2026年春季第二学期升旗仪式主持词（19周）：小目标跑成大成绩，这一刻，我们上马！
2026年春季国旗下主持词
周次
时间
升旗仪式主题
负责班级
备注
第1周
3.2-3.6
小目标跑成大成绩，开学这一刻，我们一起上马！
年级 班
开学第一课
3.5学雷锋纪念日
3.8妇女节
第2周
3.9-3.13
种下一棵树，也就种下一份担当
年级 班
3.12植树节
第3周
3.16-3.20
班级文化“做出来”，集体温度“暖起来”
年级 班
班级文化建设
第4周
3.23-3.27
安全感从哪里来——把规则变成本能
年级 班
3.22世界水日
3.30全国中小学生安全教育日
第5周
3.30-4.3
清明不止追思,让敬意化成前行的力量
年级 班
4.1爱国卫生月
4.5清明节
第6周
4.6-4.11
给手机设“红线”，给未来留“上限”
年级 班
合理使用手机
第7周
4.13-4.17
国家安全不是远方，每个小选择都在守护
年级 班
4.15全民国家安全教育日
第8周
4.20-4.24
让阅读成为你最稳的靠山
年级 班
4.22世界地球日4.23世界读书日
第9周
4.27-5.1
把本领练在手上，把责任落在行动中
年级 班
5.1五一劳动节
第10周
5.4-5.8
青春不等以后，担当写在今天
年级 班
5.4五四青年节
5.10母亲节
第11周
5.11-5.15
关键时刻不慌，避险技能变成“肌肉记忆”
年级 班
5.12全国防灾减灾
第12周
5.18-5.22
每天进步一点点，就是最酷的逆袭
年级 班
成长一直在路上
第13周
5.25-5.29
心里有光，做稳定的自己
年级 班
5.25心理健康日5.31世界无烟日
第14周
6.1-6.5
童心不散场，把热爱与好奇带到远方
年级 班
6.1六一儿童节
6.5世界环境日6.6全国爱眼日
第15周
6.8-6.12
分数有高低，诚信无折扣——用方法把效率拉满
年级 班
加强复习诚信应考
第16周
6.15-6.19
粽香里的文化——把传统过成今天的自豪
年级 班
6.19端午节
6.21父亲节
第17周
6.22-6.26
对诱惑说“不”，对未来说“是”，远离毒品
年级 班
6.26国际禁毒日
第18周
6.29-7.3
初心如炬——在党的生日里立下成长的誓言
年级 班
7.1建党节
第19周
7.6-10
暑假安全“四不”+成长“三件事”带回家
年级 班
暑假安全教育
小目标跑成大成绩，这一刻，我们上马！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第一周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：今天是2026年春季学期的开学第一课，也是我们迎接马年的第一天。我们齐聚一堂，共同见证这一激动人心的时刻。今天的主题是“马年奋进，雷锋精神永传”，在新的一年里，我们将继续传承雷锋精神，践行志愿服务，让爱与责任在每一位同学的心中生根发芽。
乙：“雷锋精神，如春风化雨；志愿服务，温暖人心。”
雷锋同志的无私奉献，助人为乐的精神，在今天依然激励着我们。我们要把雷锋精神融入到日常的学习和生活中，从身边的小事做起，成为有爱心、有责任感的新时代少年。
甲：“马年腾飞，奋勇向前。”
这是我们每一个同学在新的一年里对未来的期许。马代表着力量、速度与勇气，我们要像马一样，在学习和生活的道路上不断进取、勇敢迎接每一个挑战。
乙：今天，作为我们新学期的第一课，我们将从“学雷锋”活动启动仪式开始，继承和发扬雷锋同志的精神，力求在行动上有所体现，志愿服务永不止步。
甲：我宣布，2026年春季马年开学第一课暨学雷锋启动仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
乙：马年新气象，雷锋精神永流传。让我们从今天起，发扬雷锋精神，传递温暖，为自己、为他人、为社会贡献我们的力量。
甲：接下来，进入大会的第二项：学生代表讲话。
乙：新的一年，新的梦想，让我们听听学生代表XX如何理解雷锋精神，如何在新的一年中传承与践行志愿服务的行动。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：正如这位代表所说，雷锋精神是行动的力量，是我们每个人心中的火种。让我们在新的一年里，把爱与责任延续下去，把雷锋精神化为行动，传递更多的温暖与希望。
乙：接下来，进入大会的第三项：教师代表讲话。
甲：教师们是我们学习的榜样，也是我们志愿服务的引路人。接下来，请大家用热烈的掌声，欢迎教师代表XX为我们带来她/他的寄语与祝福。
（教师代表发言）
乙：感谢老师们的悉心教导与支持，我们将继续以老师们为榜样，在新的一年里发挥雷锋精神的力量，走好自己的人生路。
甲：接下来，进入大会的第四项：学雷锋活动启动仪式。
乙：让我们通过本次启动仪式，正式拉开2026年学雷锋志愿服务活动的序幕。请XX主任为我们宣读学雷锋活动方案，掌声欢迎！
（宣读活动方案）
甲：雷锋精神是永恒的主题，志愿服务是我们义不容辞的责任。让我们从身边的每一件小事做起，从帮助他人做起，将雷锋精神传递到生活的每个角落。
乙：最后，进入大会的第五项：校长总结发言。
甲：在马年开始之际，校长将为我们送上新学期的寄语与祝福，让我们携手并肩，在新的一年里，勇敢奋斗，传承雷锋精神，共同迎接更加美好的未来。
（校长发言）
甲：新的一学期，新的开始，让我们用雷锋精神照亮我们的每一天，用志愿服务温暖他人的每一刻。愿每一位同学都能在新的一年里，勇敢追梦，成就更加美好的自己！
乙：最后，祝愿我们的老师们工作顺利，身体健康，家庭幸福；祝愿同学们学业进步，梦想成真；祝愿我们学校在新的一年继续蓬勃发展，创造更多的辉煌！
甲：我宣布，2026年春季马年开学第一课暨学雷锋启动仪式到此结束！
合：谢谢大家！
种下一棵树，也就种下一份担当！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第二周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：春风拂绿，万物萌新。今天，我们迎来2026年植树节主题升旗仪式。我们的主题是——“种下一棵树，也就种下一份担当”。
乙：树，是春天写给大地的信；绿，是生命递给未来的礼物。植树节，不只是把一棵树种进土里，更是把责任种进心里、把行动写进日常。
甲：一棵树，能挡风、能固土、能蓄水、能成荫；
乙：一个人，能守规矩、能讲文明、能肯吃苦、能愿付出。
甲：当我们把手伸向泥土，就不只是完成一次劳动，更是在练习一种品格：为集体出力、为校园添绿、为未来负责。
