2026年秋季学校全面工作安排表

2026-2027学年第一学期

学校全面工作安排表

月度主题统领·周任务清单推进·节点成果闭环

周次

时间

本周重点工作（责任部门前置）

节点提示

成果提醒

开学前｜从准备开始——把细节做到学生到校之前

开学前

8.20-8.31

1.【校长室、办公室】召开校务会，研判新学期校情，完善学校全面工作计划、部门任务清单和应急预案。

2.【办公室】完成人员分工、教师岗位聘任、值班护导、会议安排及通讯录更新。

3.【教导处】完成课程编排、任课安排、教材教辅审核和开学第一周教学准备检查。

4.【教导处、教研组】组织课程标准与教材研读、集体备课、新教师岗前培训和毕业年级教学研讨。

5.【德育处、年级组】制定开学典礼、开学第一课、习惯养成月和新生入学适应方案。

6.【德育处、心理室】摸排新生、转学生、特殊体质、心理重点关注及家庭困难学生，建立关爱清单。

7.【总务处】开展校舍、消防、用电、燃气、饮水、食堂、体育设施和功能室安全大排查并限时整改。

8.【总务处、办公室】完成教材、办公用品、防疫物资、清洁工具和教学设备的采购、清点与发放。

9.【信息中心、总务处】检修校园网络、多媒体、广播、监控、门禁及实验设备，保障开学正常运行。

10.【总务处、年级组】完成校园环境整治、教室清洁消毒、文化布置和食堂供餐流程演练。

11.【办公室、财务室】做好收费项目公示、财务预算执行、采购计划和固定资产清查。

12.【德育处、办公室】发布新生入学指南和开学温馨提示，规范班级群、家校通知和信息发布。

13.【安全工作组】开展极端天气、交通拥堵、校园欺凌、食品安全和突发事件风险研判，排定假期及开学值班。

开学准备期

重点成果：课表、值班表、学生关爱清单、安全整改清单

九月｜新学期，从好习惯出发——让秩序、尊重与责任成为校园底色

第1周

9.1-9.6

1.【校长室、德育处】举行开学典礼，上好以安全、习惯、理想和心理调适为重点的“开学第一课”。

2.【德育处、年级组】开展新生迎新、校园导览和班级公约共建，启动学生习惯养成月。

3.【教导处】检查课表执行、教师到岗、课堂秩序和教学进度，确保课程开齐开足。

4.【教导处、班主任】核对学生花名册、学籍信息、转入转出和缺勤情况，做好控辍保学。

5.【德育处、心理室】建立重点学生关爱档案，完成特殊体质、心理状态和家庭情况复核。

6.【总务处】跟踪食堂供餐、饮水卫生、午休、课后服务和校园保洁运行情况。

7.【安全工作组】组织开学安全教育和应急疏散演练，规范校门交通、接送和放学路队。

8.【教导处、教研组】开展第一次备课与作业设置检查，重点纠正照搬教案和作业超量问题。

9.【办公室】汇总开学运行问题，形成第一周问题清单并明确整改责任。

开学运行周

节点：开学第一课

成果：开学运行问题清单

第2周

9.7-9.13

1.【德育处、工会】围绕“理解劳动、学会尊重”开展教师节主题教育和教职工关怀活动。

2.【办公室】组织师德师风专题学习、从教行为提醒和新学期教师承诺。

3.【教导处】召开教研组长、备课组长工作会，明确集体备课、课堂观察和质量监测要求。

4.【教导处、工会】启动青蓝工程，完成师徒结对、成长目标制定和跟踪听课安排。

5.【教导处、年级组】开展开学学情摸底，召开毕业年级工作启动会。

6.【德育处、班主任】召开起始年级家长会，指导家长做好作息、习惯和亲子沟通。

7.【教导处】完成课后服务、社团选课和编班，检查课程内容、师资与安全预案。

8.【卫生室、德育处】复核学生体质、视力、过敏史和健康档案，落实晨午检制度。

9.【总务处】开展食品、饮水、消防和校园设施周检查，复核开学前整改事项。

10.【办公室、财务室】做好学生资助政策宣传、困难学生摸排和收费公示复查。

教师发展周

9月10日教师节

成果：师徒结对清单、学情摸底数据

第3周

9.14-9.20

1.【教导处、语文组】结合全国推普周开展规范用语、经典诵读、汉字书写和校园语言文字检查。

