（2篇）在2025年xx学期家长会上的讲话和发言

校长在2025年xx学期家长会上的讲话

作为教育工作者，我们始终相信：教育的本质是唤醒心灵，是让每一个孩子在成长中感受到幸福的力量。为此，学校从教学管理、德育活动、心理健康、校园安全到后勤保障，始终以“学生的幸福感”为核心，构建起全方位的育人体系。

平平凡凡、忙忙碌碌，简简单单，高高兴兴。一切因忙碌而充实，因平凡而精彩，因简单而优秀。一群人，一条心，一件事，一辈子，一路风雨，一直努力，一往无前。这就是竞存中学，一个创造奇迹的地方，一个奠基生命的地方，一个逐梦青春的地方！一个让人感受幸福的地方。

不管外面的世界多么浮华，走进竞存，你总会感到一种夏日的清凉，冬日的暖阳。风轻云淡，和风顺畅，你会感到在这个纯净的世界里一股向善、向上的力量在悄悄浸润你的心田。

走进竞存，你会看到竞存人如何在喧嚣浮躁的世界里保持着一份淡定与宁静，在熙熙攘攘的名利场的包围中默默地无私奉献；

走进竞存，你会看到竞存人如何将习总书记“办人民满意的教育”的教导牢记在心，把社会主义价值观内化于心，外化于行，落实到各项行动中，与自己的职责完美结合，谱写着教书育人的精彩华章！

这就是竞存精神、竞存之魂！穿越风雨却历久弥坚！“修合无人见，存心有天知”，竞存人用自己的良知和担当服务社会、奉献社会、回报社会。

天有三宝日月星，人有三宝精气神。竞存校训“净、静、敬、竞”诠释了学校全部的精神风貌。这四个字是学校卫生、纪律、文明、学习具体工作的要求，是师生做人做事的修养。

今天我将围绕我校"净、静、敬、竞"四字校训，向您展示教育理念如何贯穿校园生活，培养幸福学子。

一、以”净”为基：营造幸福成长生态圈

内涵解读：净环境、净言行、净心灵

“净”是竞存中学的底色。窗明几净的教室、绿意盎然的校园，处处彰显“一屋不扫何以扫天下”的育人理念，让每一处角落都焕发文明的光彩；我们更注重心灵的净化，倡导诚信、自律、向善的品格。在这里，"净"不仅是外在的规范，更是内在的修养，在这里，"净"不仅是视觉的清爽，更是精神的澄澈，孩子们在纯净的氛围中专注学业，在文明的土壤里竞逐卓越，让优秀成为一种习惯。

1．环境之净，孕育生命沃土。教学楼内外孩子们认真劳动的样子，操场上保洁员辛勤付出的身影，大家相互尊重彼此的劳动成果，使得校园干净整洁。这让孩子们懂得了洁净不仅是视觉感受，更是培养珍惜他人劳动成果的品质以及对生命的敬畏。“学校即社会，教育即生活”，这片没有污染的净土，正是孩子们成长的沃土。

2．精神之净，点亮心灵灯塔。每日的“课前三分钟演讲”，每周的“经典诵读”和“读书分享”，这些汇织成精神图谱。“教育者，养成人格之事业也”，我们以文化清泉濯洗心灵，让价值观如白玉般温润透亮。

3．关系之净，编织成长经纬。教师办公室永远敞开的大门，是孩子们随时寻求帮助的去处；校园长廊里，学生与老师平等对话的身影，学生会参与学校管理日常事务等，勾勒出民主教育的剪影。我们把“暖心教育”课程纳入德育体系，用“我相信”表达代替指责，让冲突化作理解的契机。这种不含杂质的师生互动，恰如陶行知先生倡导的“真教育是心心相印的活动”，在真诚的共振中，教育焕发本真的力量。

在这样的生态圈里，幸福不是刻意追逐的目标，而是生命自然生长的模样。让我们继续以"净"为犁铧，耕耘教育的原野，静待每一粒种子破土而出，绽放独特的光华。

二、以“静”为道：涵养幸福人生内驱力

内涵解读：静心学习、静思明辨、静气处世

"静"是竞存中学的气质。我们崇尚“非宁静无以致远”的治学精神，营造安静有序的学习环境，培养学子沉心静气、专注钻研的品格。课堂上凝神思考，纪律严明的校风让每一位学生学会在“静”中积蓄力量，在“静”中磨砺锋芒，“静”不是沉闷，而是厚积薄发的力量，最终以沉稳的姿态迎接未来的挑战。