乙：今天，让我们从“种下一棵树”出发，把“担当”落在每一次弯腰、每一次浇灌、每一次坚持里，让绿色成为校园最亮的底色，也让责任成为我们最稳的底气。
甲：我宣布：2026年植树节主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
第二项：学生代表讲话
乙：一棵树的成长，需要时间；一个人的担当，也需要在日常里练出来。接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我能为校园添一抹绿，我能为集体担一份责”的行动计划。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，担当不是口号，而是“看得见的行动”。从不踩踏花草到主动捡起纸屑，从节约一滴水到爱护一棵树，每一次小小的自觉，都会汇成校园最美的风景。
第三项：教师代表讲话
乙：成长路上，老师是播种者，也是护林人。他们用耐心与热爱，把一粒粒“责任”的种子埋进我们的心里。接下来，请教师代表XX老师讲话，掌声欢迎！
（教师代表发言）
甲：感谢老师的寄语。让我们把“爱绿护绿”变成习惯，把“为集体负责”变成自觉：今天种树，明天护树；今天立志，明天落实。
第四项：植树节倡议与行动发布
乙：植树节，最打动人的不是热闹，而是坚持。接下来进入“植树节行动发布”环节：
甲：有请XX主任（或德育处/少先队辅导员）宣读《植树节绿色行动倡议》，并发布本周校园“护绿行动”安排：
护绿一条线：不攀折、不踩踏、不涂刻，做到“脚下有分寸、手上有温度”；
认养一棵树：班级划分责任区，挂牌认养，定期浇水松土，记录成长；
节约一滴水：洗手不过量、用水随手关，用节约守护绿色；
守护一片洁：校园不留白色垃圾，让“清爽”与“清新”同行。
（宣读与发布）
乙：从今天起，我们把承诺写在行动里：树要有人护，绿要有人守，校园要有人爱，责任要有人扛。
甲：请各班把“护绿责任”落到人、落到区、落到时：谁来做、做什么、怎么做、做到什么程度——让担当有抓手，让成长有痕迹。
第五项：校长总结发言
乙：植树节的意义，不止在今天，更在明天。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
（校长发言）
甲：同学们，愿我们从一棵树学会坚持——不急于一时的绿，却从不停止向上的生长；
乙：愿我们从一次劳动学会担当——不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，把每一件小事做到位。
甲：最后，祝愿我们的老师们工作顺利，身体健康，家庭幸福；
乙：祝愿同学们在春天里向阳而生、向绿而行，学业进步，心中有光；
合：祝愿我们的校园常绿常新，处处皆风景，人人有担当！
甲：我宣布，2026年植树节主题升旗仪式到此结束！
合：谢谢大家！
班级文化“做出来”，集体温度“暖起来”2026年春季学期升旗仪式主持词（第三周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：新学期的风，吹开了教室的窗，也吹亮了每个班级的“精神灯”。今天，我们迎来2026年班级文化建设启动主题升旗仪式。我们的主题是——“班级文化‘做出来’，集体温度‘暖起来’。”
乙：班级是什么？是课表里的一节节课，更是一群人一起走过的每一天。班级文化是什么？不是墙上的几句口号，而是我们一起定的规矩、一起守的秩序、一起做的事情、一起形成的样子。
甲：文化，要“做”出来——做在行动里：见面问好、排队靠右、桌面整洁、发言有序；
乙：温度，要“暖”起来——暖在人心里：同伴被落下时伸一把手、有人情绪低落时多一句问候、集体遇到困难时一起扛。
甲：从今天起，让我们把班级文化从“写在纸上”变成“落在地上”，把集体温度从“说在嘴上”变成“做在手上”。
乙：我宣布：2026年班级文化建设启动主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
2025年春季升旗仪式主持词
第二项：学生代表讲话
乙：一个班的气质，往往藏在细节里：桌椅是否整齐、同学是否互相尊重、遇到问题是否愿意一起解决。接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我心中的班级文化”和“我能为集体做的一件事”。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，班级文化不是“等别人来建设”，而是“从我开始”。从今天起，每个人都给班级添一块“砖”：
做一个守时守纪的人，让班级更有秩序；
做一个主动担当的人，让班级更有效率；
做一个温暖友善的人，让班级更有力量。
第三项：教师代表讲话
甲：班级文化的“底色”，来自老师的引导，更来自同学们的共同选择。接下来，请教师代表XX老师讲话，带领我们一起把“班级文化”落到可执行的行动上。掌声欢迎！
（教师代表发言）
乙：谢谢老师！班级文化不是“喊出来”的，是“带出来、做出来、守出来”的。让我们用行动回应老师的期待，用成长回馈班级的托举。
第四项：班级文化建设启动发布
乙：接下来进入大会第四项：班级文化建设启动发布。今天我们不搞“空热闹”，要把“做”落到具体处。
甲：有请XX主任（或德育处/班主任代表/少先队辅导员）宣读《班级文化建设倡议》，并发布本月“班级文化微行动”安排。掌声欢迎！
（宣读与发布）
（以下内容主持人可配合强调，便于落地执行）
甲：本次班级文化建设，我们倡导“四个一”——把文化做实，把温度做暖：
定一份班级公约：班级共同讨论、共同表决、共同签名——让规矩来自大家，也服务大家；
建一面班级文化墙：班名、班训、班徽、班歌、成长足迹、榜样故事——让班级有“看得见的精神”；
设一套班级岗位：班级值日、图书管理员、纪律提醒员、文明礼仪岗、绿植守护岗等——让每个同学都有“被需要的角色”；
做一件暖心小事：每周至少一次“集体温度行动”——帮同学整理书包、陪伴新同学熟悉环境、为班级做一件不被点名的小事。
乙：班级文化建设，不比谁“写得漂亮”，比谁“做得扎实”；不比谁“说得好听”，比谁“坚持得更久”。从今天起，让我们把“我应该”变成“我愿意”，把“我一个人”变成“我们一起”。
第五项：校长总结发言
甲：一个班级的文化，能塑造一个班级的气质；一个班级的温度，能点亮一群孩子的成长。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
（校长发言）
乙：谢谢校长！愿我们每一个班，都有清晰的方向：学风正、班风好、关系暖、行动实；