2.【德育处、少先队】开展“九一八”国防教育、爱国主题班会和防空防灾知识教育。

3.【德育处、年级组】对习惯养成月第一阶段进行评价，针对课间、路队、卫生等问题组织专项训练。

4.【教导处】启动推门听课和青年教师亮相课，关注学生参与、当堂反馈和课堂常规。

5.【教导处、教研组】开展分层作业设计研讨，明确基础、提升、拓展任务的使用边界。

6.【德育处、心理室】开展校园欺凌和同伴关系风险摸排，及时会商苗头性问题。

7.【教导处】复核学籍、资助、课后服务和学生考勤数据，完成阶段性报送。

8.【德育处】完善家长委员会和家长学校学期计划，明确家校沟通规范。

9.【总务处】检查消防设施、疏散通道、实验室和体育器材，消除秋季活动风险。

10.【教导处、德育处】检查大课间和社团运行质量，调整场地冲突、内容重复和参与不足问题。

习惯深化周

9月18日“九一八”纪念日

9月20日调休上课

第4周

9.21-9.27

1.【德育处、教导处】开展中秋文化课程、经典诵读和劳动实践，引导学生理解团圆、感恩与家国情怀。

2.【安全工作组】开展节前交通、食品、防溺水、网络、防诈骗和居家安全教育。

3.【教导处、年级组】统筹教学进度和假期作业，控制总量，提倡阅读、劳动和社会观察任务。

4.【教导处】完成九月教学常规检查，反馈备课、课堂、作业和辅导中的共性问题。

5.【德育处】总结习惯养成月，形成班级问题清单和下一阶段巩固措施。

6.【总务处】开展节前校舍、水电、食堂、消防、门禁检查，安排假期值班。

7.【工会、德育处】做好困难教职工和重点关爱学生节日慰问。

8.【班主任】发布假期家校提醒，做好返校健康和缺勤情况跟踪。

中秋文化周

9月25-27日中秋节放假

成果：九月常规反馈单

第5周

9.28-10.4

1.【德育处、少先队】举行国庆主题升旗仪式，开展“家国在心、成长在行”主题教育。

2.【各部门】完成九月工作复盘，形成十月重点任务和协同事项清单。

3.【教导处】做好节前教学收束，合理布置假期学习任务，不增加机械性作业。

4.【安全工作组】开展国庆假期安全教育，落实值班、信息报送和突发事件处置要求。

5.【总务处】完成校园封闭前安全巡查，做好食堂、实验室、电源和资产设备管理。

6.【德育处、班主任】布置家乡变化观察、亲子阅读、家务劳动等实践性假期任务。

家国教育周

10月1-7日国庆节放假

重点：假期值班与安全

十月｜家国在心，成长在行——让节日教育走进课程与实践

第6周

10.8-10.11

1.【德育处、班主任】上好国庆返校第一课，帮助学生调整作息、情绪和学习状态。

2.【班主任、卫生室】核查返校人数、健康状况和假期安全情况，对缺勤学生及时追踪。

3.【德育处、教导处】组织假期实践成果交流，将家乡观察、阅读和劳动体验转化为课程资源。

4.【总务处】复查校舍、食堂、消防、用电和设施设备，确保复课平稳。

5.【教导处、年级组】校准教学进度和作业安排，防止返校后赶进度、加负担。

6.【心理室、德育处】结合世界精神卫生日开展情绪调适教育，启动秋季心理关爱宣传。

7.【少先队】完成少先队建队日活动、入队仪式和组织教育准备。

返校调适周

10月10日调休上课

节点：世界精神卫生日

第7周

10.12-10.18

1.【少先队、德育处】开展少先队建队日主题活动、入队仪式和队组织教育。

2.【德育处、年级组】结合重阳节开展敬老爱亲、家庭服务和社区志愿实践。

3.【总务处、德育处】结合世界粮食日开展节粮教育、食堂“光盘行动”和粮食来处课程。

4.【教导处】组织第一次家长开放日，呈现真实课堂和学生日常学习状态。

5.【教导处、教研组】开展阶段学情诊断和单元命题研讨，为期中评价做好准备。

6.【教导处】组织骨干教师示范课和青蓝工程听评课，形成课堂改进建议。

7.【德育处】开展班主任论坛，交流学生自治、同伴冲突和重点学生帮扶案例。

8.【体育组、总务处】完成秋季运动会或体育节方案、安全评估和场地器材检查。

9.【卫生室】加强秋季传染病防控、晨午检和因病缺勤追踪。

