2026年秋季学期初中学校办学推进工作计划

一、总体指引与学期发展方向

本学期，学校持续以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神作为行动指引，完整落实党的教育方针，锚定立德树人根本任务，持续深化“双减”落地实施，提质增效开展课后延时服务。围绕学校现阶段发展现状，确立六大发展主线：以党建引领夯实办学根基、以规范管理提升办学效能、以师资培育激活内生动力、以教研革新撬动教学质量、以五育融合丰富育人路径、以安全底线护航校园运转。

坚持办好群众认可、家长放心的初中教育，统筹推进党风廉政建设、意识形态管理、校园安全、教学教研、德育体系、特色办学、师德师风、家校协同等各项工作，规避形式化、流程化工作弊病，把各项举措落到课堂、班级、师生日常之中。立足本校往年中考、办学实践积累的成熟经验，补齐师资分层发展、特色课程落地、心理健康干预、家校沟通等短板，全体教职工凝心聚力、务实深耕，稳步提升学校综合办学水平，持续擦亮本校初中教育办学名片。

二、抓实党建与党风廉政建设，筑牢办学红色根基

1.规范党内组织生活全流程。严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会标准流程，细化全年学习、议事、研讨台账。次年1月中下旬统一组织支部书记履职述职、党员民主评议工作，党总支书记现场点评，完整留存发言记录、评议表、整改清单等全套过程材料，做到每一项工作可追溯、可核查。

2.常态化推进党风廉政警示教育。学期初党总支与各支部逐一签订党风廉政建设责任书，分层压实管理责任。每月固定开展一次廉政学习，每季度组织专题警示教育，选取教育系统典型违纪案例开展剖析，针对存在苗头性问题的党员干部开展一对一谈心提醒，抓早抓小、防微杜渐。

3.持续深化主题教育常态化学习机制。把理论学习融入教职工日常政治学习，区分行政干部、一线教师、后勤职工分层制定学习清单，通过集中研学、个人自学、交流研讨、实地研学等多种形式，推动理论学习入脑入心，杜绝浅尝辄止、应付式学习。

4.发挥党员先锋示范作用。持续开展党员示范课、党员帮扶结对、岗位争先创优活动，每名党员教师每学期至少开设一节校级示范公开课，主动对接1—2名青年教师开展业务帮扶，在班级管理、学困生辅导、志愿服务等工作中亮身份、作表率。

三、守牢意识形态阵地，压实全领域管控责任

1.健全意识形态统筹管理机制。将意识形态工作纳入党建责任制、班子年度考核、纪律监督检查重点内容，成立专项工作领导小组，每学期至少召开两次专题研判会，梳理课堂、网络、社团、宣传平台各类风险点。意识形态工作与教学、德育、后勤业务同步规划、同步部署、同步督查，建立问题台账限时整改。

2.弘扬正向主流文化价值。把社会主义核心价值观融入校园全部育人场景，持续深化理论学习制度，教职工全年集中政治理论学习不少于10次，其中网络舆情、课堂意识形态、青少年思想引导相关专题学习不少于5次。依托宣传栏、校园广播、国旗下讲话、主题班会持续宣讲主流思想，引导师生树立正确三观。

3.细化网络意识形态管控举措。安排专人常态化监管学校工作微信群、QQ群、公众号等线上平台，建立信息发布“先审核、后推送”机制，提升全体教职工网络风险识别、舆情处置能力。面向全体学生开设网络文明、网络安全专题课程，引导学生理性上网、文明发言，自觉抵制不良网络信息。完善线上舆情上报、应急处置、事后复盘全套机制，出现负面苗头第一时间介入化解。

4.从严把控课堂教学意识形态红线。完善课堂教学日常督导制度，划定课堂教学言论底线，强化思政课核心地位，对历史、道德与法治等人文学科开展常态化听课巡查，严格审核校本课件、线上教学资源，杜绝各类不当言论、错误观点进入课堂。