甲：愿我们每一个人，都成为班级文化的“建设者”：在集体里守规则、在岗位上敢担当、在同伴间有温度。
甲：最后，祝愿老师们工作顺利、身体健康；
乙：祝愿同学们在温暖的集体里更自信、更自律、更向上；
合：祝愿我们的校园班班有文化、处处有温度、人人有成长！
甲：我宣布，2026年班级文化建设启动主题升旗仪式到此结束！
合：谢谢大家！
安全感从哪里来——把规则变成本能！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第四周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：今天，我们迎来2026年3月30日——全国中小学生安全教育日。安全不是一句提醒，而是一种能力；不是一时紧张，而是一种习惯。今天的主题是——“安全感从哪里来——把规则变成本能。”
乙：安全感从哪里来？不是“运气好”，不是“有人替你挡”，而是我们把该做的事做对、把该守的规矩守住：过马路先停一步、上下楼靠右行、陌生人搭话先警觉、火灾地震会逃生、网络信息会甄别……当规则进入肌肉记忆，安全就会成为我们最可靠的底气。
甲：安全教育日，不只是“讲一讲”，更要“练一练”；
乙：安全规则，不只是“记一记”，更要“做到底”。
甲：今天，我们用一次庄重的升旗仪式，为全体师生敲响安全的“晨钟”，也为新学期的平安校园加一把“锁”。
乙：我宣布：2026年全国中小学生安全教育日主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
第二项：学生代表讲话
乙：规则不是束缚，而是保护；安全不是口号，而是行动。接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我把安全规则变成本能”的三个小方法。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，真正的安全，不靠侥幸靠自觉。我们每个人都要做到：
眼里有风险：看到隐患先停一步；
心里有规则：知道边界不越线；
手上有行动：遇到问题会求助、会处置、会逃生。
第三项：教师代表讲话
甲：安全教育需要常提醒，更需要系统练。接下来，请教师代表XX老师讲话，为我们讲清“规则为什么重要、该怎么做才能做成习惯”。掌声欢迎！
（教师代表发言）
乙：谢谢老师！安全规则最怕“我知道”，最需要“我做到”。把规则变成本能，就是让我们在任何时候都能做出正确选择：不慌、不乱、能判断、会行动。
第四项：安全教育日倡议与“本能训练”发布
乙：接下来进入大会第四项：安全教育日倡议与本周“安全本能训练”发布。
甲：有请XX主任（或安全办/德育处/法治副校长/保卫科）宣读《安全教育日倡议书》，并发布“把规则变成本能”四项行动。掌声欢迎！
（宣读与发布）
甲：今天，我们把“安全感”拆成四个最能落地的“本能动作”——
行走本能：慢一步、靠右走
上下楼不追逐、不并排、不逆行；拐角先减速，转弯先观察。
交往本能：不轻信、先报告
面对陌生人搭讪、可疑信息、私下邀约，第一反应是“拒绝+离开+告诉老师/家长”。
应急本能：听指挥、走路线
警报响起不慌乱，按疏散路线撤离；会弯腰、会捂口鼻、会集合清点。
网络本能：不泄露、不盲点
个人信息不随意发；陌生链接不随意点；不跟风起哄、不参与网络欺凌。
乙：同学们，安全本能不是一天练成的，是每天“重复一次正确动作”的结果。
甲：从今天开始，请大家把“安全四句”记在心里、做在行动里：守规则、懂避险、会求助、能自护。
第五项：校长总结发言
乙：安全是学校工作的底线，也是同学们成长的底盘。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
2025年春季升旗仪式主持词
（校长发言）
甲：谢谢校长！同学们，安全感从来不是“别人给的”，而是“自己守出来的”；
乙：规则从来不是“写在纸上的”，而是“长在习惯里的”。
甲：让我们从今天起，把每一条规则当作生命的护栏，把每一次演练当作关键时刻的底气。
甲：最后，祝愿老师们工作顺利、身体健康；
乙：祝愿同学们平平安安、健健康康，在安全的校园里快乐成长、勇敢追梦；
合：祝愿我们的校园日日平安，处处安心！
甲：我宣布，2026年全国中小学生安全教育日主题升旗仪式到此结束！
合：谢谢大家！
清明不止追思,让敬意化成前行的力量！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第五周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：春风拂面，万物清明。清明，是一段温柔的节气，也是一份沉甸甸的记忆。今天，我们举行2026年清明节主题升旗仪式。我们的主题是——“清明不止追思，让敬意化成前行的力量。”
乙：清明的意义，不只是祭扫与怀念，更是一次精神的回望：回望那些为国家独立、民族复兴、人民幸福付出生命的英烈；回望那些在平凡岗位上默默奉献、撑起家庭与社会的人们；回望一路走来我们从何而来、为何出发。
甲：追思，是记得；
乙：敬意，是传承；
甲：前行，是最好的告慰。
乙：当我们把“敬意”放在心上，就会把“责任”扛在肩上；当我们把“缅怀”化为行动，就能把“力量”带进学习与生活的每一天。
甲：我宣布：2026年清明节主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
第二项：学生代表讲话
乙：清明时节，我们如何把追思化成行动？如何让敬意成为成长的动力？接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我把敬意化成前行力量”的理解与计划。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，敬意不是停留在眼眶里的泪光，而是落在脚下的方向。把敬意化成前行的力量，就是在平时做到：
学习上更专注——不负时光、不负期待；
纪律上更自觉——守住底线、尊重规则；
集体中更担当——遇事不躲、主动补位；
生活里更温暖——尊重他人、乐于助人。
第三项：教师代表讲话
甲：清明不仅让我们“记住历史”，更教会我们“立起志向”。接下来，请教师代表XX老师讲话，为我们讲述清明的精神意义，引导我们把纪念化作成长的自觉。掌声欢迎！
（教师代表发言）
乙：感谢老师！敬意最好的表达，不是“说得多”，而是“做得真”；不是“感动一阵子”，而是“坚持一辈子”。把精神传下去，就是把自己锻造成更有担当、更有力量的人。
第四项：清明主题倡议与“前行行动”发布
乙：接下来进入大会第四项：清明主题倡议与“前行行动”发布。