10.【总务处、家委会】召开膳食委员会会议，收集师生就餐意见并改进服务。

组织成长周

10月13日建队日

10月16日世界粮食日

10月18日重阳节

第8周

10.19-10.25

1.【教导处】开展课堂教学开放周，重点观察学习任务、学生参与和当堂反馈。

2.【教导处、教研组】组织阶段学情分析，制定班级、学科和重点学生改进措施。

3.【教导处】完成期中前教学常规检查，重点核查作业总量、批改反馈和学困生辅导。

4.【体育组、德育处】举办秋季体育艺术活动，落实人人参与、过程评价和安全管理。

5.【心理室、德育处】启动心理健康主题月，开展主题班会、团体活动和心理知识宣传。

6.【体育组、卫生室】推进学生体质监测和健康指导，关注体能薄弱与特殊体质学生。

7.【科学组、劳动组】组织科技、劳动或综合实践活动，突出动手探究与真实任务。

8.【工会、教导处】开展教师教学故事或课堂改进案例分享。

9.【教导处】对课后服务和社团课程进行中期巡查，及时调整低效项目。

10.【总务处、信息中心】开展实验室、信息设备、功能室和资产使用安全检查。

课程开放周

重点：课堂、作业、课后服务中期评价

第9周

10.26-11.1

1.【心理室、德育处】开展心理健康主题班会、团体辅导和学生压力状况筛查。

2.【德育处、年级组】召开重点学生联合会商会，统一学校、教师和家庭支持措施。

3.【教导处】指导学生制定期中复习计划，开展学习方法和考试诚信教育。

4.【教研组】开展单元作业、期中命题和评价标准研讨，提高诊断针对性。

5.【教导处】组织骨干教师课例展示和青年教师跟进课，检查改进措施是否进入课堂。

6.【德育处】开展班主任基本功训练，聚焦家校沟通、学生冲突和班级活动设计。

7.【劳动组、年级组】开展校园劳动岗位实践，评价学生责任意识和合作表现。

8.【总务处、卫生室】检查食品、饮水、传染病防控和校园环境卫生。

9.【心理室、家长学校】面向家长开展学习压力与亲子沟通专题指导。

10.【各部门】完成十月工作复盘，明确十一月质量诊断与冬季管理重点。

心理关爱周

成果：重点学生会商记录、期中命题方案

十一月｜向课堂深处问质量——让诊断、研究与改进形成闭环

第10周

11.2-11.8

1.【教导处】组织期中学业质量监测或阶段评价，严格考务、保密和诚信教育。

2.【教导处、年级组】观察学生考试状态和学习压力，及时开展考前指导与心理疏导。

3.【德育处、法治副校长】开展校园防欺凌主题教育、法治讲座和同伴交往情境辨析。

4.【德育处、心理室】排查学生矛盾、网络冲突和欺凌风险，对重点问题及时介入。

5.【教导处】持续开展课堂巡查，保障监测前后正常教学秩序。

6.【总务处、安全工作组】开展消防设施、疏散通道和用电安全排查，为消防日活动做准备。

7.【教导处】开展课后服务课程中期评价，听取学生和家长意见。

8.【德育处、办公室】摸排困难学生和特殊家庭，为冬季关爱提供依据。

9.【办公室】整理教师继续教育、业务档案和阶段性考核材料。

10.【办公室、工会】开展师德师风和职业纪律提醒，关注教师阶段性工作压力。

期中评价周

重点：考务规范、防欺凌、消防排查

第11周

11.9-11.15

1.【安全工作组】结合全国消防日开展消防宣传、疏散演练和灭火器材使用培训。

2.【教导处】召开校级、年级、学科三级期中质量分析会，找准共性与个体问题。

3.【教研组、任课教师】形成问题清单、补教清单和学生清单，安排课堂回补与跟踪复测。

4.【德育处、班主任】召开期中家长会或开展分层家访，反馈成长情况并商定改进目标。

5.【教导处、工会】组织青蓝工程中期展示，评估师徒结对实际成效。

6.【教导处】开展综合学科过程性评价调研，规范音体美劳和实践课程评价。

7.【德育处】对学生岗位自治、班级常规和习惯养成情况进行中期复盘。

8.【总务处】检查冬季取暖、消防用电、防滑设施和应急物资。

9.【总务处、家委会】开展后勤与食堂服务满意度反馈，整改集中问题。

10.【工会、办公室】关注教职工身心状态，合理统筹后半学期工作安排。