1．每周一次的国旗下干部演讲；每月一篇干部的工作汇报；每月一次批评与自我批评民主生活会。

2．制定教师专业学习计划，精研教材、教学，每周做题，每月一检测；不同学科举行不同形式的教师基本功比赛，促进专业成长。

本学期在临渭区中考命题讲题活动中，我校5个科目脱颖而出——历史学科凭借扎实的专业功底和创新的命题思路，一举拿下一等奖；语文、数学、物理、化学四科则以严谨的教学设计和精彩的讲题展示，荣获二等奖。在xx共同体及区教研室组织的中考复课研讨会上，我校x位老师登上优质课展示舞台，尤其是xxx老师、xxx老师，在区教研室的复课活动中，以精湛的课堂技艺和高效的复课策略，赢得了广泛好评。这是团队智慧的结晶，更是我们深耕教育教研、潜心提升的有力证明！

3．班主任的常规“六到位”：即跟班到位、课间巡视到位、三操到位、三餐到位、活动到位、谈话到位；班级管理上做到“六个一”，即一日一表扬、一周一班会、一周一要求、一周一小结、一人一目标、一月一例会。

4．狠抓“四清”，夯实基础，在教学落实上下狠心，尤其是要加强“日清”和“周清”。

5．我们始终关注每一个孩子的个性化需求：为学习困难的学生定制“成长计划”，为有特长的孩子搭建展示平台，为内向的学生创造融入集体的机会。因为我们深知，幸福不是千篇一律的模板，而是让每一颗独特的种子都能找到适合生长的土壤。

学生，老师和学校融为一体，各自绽放光芒，又彼此成就，携手迈向幸福之路。

三、以“敬”为魂：筑牢幸福社会价值观

内涵解读：敬天地、敬师长、敬知识

“敬”是竞存中学的温度。我们教导学生常怀敬畏之心——敬师长、敬知识、敬规则、敬生命。在尊师重道的传统中传承文明，在严谨规范的校园文化中涵养德行。因"敬"而知礼，因"敬"而自强，学子们在谦逊与感恩中锤炼品格，在这里，"敬"是发自内心的修养，更是面向未来的担当。

心有畏、行有规，要心怀敬畏、遵守法度；敬事敬业，敬党敬国。敬人者，往往谦虚好学，敬己者，往往不炫耀，不张扬。敬，是一种修养，一种人生的沉淀，更是中国人的一种做人内涵。

1．孩子们主动参与校园环境保护，节约能源，做到人走灯灭，合理饮用纯净水，控制洗手用水量，节约粮食，饭菜不浪费。主动行鞠躬礼问好，上课前帮助整理教具，课后擦净黑板。课堂保持端正坐姿，积极举手发言，认真记录课堂要点。教师节自制感恩卡片，在作业本上写暖心留言，主动分担老师工作压力。定期向导师汇报进步，认真对待老师评语，及时修正不足。建立错题档案，使用思维导图复习，坚持课前预习标注疑问。将数学建模用于解决生活问题，用历史经验分析社会现象。

2．老师们在课程设计中，打破传统课堂的边界，通过“学测导练”四环教学，“大单元教学”，“核心素养根植课堂”及“跨学科融合”等新课改模式，让学生在探索中发现知识的乐趣；在德育实践中，我们开展“感恩月”“劳动教育”“志愿服务日”等活动，引导孩子在奉献中体会责任与幸福。

这些行为背后蕴含着三重教育价值：通过环境教育培养可持续发展观，通过礼仪教育传承中华美德，通过学术教育锻造批判性思维。当这些具体实践内化为日常习惯，学生将逐步形成敬畏自然、感恩传承、追求真理的完整人格。

四、以"竞"为翼：激发幸福成长原动力

内涵解读：竞学业、竞体魄、竞品格

“竞”是竞存中学的进取姿态。我们鼓励学生敢于拼搏、勇于超越，以"时不我待"的紧迫感追求卓越。无论是学业竞赛、体育竞技，还是创新实践，竞存学子始终以昂扬的斗志迎难而上，在公平竞争中突破自我，在团结协作中成就辉煌。“竞”不是内卷，而是对生命潜能的极致开发。“竞”不是目的，而是成长的态度——唯有全力以赴，方能不负韶华！

1．我们培养学生各方面的能力。如：读书的能力、思维的能力、说话的能力、自我反省的能力、自我纠错的能力等等。

2．有机地渗透德育，促进学生全面发展。课上能够紧张、高效地学习，当堂完成作业，同时在课堂上逐渐养成坚持不懈、锲而不舍、紧张、快节奏地习惯；磨练意志，形成耐心做事的品德；培养了学生自信心、责任感，独立自强的竞争意识、合作精神，严守纪律、一丝不苟的学习态度等，德育养成潜移默化。

3．教育教学上，我们追求“绿色升学率”，在全面发展的基础上提高升学率，在心怀理想信念，快乐拼搏、追赶超越，实现自我价值中提高升学率。坚持课堂改革，落实四清效果，搞好校本研修，坚持假期培训，不折不扣，持之以恒，绵绵给力，久久为功。