甲：有请XX主任（或德育处/少先队辅导员/团委老师）宣读《清明节文明祭扫与传承倡议》，并发布本周“敬意化力量”行动安排。掌声欢迎！
（宣读与发布）
甲：我们把“敬意”变成三类可执行的行动：
文明追思：文明祭扫、绿色祭扫；不攀折花木、不焚烧杂物、不随地丢弃，做到有序、庄重、节俭；
记忆传承：开展一次“英烈故事我来讲/家风故事我来讲”，在班级里分享一位英雄、一位榜样或一个家庭的坚守；
前行实践：完成一份“前行清单”——本周至少做到三件事：
把一项学习任务做到高质量；
把一项纪律习惯做到更自觉；
为班级或同学做一件不被点名的好事。
乙：清明不止追思，更是提醒我们：今天的安稳与幸福，来之不易；未来的路，需要我们接续奋斗。
甲：让敬意成为我们的底色，让奋斗成为我们的方式，让行动成为我们给先辈最郑重的回答。
第五项：校长总结发言
乙：清明的风，吹醒记忆，也吹动担当。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
（校长发言）
甲：谢谢校长！同学们，清明的追思，是为了更坚定地出发；
乙：我们纪念先辈，是为了更清醒地承担。
甲：愿我们把敬意化成自律，把感动化成行动，把追思化成前行的力量——在每一天里做更好的自己，在每一次选择中守住正确的方向。
甲：最后，祝愿老师们工作顺利、身体健康；
乙：祝愿同学们心中有光、脚下有路、肩上有责；
合：祝愿我们的校园传承有力、向上有光、奋进有声！
甲：我宣布，2026年清明节主题升旗仪式到此结束！
合：谢谢大家！
给手机设‘红线’，给未来留‘上限’！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第六周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：在今天的校园里，手机像一把“随身钥匙”：它能打开知识的大门，也可能打开分心的缝隙；它能连接世界，也可能切断专注。今天，我们举行2026年“合理正确使用手机”主题升旗仪式。我们的主题是——“给手机设‘红线’，给未来留‘上限’。”
乙：所谓“红线”，是底线、是规则、是自控；所谓“上限”，是专注力的高度、是学习力的深度、是未来可能性的宽度。手机不是敌人，失控才是问题；我们不怕拥有工具，怕的是被工具牵着走。
甲：有人说，手机最厉害的不是功能，而是“随时随地把你拉走”；
乙：真正的强大，不是“想刷就刷”，而是“能停就停”；不是“我离不开”，而是“我能掌控”。
甲：今天，我们不做“被手机安排的人”，我们要做“能管理手机的人”。
乙：我宣布：2026年“合理正确使用手机”主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
第二项：学生代表讲话
乙：手机怎么用，决定了我们的时间怎么过；时间怎么过，决定了我们会成为什么样的人。接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我给手机设红线”的方法与体会。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，给手机设红线，不是把生活变得“更苦”，而是把成长变得“更稳”。当你能把时间从屏幕里拿回来，你就能把能力一点点练出来、把目标一步步做出来。
第三项：教师代表讲话
甲：手机管理，本质是注意力管理；注意力管理，本质是学习力管理。接下来，请教师代表XX老师讲话，带领我们把“合理使用”落到可执行的规则与习惯上。掌声欢迎！
（教师代表发言）
乙：谢谢老师！规则不是为了限制自由，而是为了保护成长。我们守住手机红线，就是在守住课堂秩序、守住学习效率、守住身心健康，也是在守住更好的自己。
第四项：手机使用公约发布与“红线行动”启动
乙：接下来进入大会第四项：手机使用公约发布与“红线行动”启动。
甲：有请XX主任（或德育处/教导处/班主任代表）宣读《校园手机使用公约》，并发布本周“给手机设红线”行动安排。掌声欢迎！
（宣读与发布）
（主持人配合强调，便于落地执行）
甲：我们把“红线”落成四条最关键、最可操作的规则——
课堂红线：手机不带到校
课堂、晨读、自习、集会期间手机不带到校；让专注成为课堂的标配。
作业红线：作业不被手机打断
写作业前先“离手”：手机放固定位置（书包/客厅），设定完成时长，做完再使用。
时间红线：娱乐有额度、有止点
规定“可用时段”和“最长时长”，到点就停；不熬夜刷短视频、不躺床刷屏。
内容红线：不沉迷、不盲从、不越界
不浏览不适宜内容，不传播不实信息，不参与网络欺凌；网络世界同样要有底线与尊重。
乙：同学们，红线不是“别人画给你”的，而是“你给自己立起来”的。
甲：给手机设红线，就是给自己留上限：
专注力上限更高，学习更有效；
自控力上限更稳，情绪更从容；
思考力上限更强，目标更清晰；
未来上限更宽，选择更多、可能更大。
第五项：校长总结发言
乙：合理使用手机，是现代学习者的必修课，也是新时代少年的自我修养。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
（校长发言）
甲：谢谢校长！同学们，让我们记住今天的主题：
乙：给手机设“红线”，给未来留“上限”。
甲：愿我们把时间用在值得的地方，把注意力放在该做的事情上；
乙：愿我们能在屏幕之外，练出真实的能力，遇见更大的自己。
甲：最后，祝愿老师们工作顺利、身体健康；
乙：祝愿同学们自律自强、心明眼亮、成长有光；
合：祝愿我们的校园学风更浓、课堂更专注、每个人都拥有更高的未来上限！
甲：我宣布，2026年“合理正确使用手机”主题升旗仪式到此结束！
合：谢谢大家！
国家安全不是远方，每个小选择都守护！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第七周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：今天是2026年4月15日——全民国家安全教育日。国家安全，听起来很宏大，但它并不遥远；它就在我们日常的一言一行、一次点击、一个转发、一次出行、一次守规矩的选择里。今天的主题是——“国家安全不是远方，每个小选择都在守护。”
乙：国家安全不是只有“边关”与“战场”，更有“课堂”“网络”“家庭”“校园”；不是只有“大事件”，更在“小细节”。当我们守住秘密、遵守规则、辨别信息、尊重法律，就是在为国家安全添一份力量、为校园平安加一道屏障。
甲：把国家安全放在心上，体现的是责任；
乙：把国家安全落在行动上，体现的是素养。