质量分析周

11月9日全国消防日

成果：期中改进三张清单

第12周

11.16-11.22

1.【教导处】开展校级课堂教学大比武或优质课展示，突出真实课堂和学生获得。

2.【教导处、教研组】组织作业设计评比，重点评价目标匹配、分层设计和反馈价值。

3.【教导处、毕业年级】召开毕业年级阶段推进会，分析进度、学情和学生状态。

4.【德育处】开展感恩与责任教育，引导学生用服务、劳动和行动表达感谢。

5.【劳动组、班主任】组织家务劳动、校园服务或劳动技能实践，做好过程评价。

6.【心理室】总结心理健康主题月，复盘重点个案和班级共性问题。

7.【体育组】启动冬季阳光体育和耐力锻炼，落实运动安全提示。

8.【卫生室、总务处】加强冬季传染病、食品卫生和饮水安全检查。

9.【教导处】检查国家课程执行、课时落实和综合实践课程开展情况。

10.【财务室、总务处】检查年度预算执行和采购进度，启动资产盘点准备。

课堂改进周

成果：优质课例、作业设计案例、毕业班改进清单

第13周

11.23-11.29

1.【德育处、少先队】开展感恩主题班会和志愿服务，让感恩从语言走向行动。

2.【德育处、信息中心】开展诚信与网络文明教育，强化反诈骗、个人信息和网络言行边界。

3.【法治副校长、班主任】组织网络安全和法治情境教育，指导学生理性使用电子产品。

4.【教导处】开展校级教学大比武决赛或课堂改进成果展示。

5.【教导处、教研组】展示分层作业、优秀学生订正和教师反馈案例。

6.【毕业年级】组织阶段模拟与质量研判，及时调整学科补弱和学生辅导。

7.【德育处、教导处】审核学生综合素质评价过程材料，防止期末集中补录。

8.【德育处、办公室】筹备宪法宣传周活动，联系法治副校长和社会资源。

9.【总务处、卫生室】检查冬季传染病防控、食堂、饮水和校园卫生。

10.【办公室、各部门】启动年度考核和绩效数据准备，完成十一月工作复盘。

诚信文明周

节点：感恩教育、网络文明

成果：课堂与作业展示

十二月｜冬日有序，校园有光——让安全、法治与关怀同行

第14周

11.30-12.6

1.【德育处、法治副校长】开展宪法宣传周、法治讲座、主题升旗和校园规则教育。

2.【教导处】组织第二次家长开放或课程展示，呈现课堂改进和学生真实成长。

3.【教研组】制定期末复习计划，明确目标、进度、分层任务和作业总量。

4.【教导处】检查教学进度、课程执行和作业负担，防止提前结束课程和题海训练。

5.【安全工作组】开展冬季校园安全隐患排查，重点检查消防、用电、防滑和活动场地。

6.【德育处、年级组】开展学生矛盾纠纷、心理风险和校园欺凌再排查。

7.【教导处、图书室】组织阅读育人阶段成果交流，检查固定阅读和班级共读落实情况。

8.【教导处、教研组】收集教师课题、论文、课例和校本教研成果，做好成果转化。

9.【财务室、总务处】推进年度财务收口、采购结算和固定资产盘点。

10.【办公室】明确年度总结、述职和档案归集要求，减少重复报送。

法治教育周

12月4日国家宪法日

重点：复习计划、冬季安全、年度收口

第15周

12.7-12.13

1.【德育处】开展“一二·九”主题教育，引导学生理解青年责任与时代担当。

2.【德育处、教导处】结合国家公祭日组织史料阅读、主题班会和纪念活动，铭记历史、珍爱和平。

3.【教研组】开展期末命题研讨和复习课展示，提升复习的针对性与课堂效率。

4.【任课教师】落实学业困难学生个别辅导，避免期末阶段简单加量。

5.【安全工作组】开展冬季防溺水、冰面危险、交通出行和居家取暖安全教育。

6.【德育处、心理室】对欺凌风险、重点学生和考试焦虑进行阶段复查。

7.【教导处】制定社团结课和课程成果展示方案，突出过程与学生变化。

8.【总务处】检查消防用电、实验室、食堂燃气和冬季取暖设备。

9.【德育处、教导处】提前谋划寒假阅读、劳动和社会实践任务，控制任务数量。

10.【办公室】布置教职工年度总结、述职和考核材料准备。

铭记担当周

12月9日

“一二·九”