“会当凌绝顶，一览众山小”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“江山代有才人出，各领风骚数百年”，奔跑、竞争，永远是人生最美的姿态。幸福是奋斗出来的，奋斗的人们是幸福的。竞存人是力争上游、不甘平庸、勇立潮头之人。

山川异域，风月同天；大道不孤、天下一家。世间的万事万物，看似各异，实则相通。尤其是当今，互联网+时代，我们须打破固有的藩篱，将不同的思想、文化、技术、学科、区域等各种元素融于教育，才能使其更加饱满、更有品质。将党建融于教师队伍建设、师德师风培养，让教师把书教大；将学校精神融于日常德育的细枝末叶中，让文化生根发芽；将核心素养融于课堂教学中，使育人无痕渗透；将美育艺术和体育结合，使师生身心愉悦、灵动飞扬；让家长、社会人士走进课堂，使学校教育立体延伸，跨越行界；一点一滴皆教育，一枝一叶总关情。以育人为中心的学校教育正在以其特有的方式发生着裂变和融通。

“互联网+”时代，一切集成化、体系化、信息化、智能化，以育人为中心的学校教育正在以其特有的方式发生着裂变和融通。如果我们仍然用昨天的方式教育今天的孩子，无疑就是掠夺了他们的明天！教育，是一场不能错了再来的事业！我们须保持高度危机，不断创新发展，才能把握未来、创造未来。

在未来的发展模式上，我们将打破空间和系统的边界，让孩子能够在一个融合的体系中发展。对于孩子来讲，如果要丰富他的阅历，形成真正意义上的核心素养，需要有多元化的教育资源。这样，孩子在将来进入社会后，内存是大的、包容是大的、适应性是强的。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。教育的路程任重而道远。但我相信：“心之所至、身有所往、终至所归”！奋斗创造历史，实干铸就辉煌。多年来，尽管我们殚思竭虑苦探索，尽心刻意求实效，取得了一些成绩，但与党和政府的要求、学校高标准发展的需求、群众对公平、高质量的教育诉求还有距离，我们仍感重任在肩、责任重大。我们决心：凝心聚力抓质量，全力以赴谋发展，将质量打造成我竞存最响亮的品牌，实现学校新的跨越，为临渭教育交一份优秀的竞存答卷！

在2025年xx学期家长会上的发言

尊敬的各位家长：

大家好！非常感谢大家抽出宝贵的时间，来参加家长会。

时光匆匆，收获满满。2024年，学校教学质量跻身区域前列，首次荣获绵阳市义务教育质量奖，蝉联涪城区教学质量特等奖、综合绩效考核特等奖。这些成绩的取得，离不开各位家长的鼎力支持。

今天，我分享的主题是“爱与责任赋能成长，家校携手共育未来”，主要想和大家聊聊我们学校正在开展的“乐雅之星”评选活动，希望大家能够理解并认同评选活动的意义，携手共育，促进孩子全面发展。

各位家长，每一个孩子都是独一无二的，他们有着各自的个性和潜能。然而，在孩子的成长过程中，我们不能仅仅局限于某一方面的培养，而是要注重他们的全面发展。一个全面发展的人，不仅要有扎实的文化知识，更要有良好的道德品质、健康的身体素质、丰富的艺术修养、积极的劳动意识、敏锐的科技思维以及强烈的安全意识。

一直以来，xx路小学秉持全面发展的教育观，致力于为孩子们打造丰富多彩的校园生活，让孩子们在各种活动中不断发现自我、提升自我。“乐雅之星”评选活动，正是我们促进孩子们全面发展的重要举措。我们希望通过评选活动，激励孩子们在各个方面都努力尝试、不断进步。作为家长，要深刻认识到学校开展“乐雅之星”评选的意义，引导孩子积极参与，为孩子创造实践体验的机会。

文明是社会进步的基础，是个人品德的重要体现。懂得尊重他人、尊重社会规则，这是一个人立足社会的根本。为了让文明习惯扎根在孩子们的心里，学校文明素养评价项目组组织开展了全员自评、小组讨论、班级交流、建议征集等活动，取得了很好的教育效果。在日常生活中，家长要注重培养孩子的文明礼仪，发现孩子有不文明行为要及时制止、正确引导，家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。

学习是学生的主要任务，但学习并不仅仅是为了考试成绩，更重要的是培养孩子自主学习的能力和对知识的热爱。遵守课堂纪律、积极参与课堂讨论、认真完成作业，取得优异的学习成绩，这些都是衡量一个孩子学习态度和学习能力的重要标准。我们希望孩子们能够在课堂上全神贯注地听讲，课后认真完成作业，遇到问题积极思考、主动请教。同时，家长也要关注孩子的学习情况，为孩子创造良好的学习环境，多陪伴，多鼓励，孩子学习上的问题要和老师多沟通。