甲：今天，我们用一次庄重的升旗仪式，提醒自己：爱国不是口号，守护从选择开始。
乙：我宣布：2026年4·15全民国家安全教育日主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
第二项：学生代表讲话
乙：国家安全离我们并不远，它就在我们的一次自律、一份谨慎、一次拒绝里。接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我能做的国家安全小选择”。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，守护国家安全，不需要惊天动地，先从三件小事开始：
不乱拍、不乱传：不随意拍摄、发布涉敏感地点和活动的信息；
不轻信、不跟风：对网络信息多核实、不盲转、不造谣；
不泄露、不越界：个人隐私不外泄，守规矩、守法律、守底线。
第三项：教师代表讲话
甲：国家安全教育，核心在“懂法、明理、守界、慎行”。接下来，请教师代表XX老师讲话，为我们讲清“国家安全与我们有什么关系，我们如何在日常中守护”。掌声欢迎！
（教师代表发言）
乙：谢谢老师！国家安全不是抽象概念，它是“每个人都要守的共同底线”。当我们把规则内化成习惯，把警觉提升为素养，我们就能在关键时刻做出正确判断。
第四项：情景互动——“小选择·大守护”安全判断挑战
乙：接下来进入大会第四项——“小选择·大守护”安全判断挑战。今天我们不只“听”，还要“会判断、会选择”。
甲：我们设置三组校园常见情景，请同学们用“对/不对”“做/不做”快速判断：你的一次选择，就是一道防线。
情景一：网络信息
乙：有人在群里发来“内部消息”，让你“赶紧转发”，还配了截图和煽动性标题。你怎么做？
甲：（引导答案）不转发、不跟风；先核实来源，必要时向老师或家长报告；不做谣言的“搬运工”。
情景二：拍照发布
乙：参观活动或外出路过某些重要设施，有同学想拍照发朋友圈/短视频。你怎么做？
甲：（引导答案）不随拍、不定位、不公开细节；涉及敏感地点、设备、人员信息坚决不发布；守住“不能拍、不能传”的红线。
情景三：个人信息
乙：陌生人以“抽奖、领福利、领皮肤”为名索要姓名、学校、身份证号、验证码。你怎么做？
甲：（引导答案）不提供、不点击、不扫码；立刻拒绝并告诉老师、家长；保护个人信息就是守护安全。
乙：同学们，国家安全并不是“离我们很远的事”，它就在我们每一次谨慎里、每一次自控里、每一次守法里。
甲：请记住三句话：不该说的不说，不该拍的不拍，不该传的不传。让“正确选择”成为本能。
第五项：校长总结发言
乙：国家安全需要全民参与，更需要从小培养安全素养。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
（校长发言）
甲：谢谢校长！同学们，国家安全不是远方，它就在我们的日常：
乙：一次不转发的克制、一次不拍摄的自觉、一次不泄露的谨慎，都是守护。
甲：让我们从今天开始，把“国家安全”这四个字，写进习惯里、写进行动里、写进每一次小选择里。
甲：最后，祝愿老师们工作顺利、身体健康；
乙：祝愿同学们知法守法、谨言慎行、心中有界、脚下有路；
合：祝愿我们的校园平安有序，我们的祖国安宁强盛！
甲：我宣布，2026年4·15全民国家安全教育日主题升旗仪式到此结束！
合：谢谢大家！
让阅读成为你最稳的靠山！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第八周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：今天是2026年4月23日——世界读书日。在春光最温柔的时节，我们把目光投向书页，把脚步停在文字里。今天的主题是——“让阅读成为你最稳的靠山。”
乙：靠山是什么？是你遇到难题时不慌张的底气，是你情绪起伏时能自我安放的力量，是你看得更远、想得更深、走得更稳的能力。阅读，就是这样一种悄悄生长的力量：它不喧哗，却能让你在关键时刻站得住、走得远。
甲：阅读，让我们在喧嚣里保持清醒；
乙：阅读，让我们在迷茫里找到方向；
甲：阅读，让我们在挫折里拥有韧性；
乙：阅读，让我们在成长里不断“升级”。
甲：世界读书日，不是把书“拿起来摆一摆”，而是把阅读“放进生活里坚持下去”。
乙：我宣布：2026年4·23世界读书日主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
第二项：学生代表讲话
乙：阅读不是天赋，是习惯；不是一时热情，是长期坚持。接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我如何让阅读成为靠山”的方法与收获。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，阅读的力量，往往在你不知不觉间把你托起来：当你写作文时有素材，当你表达观点时有逻辑，当你遇到困难时有勇气，当你与人相处时更懂得理解与尊重。阅读，就是在为你的未来“打地基”。
第三项：教师代表讲话
甲：阅读，不止是语文的事，更是一个人终身成长的事。接下来，请教师代表XX老师讲话，为我们送上读书建议，带领我们把阅读做成真正的能力。掌声欢迎！
（教师代表发言）
乙：谢谢老师！阅读不是“读得快”，而是“读得进去”；不是“读完一本”，而是“读懂一点、用上一点”。当你把书里的方法用到学习里，把书里的品格用到生活里，阅读就真正成了你的靠山。
第四项：世界读书日“读书行动”启动
乙：接下来进入大会第四项——“让阅读成为靠山”读书行动启动。今天我们不只倡议，还要立下行动承诺。
甲：请全体同学跟随主持人，一起完成“阅读宣誓”。请同学们起立，右手握拳，目视前方。
（阅读宣誓）
甲：我承诺——每天阅读，哪怕十分钟；
乙：我承诺——专注阅读，不让碎片时间偷走成长；
甲：我承诺——读有所思，写下摘抄与感悟；
乙：我承诺——读有所用，把书中的方法用进学习与生活；
合：我愿以书为友，让阅读成为我最稳的靠山！
（宣誓结束）
甲：请坐。
乙：接下来发布本月“阅读三项挑战”，让阅读真正落地：
十分钟不缺席：每天固定一个“阅读时段”（晨读/午休/睡前），不少于10分钟；
一页一摘抄：每周至少摘抄3段好句或1段观点，并写一句自己的理解；
一次分享会：每班开展一次“我想推荐的一本书/一段话”，用三分钟讲清“为什么值得读”。
甲：阅读不是比赛，但需要坚持；阅读不必轰轰烈烈，但要日复一日。你读过的每一页，都会在未来某个时刻托住你。
第五项：校长总结发言
乙：阅读能改变气质，也能改变命运；能点亮一间教室，也能点亮一个人的人生。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
