2026校园广播站母亲节特辑广播稿：时光留声机
“时光留声机”
2026校园广播站母亲节特辑广播稿
（5月6日—5月8日）
【片头语】（每日开场通用，可录制为固定片头）
（背景音乐：轻柔钢琴曲《Mother》，音量渐起）
甲：五月的风，带着康乃馨的芬芳，轻轻拂过校园的每一个角落。
乙：五月的阳光，像妈妈的手，温暖而明亮，洒在我们成长的路上。
甲：亲爱的老师们、同学们，大家中午好！
乙：欢迎收听校园广播站“时光留声机”母亲节特别节目，我是主持人______。
甲：我是主持人______。这一周，让我们把时光放慢，把爱说出口。
乙：让我们一起，把最美的声音，送给世界上最爱我们的人。
合：妈妈，您辛苦了！
【第一天：5月6日星期三】
主题：启航·为你点首歌
（播放片头语）
甲：今天是5月6日，星期三。伴随着五一假期的余温，“时光留声机”母亲节特别节目从今天起正式和大家见面了。
乙：假期里，广播站向全校同学发起了“送给妈妈的一首歌”征集活动。短短几天，我们的信箱就被大家的祝福塞得满满当当。每一首歌背后，都藏着一颗爱妈妈的心。
甲：今天的主题是——“启航·为你点首歌”。我们将从中选出几份特别温暖的祝福，与全校师生一起分享。
乙：第一份祝福，来自一年级（3）班的周小米同学。她想为妈妈点一首《听我说谢谢你》。她在祝福卡上用拼音和汉字夹杂着写道——
（切换为轻柔语气，配合音乐渐入）
乙：“妈妈，谢谢你每天早早起床给我做早饭，谢谢你晚上给我讲故事。母亲节快到了，我想把这首歌唱给你听。妈妈，我ài你。”
（播放歌曲《听我说谢谢你》片段，约1分钟，渐弱）
甲：多么纯真的话语。接下来，四年级（2）班的刘佳慧同学，为妈妈点了一首《萱草花》。她说——
甲：“妈妈最喜欢这首歌，每次听到都会轻轻跟着哼。以前不懂歌词在唱什么，今年我好像懂了。妈妈，你就是那朵为我开放的萱草花。”
（播放歌曲《萱草花》片段，渐弱）
乙：最后一份祝福，来自八年级（5）班的陈宇同学。他为妈妈点了一首《父亲写的散文诗》，他说——
（语气转为沉稳）
乙：“这首歌让我想起的不是父亲，而是妈妈。妈妈也有一本‘散文诗’，写满了菜价、我的学费、家里的琐事。妈妈，你的散文诗，儿子读懂了。”
（播放歌曲片段，渐弱）
甲：同学们，点歌通道还将持续开放两天。如果你还有藏在心底的歌想送给妈妈，请在明天中午前把歌名和祝福语投进广播站的信箱。
乙：今天的节目就到这里。明天同一时间，“时光留声机”将带来第二期——“共读与倾听，藏在时光里的母爱”。
合：感谢收听，明天见！
（背景音乐渐出）
【第二天：5月7日星期四】
主题：共读·藏在时光里的母爱
（播放片头语）
甲：欢迎回到“时光留声机”。今天是5月7日，星期四。
乙：从我们识字开始，课本里就藏着许多关于母亲的篇章。也许是孟郊的“慈母手中线”，也许是史铁生笔下的秋天菊花，也许是冰心回忆里那轮小小的月亮。
甲：今天节目的上半段，我们邀请了几位同学和老师，和大家一起重读这些熟悉的文字，在经典中感受母爱的永恒。
乙：首先，请三年级（1）班的全体同学为大家带来古诗朗诵——《游子吟》。
（背景音乐：古筝曲，渐起）
（播放提前录制的学生齐诵音频，或现场朗诵）
朗诵：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
甲：一首短短的小诗，一千多年来，温暖了无数游子的心。
乙：接下来，我们邀请语文组的张老师，为大家朗读史铁生《秋天的怀念》中的一段话。张老师在推荐语中说：“年少时读不懂这篇课文，长大后再读，才明白母亲那句‘好好儿活’有多重。”