12月13日国家公祭日

第16周

12.14-12.20

1.【体育组、德育处】开展冬季阳光体育、班级联赛或体育挑战活动，落实运动安全。

2.【体育组、卫生室】分析学生体质监测数据，为体能薄弱和特殊体质学生提供指导。

3.【教导处】检查期末复习课堂，重点看目标聚焦、当堂反馈和学生负担。

4.【教导处、低年级组】完善一二年级无纸笔评价方案，设计真实、综合的学习任务。

5.【教导处】组织社团课程结课和成果展示，记录学生参与、合作与技能变化。

6.【德育处、班主任】启动学生综合素质评价和成长评语撰写，做到客观、具体、有发展性。

7.【教导处、工会】开展教师成长档案整理和青蓝工程学期总结。

8.【卫生室】加强冬季传染病防控、缺勤追踪和教室通风。

9.【总务处】检查水电、防冻、供暖、消防和校园设施运行。

10.【工会、德育处】摸排困难师生，做好冬季关怀和送温暖工作。

冬季体育周

重点：体质健康、无纸笔评价、社团结课

第17周

12.21-12.27

1.【教导处、德育处】开展冬至文化项目学习，将传统文化、劳动实践和食育教育相结合。

2.【教研组】推进分层复习和重点学生辅导，及时反馈学生掌握情况。

3.【教导处】完成学期第三次教学常规检查，重点查看复习作业与错题反馈。

4.【德育处、班主任】规范学生成长档案、综合评价和评语撰写，避免空泛套话。

5.【教导处】组织学科素养、阅读、科技或艺术成果的适度展示。

6.【安全工作组】总结年度安全工作，核对隐患台账和应急演练记录。

7.【办公室】组织干部、年级组和教研组述职准备，明确复盘内容。

8.【总务处、财务室】开展资产清查、库房盘点和年度结算。

9.【德育处、工会】制定元旦活动方案，突出简朴、参与和成长表达。

10.【各部门】完成十二月工作复盘，明确期末评价与假期衔接任务。

文化融合周

12月22日冬至

成果：教学常规反馈、资产盘点

一月｜回望来路，带着成长出发——让评价、总结与假期衔接有温度

第18周

12.28-1.3

1.【德育处、少先队】组织简朴有温度的迎新活动，引导学生回顾成长、制定新年目标。

2.【教导处】保持正常复习节奏，控制作业和检测强度，不因假期前后集中加量。

3.【安全工作组】开展元旦假期交通、消防、防诈骗、网络和居家安全教育。

4.【办公室】完成年度考核、绩效数据和各部门总结材料初审。

5.【财务室、总务处】完成年度财务结账、资产数据核对和采购项目收口。

6.【总务处】做好校园封闭检查、假期值班和食堂设备安全管理。

7.【班主任】发布元旦返校提醒，跟踪学生健康和缺勤情况。

迎新收束周

1月1-3日元旦放假

重点：年终结账与假期安全

第19周

1.4-1.10

1.【德育处、班主任】上好元旦返校调适课，做好1月4日调休上课的考勤和秩序管理。

2.【安全工作组】开展冬季防溺水、冰面危险、低温出行和防滑安全专项教育。

