9.六年级“美德章”

我们做“老大”啦

——“美德章”六（６）中队争章活动课

活动课型：争章启动课

活动设计理念：

初到学校的一年级新生，刚刚离开爸爸妈妈，校园中的一草一木，一砖一墙都是陌生的。要适应小学生活，在生理和心理上都是一个挑战。让这些活泼好动，充满朝气的孩子尽快适应我校的集体住校生活，体验学习的快乐，尽快融入大家庭，意义重大。一定程度上转移他们离开父母的焦虑，激发学校对他们的吸引力。

刚升上六年级的高年级同学，告别天真无邪的童年时代，迎来绚烂多彩的少年时代。他们少了几许淘气和调皮，多了一份成熟，多了一份稳重，多了一份自信，多了一份思索。然而现在的家庭结构，使学生成为家庭成员中的小太阳，在家衣来伸手，饭来张口，在生活中缺少主动关心他人，帮助他人的意识。

辅导员要抓住“角色转换”的教育契机，六年级是学校的“老大”，通过轻松谈话形式，激发他们实现自我价值的追求：听到有人亲口对自己说：“你是我的老大，我最听你的话”开展与低年级队员手拉手结结活动，让他们在帮助小伙伴中提高自我认识、自我发