（校长发言）
甲：谢谢校长！同学们，让我们把今天的主题记在心里：
乙：让阅读成为你最稳的靠山。
甲：愿你在阅读中积蓄力量，在文字里遇见更广阔的世界；
乙：愿你把阅读变成习惯，把思考变成能力，把坚持变成底气。
甲：最后，祝愿老师们工作顺利、身体健康；
乙：祝愿同学们书香常伴、眼里有光、脚下有路；
合：祝愿我们的校园书声琅琅，书香满园，人人都在阅读中稳稳成长！
甲：我宣布，2026年4·23世界读书日主题升旗仪式到此结束！
合：谢谢大家！
把本领练在手上，把责任落在行动中！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第九周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：五月的风带着花香，也带着劳动的气息。今天，我们以庄重的升旗仪式迎接2026年“五一”国际劳动节主题教育活动。我们的主题是——“把本领练在手上，把责任落在行动中。”
乙：劳动，从来不是一句口号，它是一双愿意做事的手，是一颗愿意担当的心。一个人有没有本领，不在说得多漂亮，而在能不能把事情做好；一个人有没有责任，不在承诺多响亮，而在遇到任务时能不能站出来。
甲：把本领练在手上——就是把“会”变成“能”，把“知道”变成“做到”；
乙：把责任落在行动中——就是把“该我做”变成“我来做”，把“等别人”变成“我先来”。
甲：今天，我们用劳动致敬劳动者，也用劳动提醒自己：成长不是喊出来的，是干出来的；本领不是说出来的，是练出来的。
乙：我宣布：2026年五一劳动节主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
第二项：学生代表讲话
乙：劳动能让人脚下有根、眼里有光、心里有底。接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我在劳动中练本领、在岗位上担责任”的成长故事。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，劳动不是“吃苦给别人看”，而是“把能力变成自己的”。当你会整理、会清洁、会协作、会坚持，你就在悄悄变强；当你愿意补位、愿意负责、愿意把班级当成自己的家，你就在悄悄长大。
第三项：教师代表讲话
甲：劳动教育最重要的，不是做了多少活，而是通过劳动学会方法、学会合作、学会担当。接下来，请教师代表XX老师讲话，为我们送上劳动节寄语与实践建议。掌声欢迎！
（教师代表发言）
乙：谢谢老师！真正的本领来自反复练习，真正的责任来自主动承担。愿我们把劳动当作一门“终身必修课”，把每一次小任务当作一次“能力训练”，把每一次参与当作一次“品格打磨”。
第四项：劳动节“本领与责任”行动发布
乙：接下来进入大会第四项——“把本领练在手上，把责任落在行动中”劳动行动发布。今天我们换一种形式：不只是倡议，更要“认领岗位、打卡行动”。
甲：请XX主任（或德育处/少先队辅导员/班主任代表）发布“五一劳动周”任务。掌声欢迎！
（发布任务）
甲：本次劳动周，我们设置“三类岗位、四项挑战”，让每位同学都有事做、做得好、做得久：
一、三类岗位（班级可认领）
环境守护岗：教室地面、卫生角、桌面书包、走廊文明；
秩序服务岗：排队秩序、课间提醒、文明用语；
学习助力岗：图书角整理、学习用品共享、结对帮扶、作业提醒。
二、四项挑战（人人可完成）
一项生活技能：学会整理床铺/叠衣服/收纳书桌/简单烹饪或家务分担；
一次校园劳动：参与一次清扫、绿植养护、劳动实践课或劳动基地活动；
一件无声的好事：不被点名、不求表扬，默默为同学或班级做一件事；
一份劳动记录：写下“我做了什么、学会了什么、下次如何做得更好”。
乙：同学们，劳动周不是比谁“干得猛”，而是比谁“干得稳、干得细、干得久”。
甲：把本领练在手上，就是把细节做到位：扫得干净、摆得整齐、做得规范；把责任落在行动中，就是把态度摆端正：不推脱、不敷衍、有始有终。
第五项：校长总结发言
乙：劳动能塑造品格，也能成就未来；能让校园更美，也能让我们更强。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
（校长发言）
甲：谢谢校长！同学们，愿我们在劳动中学会两件最重要的事：
乙：一是本领——靠练；二是责任——靠做。
甲：把本领练在手上，未来遇事不慌；
乙：把责任落在行动中，成长脚步更稳。
甲：最后，祝愿老师们工作顺利、身体健康；
乙：祝愿同学们勤于动手、乐于担当、在劳动中收获自信与成长；
合：祝愿我们的校园因劳动更整洁、更有序、更温暖！
甲：我宣布，2026年五一劳动节主题升旗仪式到此结束！
合：谢谢大家！
青春不等以后，担当写在今天！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第十周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：五月的阳光，明亮而坚定；青春的脚步，热烈而有力。今天，我们迎来2026年五四青年节主题升旗仪式。我们的主题是——“青春不等以后，担当写在今天。”
乙：有人把青春当作“以后再说”的理由：以后再努力、以后再自律、以后再改变；可五四告诉我们：真正的青春，从来不是等待，而是选择——选择站出来，选择扛起来，选择把责任写进当下。
甲：青春不等以后——因为时间不会为谁停下；
乙：担当写在今天——因为成长要从此刻开始。
甲：今天的每一次认真听课、每一次按时完成、每一次自觉守纪、每一次主动服务，都是青年该有的姿态。
乙：五四精神，不是一段历史的回声，而是一种永远向前的力量：爱国、进步、民主、科学——落在今天，就是有理想、有本领、有担当。
甲：我宣布：2026年五四青年节主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
第二项：学生代表讲话
乙：青春最美的样子，不是“说我可以”，而是“我去完成”。接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我把担当写在今天”的一次经历、一个目标、三件行动。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，担当不需要等到长大。你能把作业做扎实，就是担当；你能把队列站整齐，就是担当；你能在同学需要时伸出手，就是担当。担当不是惊天动地，而是把该做的事做得更好。
第三项：教师代表讲话
