学生积极参加学校举行的各项集体活动。活动前进行组织纪律教育，维护纪律，确保安全。若有问题，酌情扣分。
班级常规 管理 （34分）
公物管理
室内公物完好，无人为损害，课桌面无乱写、画、刻现象，卫生区内树木、花草及公物保护完好
出勤
按时到校离校，无迟到、早退、旷课等现象
仪表
按要求穿服装，戴团徽、红领巾等标志，无奇装异服，无佩饰物、化妆现象，无烫染发，打耳眼现象。
卫生、劳动
环境卫生，室内卫生，个人卫生搞得好，洁具摆放整齐，墙壁干净，地面无纸屑、痰迹及其他污物。
课堂纪律
课堂纪律良好
课间纪律
课间无追逐打闹、大声喧哗现象，上下楼做到靠右行，礼让、不挤。
自习纪律
自习时教室安静，无走动现象
课间操、课外活动
出操人数齐全，集合快，队伍整齐，做操动作准确到位
文明礼貌
出入学校见到老师问好、让路，同学间互相尊重，不说脏话，行路礼让，在水管前、打饭等人多的地方自动排队。
自行车存放
走读生的自行车按指定地点存放整齐、加锁，取车时不挤，有序，校内不骑车。
安全教育
安全工作
1、要求不蹬高临险，不碰伤、摔伤；疾病预防做得好；远离危房、基建工地、配电房等,严禁学生靠近、玩耍，违者每人一次扣1分 2、每月第一天为管制刀具检查日，并做好记录。检查无记录每次扣1分。 3、队员遵纪守法，无违纪现象，每有一人扣1分。班上每出现一次安全事故扣2分，如在全校造成恶劣影响扣4分以上,到扣完为止。
小 计
项目
编号
考核 内容
满分
满分标准
班级学业
完成作业
按时、保质、保量完成作业，并及时改正错题。
期中考试
考试不作弊、不违纪，以真实成绩反应自己的学业水平
期末考试
班级活动
年级以上大型活动
按各种大型活动的通知要求、规程执行，按名次记分。
主题班会
班会主题明确，有针对性，组织工作细，材料准备充分，有班会活动的记载。
家长会及家访
每学期开1-2次家长会，家长到会率95%以上，能解决实际问题，针对班内学生情况定期与家长沟通或家访（不少于20人次）。
班级其它小型活动
根据本班情况，在不同阶段，针对不同现象，组织灵活多样的班内竞赛及教育活动（不少于4次）
其它
心理健康教育指导
对有心理障碍的学生要心中有数，及时与有关人员探讨纠正方法。对学生进行各种健康心理训练，如磨砺教育、耐挫教育、心理承受教育
特殊学生教育转化
对"后进生"关心爱护，教育及时有明显转化。善于培养尖子生。
家庭教育指导
有指导家教的计划内容结果
加分项
积极组织学生参加活动，积极撰写有关班队管理方面的论文。
1、积极组织队员参加各种校内外竞赛活动（含校运动会），获校级一等奖得1分，县区级加3分，市级加4分，省级加5分，国家级加6分。（以竞赛公布的结果为准） 2、能积极撰写有关班队管理方面的论文，在校级以上刊物发表或评比中获奖，校级加2分，县区级加3分，市级加4分，省级加5分，国家级加6分。 3、获得流动红旗一次加3分。 4、学生好人好事受到社会相关组织的表彰，加10分。 学生在校做好人好事,每次分情况酌情加0.5---2分。 5、班主任主动要求面向全校开展中队主题观摩活动，精心组织，效果较好，加5分。