3.【教导处】开展期末复习质量巡查，关注课堂效率、作业负担和学生状态。

4.【任课教师】落实学困生最后阶段辅导，实行基础任务过关和个别答疑。

5.【教导处、低年级组】组织一二年级无纸笔评价或完成评价准备。

6.【教导处】完成音体美劳、信息科技和综合实践课程过程性评价。

7.【德育处、班主任】推进学生综合素质评价、评优推荐和成长档案完善。

8.【教导处、办公室】完成期末考务安排、命题审核、保密和监考培训。

9.【校长室、办公室】组织部门、年级组和教研组述职评议。

10.【德育处、家长学校】开展寒假家庭教育指导，明确电子产品、阅读和劳动建议。

11.【总务处】检查食堂、校舍、设备和极端天气应对准备。

期末准备周

1月4日调休上课

重点：考务、综合评价、述职

第20周

1.11-1.17

1.【教导处】组织期末学业评价，落实考务、巡视、保密和考风考纪要求。

2.【低年级组】完成一二年级无纸笔评价，关注表达、操作和综合运用。

3.【教导处、教研组】组织阅卷、成绩录入和初步质量分析，及时核查异常数据。

4.【德育处、教导处】结合腊八节开展简洁的传统文化、劳动和食育活动。

5.【心理室、班主任】做好考期心理减压和个别学生情绪支持。

6.【办公室】开展师德师风、年度考核和教师成长任务完成情况评价。

7.【班主任】完成学生评语、成长报告和家长反馈准备。

8.【图书室、总务处】回收清点图书、设备、器材和公共物品，登记维修需求。

9.【安全工作组】开展寒假交通、消防、防诈骗、防溺水和网络安全课程。

10.【德育处、工会】制定困难学生寒假关爱、家访和帮扶安排。

11.【教导处、总务处】摸排春季学期课程、教材、设备和物资需求。

期末评价周

1月15日腊八节

成果：成绩数据、成长报告、物资需求清单

第21周

1.18-1.24

1.【教导处】召开期末质量分析会，形成学科、年级和重点学生改进清单。

2.【德育处】举行休业式和成长表彰，突出进步、责任、合作和实践表现。

3.【班主任】向家长反馈学生成长情况，提供有针对性的假期建议。

4.【校长室、各部门】开展学期工作复盘和述职，梳理完成事项、未解问题及改进方向。

5.【办公室】形成学校学期总结和春季学期重点工作初步设想。

6.【办公室、工会】完成教职工绩效考核、假期学习和教师关怀安排。

7.【教导处、办公室】完成成绩、学籍、课程、教研和学生发展资料归档及数据报送。

8.【财务室、总务处】完成财务结算、资产封存、维修计划和春季采购准备。

9.【安全工作组】开展校园封闭检查，排定假期值班，明确信息报送和应急处置要求。

10.【德育处、班主任】完成寒假安全教育、家校责任提醒和重点学生家访关爱。

总结衔接周

成果：质量改进清单、学校总结、春季重点设想

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