阅读是一种极具意义的精神活动，它能够丰富孩子的内心世界，提升孩子的语言能力、想象力和创造力。通过阅读，孩子们可以接触到不同的思想和观点，学会理解他人、理解世界。我们鼓励孩子们坚持每日阅读不少于30分钟，鼓励孩子要与家长进行阅读分享。家长要主动走进孩子的阅读世界，和孩子一起制定阅读计划，陪孩子一起阅读，和孩子交流阅读心得，让孩子在阅读中感受到快乐和成长。

表达能力的提升有助于孩子更好地与他人沟通交流，增强自信心，培养综合思维和应变能力。我们希望孩子们能够积极参加写作、朗诵、演讲、讲故事等表达类活动，多练习、多展示。家长要为孩子提供表达的机会和平台，鼓励孩子敢于大胆表达自己的见解。

体育运动能够增强孩子的体质，培养孩子的团队合作精神和竞争意识。我们希望孩子们能够热爱运动，在体育活动中释放能量、锻炼意志。家长要支持孩子参与体育活动，为孩子提供足够的运动空间和时间，让孩子在体育锻炼中强健体魄、磨练意志。体育是最好的教育，家长在体育运动上的陪伴，对孩子的体育兴趣培养至关重要。

艺术可以让孩子的心灵变得更加美好和丰富。家长可以带孩子参观美术馆、观看艺术演出，为孩子提供书法、绘画、唱歌、跳舞、器乐演奏等艺术学习的机会，鼓励孩子在艺术道路上勇敢尝试，发现自己的兴趣和特长。

劳动教育是孩子成长的重要一环。知珍惜、懂爱护、经常参与劳动实践，就更懂得劳动的价值和意义。我们希望孩子们能够学会自己动手，做一些力所能及的事情。家长要让孩子参与到家务劳动中，比如打扫房间、洗衣叠被、洗碗、炒菜等，教给孩子一些劳动技能，培养孩子的自理能力。家长还可以带孩子到农村，到田间地头参加劳动，让孩子切身体会“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”。

科技突飞猛进的时代，人工智能已经走进了我们的生活，加强对孩子们创新思维和实践能力的培养已迫在眉睫。我们希望孩子们能够对科技产生浓厚的兴趣，勤动脑、善思考，积极探索科学奥秘。家长可以鼓励孩子参加科技活动，为孩子提供科技学习的资源和工具，激发孩子的创造力和动手能力，让孩子在科技的世界里不断探索和成长。

安全是孩子健康成长的重要保障，家长要时刻提醒孩子注意居家安全、交通安全、社交安全、网络安全等各种安全问题，让孩子学会在日常生活中如何保护自己。家长要利用好身边或媒体上的安全案例，将其作为对孩子进行安全教育的资源，让孩子明白安全的重要性，培养孩子的安全防范意识和应对能力。

进步是一种成长的动力，我们要让孩子明白，只要努力付出，就一定会有收获。在文明、学习、阅读、文学、体育、艺术、劳动、科技、安全等项目中，只要孩子在某一方面有明显进步，就应该得到认可和鼓励。家长要关注孩子的每一个细小进步，给予孩子充分的肯定和鼓励，让孩子在进步中树立自信，不断挑战自我，追求更高的目标。

各位家长，“乐雅之星”评选活动，不仅是对孩子综合素质的一次检验，更是家校共育的一个契机。我们希望通过这个活动，能够让大家更加关注孩子的全面发展，共同努力为孩子营造一个好的成长环境。

但是，我们发现有些家长的认识还不够深刻。比如，我们要求召开家庭会议，家长与孩子共同商议申报哪些星，有些家长没有按照要求完成。这就是认识浅薄、不负责任、不懂教育的表现。这样的态度，是培养不好孩子的。

这段时间，各项目组正在对孩子们的申报情况进行评审，结果出来，学校将进行公示，学校会在儿童节庆祝活动上，进行“乐雅之星”颁奖仪式。“乐雅之星”评选活动每年一次，家长要将评价结果当作孩子的成长画像，引导孩子，激励孩子，弥补短板，帮助孩子全面发展、健康成长。

各位家长，在我看来，家长会的“会”，不仅有“开会”的意思，还有“学会”的意思。学会家庭教育的方法，学会系统地审视孩子的成长问题，学会理性看待孩子的优点与不足，学会安顿情绪与处理争议，学会与老师坦诚沟通，学会与学校携手共育，只有不断地“学会”更多，我们的孩子就会成长得更好。

最后，祝各位家长身体健康、工作顺利、阖家幸福，也祝孩子们如我们所愿，全面发展，健康成长！

谢谢大家！