甲：青春要有热血，也要有方向；要有理想，也要有方法。接下来，请教师代表XX老师讲话，带领我们把“五四精神”落到学习、纪律、品格与行动上。掌声欢迎！
（教师代表发言）
乙：谢谢老师！青春的价值，不在于你拥有多少时间，而在于你把时间用在什么地方。让我们从今天起，把“想成为”变成“正在成为”：把目标拆成行动，把行动变成习惯，把习惯积成实力。
第四项：五四青年节“担当行动”发布
乙：接下来进入大会第四项——“青春不等以后”担当行动发布。今天我们换一种形式：用一段誓词，给自己立下“今日担当”。
甲：请全体同学起立，右手握拳，跟我宣读《青春担当誓词》。
（青春担当誓词）
甲：我宣誓——青春不等以后，我从今天开始！
乙：我宣誓——学习不拖延，任务不推诿！
甲：我宣誓——纪律不松懈，规则不越线！
乙：我宣誓——遇到困难不逃避，遇到责任敢担当！
合：以青春之我，担时代之责，把担当写在今天！
（宣誓结束）
甲：请坐。
乙：同时发布“五四·今日担当四件事”，请各班当日落实、当周巩固：
专注一节课：做到“眼到、心到、手到”，课堂笔记规范完整；
完成一项难任务：选择一项最不想做却最该做的任务，今天完成；
守好一条纪律线：排队、课间、卫生、手机等方面做到“零提醒”；
做一件有温度的事：主动帮助一位同学或为班级补位一次，不求表扬。
甲：同学们，青春最大的浪费，是把“可以”拖成“来不及”；
乙：青春最稳的底气，是把“担当”写成“日常”。
第五项：校长总结发言
乙：五四精神指引青年向上，学校期待同学们向善向强。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
（校长发言）
甲：谢谢校长！同学们，愿我们记住今天的主题：
乙：青春不等以后，担当写在今天。
甲：从今天起，让我们把志向立起来，把本领练出来，把担当做出来——在最好的年纪，做最有力量的自己。
甲：最后，祝愿老师们工作顺利、身体健康；
乙：祝愿同学们青春向上、步履坚定、眼里有光、肩上有责；
合：祝愿我们的校园因青春更有朝气，因担当更有力量！
甲：我宣布，2026年五四青年节主题升旗仪式到此结束！
合：谢谢大家！
关键时刻不慌，避险技能成“肌肉记忆”！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第十一周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：今天，我们迎来2026年全国防灾减灾日。灾害来临时，真正能保护我们的，不是侥幸，而是训练；不是喊得响亮，而是做得熟练。今天的主题是——“关键时刻不慌，避险技能变成‘肌肉记忆’。”
乙：什么是“肌肉记忆”？就是在紧急情况下，你不需要反复思考，也能做出正确动作：听到警报能迅速判断，看到风险能立刻避开，跟随指令能有序撤离。越是关键时刻，越考验我们平时有没有练；越是危险来临，越需要我们动作标准、反应果断。
甲：防灾减灾不是“怕”，而是“会”；
乙：安全教育不是“听”，而是“练”；
甲：把技能练成习惯，把习惯练成反射，我们就能在风雨来时站得稳、逃得快、护得住。
乙：我宣布：2026年全国防灾减灾日主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
第二项：学生代表讲话
乙：避险技能不是天生就会，而是一次次练出来。接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我能做到的三条避险习惯”，让技能真正变成“肌肉记忆”。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，遇到突发情况，最怕慌乱和盲跑。记住：先判断、再行动；听指令、不逞强；保自己、能求助。每一次把规程做对，都是在为生命加一道保险。
第三项：教师代表讲话
甲：防灾减灾教育的关键，不在于讲了多少知识，而在于学生是否会做、能做、做得对。接下来，请教师代表XX老师讲话，带领我们掌握“关键动作”和“避险要点”。掌声欢迎！
（教师代表发言）
乙：谢谢老师！同学们，训练要认真，演练要当真。每一次集合、每一次疏散、每一次规范动作，都不是走流程，而是在真正的风险到来时帮你争取时间、争取安全。
第四项：情景演练式发布——“三类灾害·三套动作”
乙：接下来进入大会第四项——“避险技能肌肉记忆训练”情景发布。今天我们用“情景+口令+动作要点”的方式，帮助大家把关键动作记牢、练熟。
甲：请大家跟随主持人一起完成“三套动作口令”。（各班可在班主任带领下同步示范）
情景一：地震来了（口令：伏—护—稳—撤）
甲：第一步——伏：迅速蹲下或趴下，降低重心；
乙：第二步——护：用书包/双手护住头颈，避开玻璃、吊灯；
甲：第三步——稳：就近躲在坚固桌旁，抓牢桌腿，不乱跑；
乙：第四步——撤：震动减弱后，听指令沿疏散路线撤离，不乘电梯、不逆行。
情景二：火灾或浓烟（口令：报—断—低—快）
甲：第一步——报：第一时间报告老师，听从指挥；
乙：第二步——断：不围观、不返回取物，不盲目开门；
甲：第三步——低：弯腰低姿前行，用衣物/口罩捂住口鼻；
乙：第四步——快：沿安全通道有序撤离，集合清点，不推挤、不抢跑。
情景三：暴雨雷电/极端天气（口令：停—避—远—等）
甲：第一步——停：停止在空旷高处逗留，停止靠近水边；
乙：第二步——避：迅速进入安全建筑或指定避险点；
甲：第三步——远：远离大树、广告牌、临时棚、积水路段；
乙：第四步——等：按学校安排等候，未经允许不擅自离队、不过险路。
乙：同学们，真正的“肌肉记忆”，就是听到口令能立刻做出动作，看到风险能马上做出选择。
甲：请记住四个关键词：听指令、走路线、不慌乱、会求助。把正确动作练熟，就是把安全握在手里。
第五项：校长总结发言
乙：防灾减灾，人人有责；安全校园，你我共建。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
（校长发言）
甲：谢谢校长！同学们，让我们把今天的主题记在心里：
乙：关键时刻不慌，避险技能变成“肌肉记忆”。
甲：从今天起，认真对待每一次演练，严格做到每一个动作，真正做到：平时多练一遍，关键时刻就少一分风险。
甲：最后，祝愿老师们工作顺利、身体健康；
乙：祝愿同学们安全常在、平安成长、遇事不慌、处置有方；
合：祝愿我们的校园日日平安，处处安心！
甲：我宣布，2026年全国防灾减灾日主题升旗仪式到此结束！
合：谢谢大家！