5.规范学生社团运营管理。全校所有学生社团配齐专职指导教师，把思想政治引导贯穿社团活动全过程。持续运营文学社、音乐社团、戏曲社团、球类运动社团，丰富活动内容，打造具有本校辨识度的社团活动体系，每学期开展社团成果展示，以健康向上的课余活动凝聚学生。

四、全方位筑牢校园安全防线，精细化落实各类安全管理

1.将学生心理健康干预作为安全核心工作。建立全覆盖学生心理摸排机制，开学初、期中、期末分三轮开展心理普查，重点建档跟踪单亲家庭、留守学生、性格内向学困生、存在情绪低落、抑郁倾向及正在接受心理诊疗的学生。落实教师一对一包保关爱制度，要求任课教师、班主任主动开展日常谈心，用简短沟通、日常关怀疏导学生心理压力，建立心理问题学生跟踪干预台账，联动家长、心理教师、社区协同疏导。

2.严格执行校园封闭与出勤管理。所有任课教师课堂第一时间清点学生出勤，发现无故缺勤立刻同步告知班主任；班主任第一时间联系家长核实去向，特殊情况同步上报年级与德育处，杜绝学生私自离校、校外逗留。课间、午休时段安排教师定点值守楼道、校门，严控人员出入。

3.深化校园欺凌专项整治与手机规范管理。德育处每月开展班级矛盾隐患拉网式排查，年级部督促班主任及时化解同学纠纷，将欺凌隐患消解在萌芽阶段。统一落实校园手机管理细则，入校统一收纳、课间严禁私自使用手机，避免因手机引发同学矛盾、网络舆情。建立舆情快速处置通道，发现负面苗头第一时间上报、及时处置。

4.细化校内外活动安全管理。体育教师课前课后逐一点名，全程掌握学生动态，运动过程中出现磕碰、摩擦当场调解并同步班主任；学生运动受伤第一时间做好应急处置并联系家长。全体教职工树立全员安全责任意识，发现学生早恋、校外不良人员接触学生、课间冲突等问题，及时反馈班主任，杜绝事不关己、放任不管。

5.持之以恒抓实防溺水专项工作。全年分季节落实防溺水宣传、家访、巡查包保机制，针对重点关注学生联动社区、家长实行多重包保，定期开展专题班会、警示宣传，常态化推送安全提醒，严防私自下河塘玩水等危险行为。

除此之外，同步常态化开展交通安全、食品安全、消防安全、防踩踏、反诈、禁毒等专题安全教育，每月开展一次安全应急演练，完善校园安全隐患定期排查整改制度。

五、深耕教学教研体系，长效推动“双减”落地提质

在上一学年中考成绩稳步提升的基础上，系统梳理成熟教学经验，补齐复习统筹、分层教学、青年教师培养短板，围绕七个强化推进教学教研提质：

1.规范提质集体备课机制。各教研组、备课组固定每周集体备课时间，确定轮值主备教师，备课内容覆盖教学进度、重难点拆解、分层作业设计、单元检测命题、课后辅导方案。落实校领导分片联系教研组制度，不定期抽查备课记录、研讨现场，杜绝走过场式集体备课。

2.提升听评课实际成效。各学科教研组制定学期听课计划，严格执行签到登记，建立“一人主讲、多人评议”模式，评课不回避问题，客观指出课堂短板并给出优化方案，听课、评课材料统一归档纳入教师业务考核。

3.优化作业设计与管控标准。严格执行分层作业布置规范，整合多学科作业总量，加大拓展选做题比重，适配不同基础学生学习需求，让基础薄弱学生夯实基础、学有余力学生拓展提升。严格落实中午无书面作业要求，减轻学生午休负担，减少家长抵触情绪。教务处常态化抽查各班作业布置、批改情况，纳入教学常规督导。

4.常态化开展教学常规督查。实行月度随机抽查、期中期末全面检查相结合，覆盖备课教案、课堂状态、晨读组织、课后活动课开展等内容，检查结果全校通报，针对薄弱教师开展一对一教学指导。

5.搭建青年教师成长培育通道。三月底组织全校青年教师教学基本功竞赛，包含课堂授课、板书设计、试题命制、学情分析等模块；持续推进青蓝结对工程，资深教师全程跟踪指导青年教师备课、带班，缩短青年教师成长周期。

