2026年中小学全民国家安全教育日活动方案：国安护万家，少年筑防线
国安护万家，少年筑防线
2026年中小学全民国家安全教育日活动方案
一、活动背景
2026年4月15日是我国第11个全民国家安全教育日，当前国际形势复杂严峻，国家安全涵盖政治、国土、军事、经济、文化、网络、生态、资源、核安全等多个领域，与每个人的生活息息相关。为深入贯彻落实总体国家安全观，增强全校学生的国家安全意识，树立“国家安全，人人有责”的理念，筑牢校园安全思想防线，引导青少年自觉维护国家安全，结合我校1-9年级德育工作实际，特开展本次国家安全教育日主题系列活动。
二、活动目的
1.让学生全面了解国家安全的内涵、重要意义及相关法律法规，树立正确的总体国家安全观。
2.结合不同学段学生年龄特点，普及基础国家安全知识，提升学生安全防范意识与自我保护能力。
3.培养学生的家国情怀与责任担当，让学生明白维护国家安全是每个公民的法定义务。
4.营造“人人学国安、人人守国安、人人护国安”的校园氛围，构建平安、和谐、稳定的校园环境。
三、活动对象
全校1-9年级全体学生
四、活动时间
2026年4月13日—4月17日
五、活动内容及安排
（一）学校层面统一活动
1.国旗下讲话：国安护万家，少年勇担当
（1）活动时间：2026年4月13日（周一）升旗仪式
（2）活动具体内容：
由学校学生代表和德育主任进行国家安全教育主题讲话，解读全民国家安全教育日的意义，普及国家安全核心知识，结合当前国际形势向全体学生发出维护国家安全的倡议，引导学生从小树立国家安全意识。
（3）材料收集：讲话稿由德育处存档。
2.主题班队会：国家安全记心间，平安校园共守护
（1）活动时间：2026年4月13日（周一）班队会课
（2）活动具体内容：
各班级统一开展国家安全主题班队会，通过观看安全教育短片、讲解国家安全案例、小组讨论、知识问答等形式，让学生知晓国家安全与个人、家庭、国家的紧密联系，掌握基础的安全防范常识。
（3）材料收集：各年级做好班会总结及班队会活动照片至德育处。
3.红领巾广播站：电波传国安，童心筑防线
（1）活动时间：2026年4月13日—4月17日每日午间广播
（2）活动具体内容：
广播站播音员每日播报国家安全小知识、典型安全案例、维护国家安全的公民义务、校园安全倡议等内容，用通俗易懂的语言向全校学生传递国家安全理念，让安全教育入耳入脑入心。
（3）材料收集：广播稿由少先队大队部存档。
（二）分年级特色实践活动
1.一二年级：小手绘国安，童心护家园
（1）活动对象：小学一、二年级全体学生
（2）活动时间：2026年4月13日—4月17日
（3）活动具体内容：
以“国家安全”为核心，学生用绘画、涂色、简笔画的形式，创作国旗、国徽、警察叔叔、安全小场景（如保护网络安全、爱护生态环境）等作品，在动手创作中感知国家安全的美好与重要。
（4）材料收集要求：4月17日前，每班择优上交5幅优秀绘画作品，纸质版提交至德育处，用于校园展览。
2.三四年级：国安小使者，安全记心间
（1）活动对象：小学三、四年级全体学生
（2）活动时间：2026年4月13日—4月17日
（3）活动具体内容：
学生制作国家安全主题手抄报，内容包含国家安全知识、安全标语、安全小故事、校园安全小贴士等。
（4）材料收集要求：4月17日前，每班择优上交5份优秀手抄报，纸质版提交至德育处，参与全校评比与展览。
3.五六年级：知国安守底线，少年有担当
（1）活动对象：小学五、六年级全体学生
（2）活动时间：2026年4月13日—4月17日
（3）活动具体内容：
开展“国家安全人人有责”主题征文活动，学生结合所学知识，书写对国家安全的理解、维护国家安全的做法、自身的责任与担当。
（4）材料收集要求：4月17日前，每班择优上交3篇优秀征文，纸质版提交至德育处，评选“国安小作家”。
4.七至九年级：青春守国安，护航新时代
（1）活动对象：初中七至九年级全体学生
（2）活动时间：2026年4月12日—4月19日
（3）活动具体内容：
开展“国家安全青春担当”主题演讲活动，学生结合国际形势与自身实际，阐述维护国家安全的重要性。
（4）材料收集要求：每班择优上交2篇演讲稿/倡议书，纸质版提交至德育处，优秀作品在校园公众号推送。
六、活动保障
1.组织保障：成立活动领导小组，校长任组长，德育处、少先队大队部、各班主任为成员，明确分工、责任到人，确保活动有序开展。
2.宣传保障：利用校园电子屏、宣传栏、班级微信群、校园公众号等平台，全方位宣传国家安全知识与活动内容，营造浓厚教育氛围。
3.物资保障：学校统一准备国家安全宣传资料、绘画工具、手抄报模板、竞赛奖品等物资，为活动开展提供物资支持。
4.安全保障：所有活动均在校园内有序开展，班主任全程负责学生安全，避免拥挤、追逐打闹等情况，确保活动安全、顺利进行。
5.评价保障：将活动参与情况、作品上交情况纳入学生德育评价与班级考核，对优秀作品、优秀班级进行全校表彰。
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