（背景音乐：大提琴曲，低沉温暖）
张老师（可现场或提前录制）：“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”
（音乐缓缓推高后渐弱）
甲：谢谢张老师。同学们，今晚回家，不妨翻翻语文课本，找找那些关于母亲的文章，再读一遍。也许这一次，你会有不一样的感受。
乙：节目的下半段，我们来听听同学们的心声。广播站收到了比预期多得多的祝福卡，有些话，同学们当面不好意思说出口，却写在了卡片上。
甲：下面选读几段“悄悄话”。四年级的一位同学，没有署名，他写道——
（语气真挚，稍慢）
甲：“妈妈，对不起。昨天我又惹你生气了，因为作业的事。你走开的时候，我看见你偷偷在厨房擦眼泪。妈妈，我错了，我以后会好好写作业的。这封信我不敢当面给你，希望你能在广播里听到。”
（短暂停顿）
乙：这位同学，相信妈妈听到你的心意，所有的委屈都会变成欣慰。还有一位七年级的女生写道——
乙：“妈妈，你总说自己老了，脸上有皱纹了。可我想告诉你，你笑起来的时候，眼睛里的星星一直都在。在我心里，你永远是最美的。母亲节快乐！”
甲：同学们，有些话，等太久就来不及说了。今晚，勇敢一次，好吗？
乙：明天的“时光留声机”，将是母亲节前的最后一期。恰逢全校“护宝行动”体验日，我们将为大家带来现场报道，并发出母亲节行动倡议。
合：敬请期待，明天见！
【第三天：5月8日星期五】
主题：行动·爱不止在今天
（播放片头语）
甲：今天是5月8日，星期五，也是全校“护宝行动”体验日。欢迎来到“时光留声机”母亲节特别节目的最后一期。
乙：一大早，我们就看到低年级的同学们小心翼翼地护着怀里的鸡蛋，走路都比平时慢了几分。高年级的同学们背着沉甸甸的书包爬楼梯，汗水浸湿了校服。课间的时候，广播站的小记者采访了几位同学，让我们听听他们怎么说。
（播放提前录制的采访音频，或由主持人现场转述）
小记者：同学你好，今天护蛋一上午了，感觉怎么样？
同学A（一年级）：好紧张呀！我下课都不敢跑，怕鸡蛋碎了。上厕所都把它放在口袋里，一直用手捂着。原来妈妈怀宝宝的时候也这么辛苦，要保护好久好久！
小记者：这位同学，你书包里装了多少斤的米？
同学B（八年级）：七斤半，我出生的时候就是七斤半。才背了半天，肩膀就酸得不行。我妈怀我的时候可是七斤半背了十个月……以后我再也不抱怨书包重了。
（现场有笑声，音乐切换为温暖基调）
甲：听到这些话，广播站的老师们都很感动。用一天的时间，去感受妈妈十个月的重量——这就是我们举办这次活动的意义。
乙：同学们，后天就是母亲节了。三天的“时光留声机”即将画上句号，但我们对妈妈的爱，永远不会停歇。
甲：在这里，我们代表广播站，向全校同学发出“三个一”母亲节行动倡议——
乙：第一，给妈妈一个拥抱。不需要理由，紧紧地抱住她，像小时候她抱你那样。如果妈妈不在身边，请给她打一个视频电话，隔着屏幕也要把爱送达。
甲：第二，说一句暖心话。可以是一句“妈妈我爱你”，可以是一句“妈妈辛苦了”，也可以是你自己写的祝福。只要你开口，就是世界上最好听的声音。
乙：第三，做一件家务事。洗碗、拖地、整理房间、做一道菜……用你的双手，让妈妈在这个属于她的节日里，真正地歇一歇。
甲：同学们，“时光留声机”会停播，但爱不会。愿我们把每一天，都过成母亲节。
乙：最后，让我们在《听妈妈的话》这首歌中，结束本周的特别节目。
（播放《听妈妈的话》，音量推高）
甲：感谢这三天的陪伴，我们是广播站主持人______。
乙：和______。
甲：祝天下所有的妈妈——
合：母亲节快乐，健康平安！
（音乐持续播放至结束）
【使用说明】