6.鼓励课题研究与业务能力提升。支持教师申报省、市、区级教研课题，积极组织教师参与各级教学竞赛、论文评比。本学期末完善教研激励制度，将课题成果、竞赛获奖、优质论文与评优评先、优秀班主任评选、校内专项奖励直接挂钩，打破论资排辈的评价模式。

7.持续总结传承优质教学经验。定期组织优秀教师经验分享会，梳理往届毕业班复习策略、分层辅导方案、班级管理办法，形成校本教学资源库，实现经验共享，持续驱动学校教学高质量发展。

六、完善分层德育体系，扎实推进五育并举落地

1.固定主题班会与月度德育主题教育。每周班会课不挪用、不挤占，按照学期德育工作方案落实每月德育主题，涵盖文明礼仪、感恩教育、法治安全、理想励志、劳动教育等内容。

2.搭建系统化校本德育框架。整合班会、志愿服务、文体活动、劳动实践、节日教育等载体，逐步形成贴合本校学情、可长期推行的特色德育体系，实现德育工作常态化、体系化。

3.四月份组织“新时代好少年”校级评选。通过班级推荐、事迹宣讲、民主投票、公示表彰流程，树立学生身边榜样，发挥示范带动作用。

4.持续推进文明常规评比。每月开展文明班级、文明寝室、文明学生流动红旗评比；每学期组织两次“五星少年”评选，分别设置学习之星、进步之星、文明之星、劳动之星、体育之星，全方位评价学生综合素养，落实五育并举育人目标。

5.团委牵头开展爱国主义读书、志愿服务系列活动。结合重要纪念日开展红色读书分享、征文比赛；常态化组织校园志愿岗、社区公益服务，培育学生奉献精神。

6.做实关工委协同育人工作。联动退休教师、社区五老人员开展讲座、谈心帮扶，关注留守、困境学生，拓宽德育育人渠道。

七、打造多元校园特色项目，形成稳定办学品牌

1.依托课后服务打造体育特色项目。重点深耕乒乓球、校园足球两大特色队伍，各年级组建常态化训练梯队，固定课后服务训练时间，定期开展校内联赛、校际交流赛。

2.升级校园文学社建设。两校区同步推进稿件征集、日常创作辅导，本学期完成师生文学作品集刊印，搭建学生文字展示平台。

3.每学期期末开展课后服务成果综合展演。由教务处、团委联合统筹，展示社团、体育、艺术、手工等课后学习成果，邀请家长到场观摩，直观呈现课后服务育人成效。

4.拓展劳动教育实践阵地。持续运营本部劳动实践基地，本学期完成东校区劳动实践场地配套建设，将校内农耕实践、班级值日劳动、家庭家务实践纳入统一劳动教育考核，构建完整劳动育人链条。

八、强化师德师风建设，优化家校信访沟通机制

1.常态化开展师德警示教育。选取本地教育系统师德典型案例开展专题学习，用身边事例警示全体教师，筑牢职业底线。

2.开展系统性师德师风专项整治。重点整治违规征订教辅、有偿补课、校外兼职、体罚与变相体罚学生、酒驾赌博等违规行为，一经查实严格依规处置，持续规范从教行为。

3.优化沟通机制降低信访矛盾。教职工评优、学生表彰、班级管理等工作全程公开透明，多渠道搭建家校沟通桥梁，通过家长会、上门家访、线上沟通及时化解分歧，减少家校信访纠纷，营造和谐稳定校园环境。

九、学期工作总体要求

本学期各项工作头绪多、覆盖范围广，全体行政人员、任课教师、后勤职工需要统一思路、协同配合。杜绝敷衍应付、表面落实的工作心态，立足岗位深耕细作，找准班级、学科、岗位工作短板逐项突破。以踏实肯干的工作态度、协同共进的团队意识，有序完成党建、安全、教学、德育、特色办学全部任务，稳步推动学校各项事业稳步向前发展。

xx中学

2026年8月