每天进步一点点，就是最酷的逆袭！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第十二周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：成长是什么？不是某一天突然变厉害，而是你在无数个普通的日子里，把该做的事认真做好，把该坚持的事咬牙坚持。今天，我们举行2026年“成长在路上”主题升旗仪式。我们的主题是——“成长在路上，每天进步一点点，就是最酷的逆袭。”
乙：所谓“逆袭”，不是一夜爆发的奇迹，而是日复一日的积累：比昨天多背会一个单词，比上周多写好一段作文，比以前更敢举一次手，比过去更能控制一次情绪。每一点点的进步，都在悄悄把你推向更好的自己。
甲：成长在路上——意味着你允许自己慢一点，但不能停下来；
乙：每天进步一点点——意味着你不和别人比“起点”，只和自己比“今天”。
甲：当你把目标拆成每天的小台阶，哪怕走得不快，也一定走得更稳。
乙：当你把努力做成习惯，你就会发现：你没有在“苦撑”，你是在“升级”。
甲：我宣布：2026年“成长在路上”主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
第二项：学生代表讲话
乙：每天进步一点点，听起来很小，但坚持下来就很了不起。接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我如何做到每天进步一点点”的方法与变化。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，成长最动人的地方，是“你自己看得见的变化”：
从拖延到守时；
从怕难到敢做；
从不自信到敢表达；
从三分钟热度到能坚持一段时间。
这些变化，不一定轰轰烈烈，但一定真实有力。
第三项：教师代表讲话
甲：进步不是偶然，而是策略+坚持。接下来，请教师代表XX老师讲话，为我们送上“持续进步”的建议，让努力更有效，让成长更可见。掌声欢迎！
（教师代表发言）
乙：谢谢老师！真正的学习，不是把时间堆满，而是把方法用对；真正的成长，不是今天拼命、明天躺平，而是保持节奏、持续前进。每天一点点，才是最厉害的“长期主义”。
第四项：成长行动发布
乙：接下来进入大会第四项——“成长在路上”成长行动发布。今天我们换一种形式：把“进步”变成一套简单、可坚持的打卡行动。
甲：请XX主任（或德育处/教导处/班主任代表）发布“成长打卡三个一”。掌声欢迎！
（发布）
（主持人配合说明，便于落地）
甲：从今天起，我们每位同学坚持“三个一”，让进步每天都发生：
一件最重要的事：每天早晨写下“今天最重要的一件事”（学习/习惯/任务），当天完成；
一个小台阶：每天攻克一个小难点（一道错题、一段背诵、一个知识点、一次开口表达）；
一句复盘：每天睡前用一句话总结——“我今天比昨天进步的地方是______”。
乙：同时，我们倡议每个班建立“成长共约”四句话：
不找借口，先做再说；
不怕出错，错了就改；
不和别人比虚的，只和自己比真的；
不求一下子很强，但求一直在变强。
甲：同学们，最酷的逆袭不是“突然变强”，而是“悄悄变强”。当你坚持一周，你会更自律；坚持一个月，你会更自信；坚持一学期，你会发现自己真的不一样。
第五项：校长总结发言
乙：成长需要方向，更需要坚持；需要鼓励，更需要行动。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
（校长发言）
甲：谢谢校长！同学们，愿我们记住今天的主题：
乙：成长在路上，每天进步一点点，就是最酷的逆袭。
甲：从今天起，把“我做不到”换成“我先试试”；
乙：把“等以后”换成“就现在”；
合：把“一点点”坚持下去，把“逆袭”写成日常。
甲：最后，祝愿老师们工作顺利、身体健康；
乙：祝愿同学们目标清晰、步子坚定、每天都有小进步；
合：祝愿我们的校园向上生长、人人进步、处处有光！
甲：我宣布，2026年“成长在路上”主题升旗仪式到此结束！合：谢谢大家！
心里有光，做稳定的自己！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第十三周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：今天是2026年5月25日——心理健康日。“5·25”，谐音“我爱我”，提醒我们：爱自己，不是放纵自己，而是理解自己、照顾自己、管理自己；不是情绪来了就被带走，而是学会稳住、调节、再出发。今天的主题是——“心里有光，做稳定的自己。”
乙：成长路上，每个人都会有压力、焦虑、委屈、失落。稳定，不是从不难过，而是难过时知道怎么安放；不是没有烦恼，而是烦恼来时能找到出口。心里有光，就是你在低谷时仍愿意相信自己，在迷茫时仍愿意继续努力，在情绪波动时仍愿意对自己温柔一点、对他人友善一点。
甲：稳定，是一种能力；
乙：有光，是一种选择。
甲：让我们在今天的仪式里学会：认识情绪、表达情绪、调节情绪，让心理健康成为我们成长的“底盘”，让心里有光成为我们前行的“能量”。
乙：我宣布：2026年5·25心理健康日主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
第二项：学生代表讲话
乙：稳定的自己，是能看见情绪、也能管理情绪的自己。接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我怎样让心里有光”的小方法：当压力来时我怎么做，当烦恼来时我怎么说，当低落来时我怎么走出来。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，心理健康不是“没问题”，而是“会处理”。当你愿意承认“我有点难受”，愿意说出“我需要帮助”，愿意采取“我可以调整”，你就已经在变得更强。
第三项：教师代表讲话
甲：心理健康教育不是一节课的事，而是每天都要练的能力。接下来，请心理老师/班主任代表XX老师讲话，为大家送上“稳定自己的四个工具”。掌声欢迎！
（教师代表发言）
乙：谢谢老师！稳定不是压抑，而是有方法；有光不是天生，而是可以练。我们可以用科学的方法照顾情绪，用更成熟的方式处理压力，让心里更清亮，让生活更有序。
第四项：5·25“心里有光”行动启动
乙：接下来进入大会第四项——“心里有光，做稳定的自己”行动启动。今天我们换一种形式：不只“讲道理”，我们一起做一次“稳定练习”，把方法带走、马上可用。
甲：请同学们把双脚平放，坐姿端正，跟随主持人做一个“30秒稳定呼吸”。
（30秒稳定呼吸）
甲：吸气——数到3；停一停——数到1；呼气——数到4。
乙：再来一次：吸气3，停1，呼气4。
甲：最后一次：吸气3，停1，呼气4。
乙：很好。请大家把肩膀放松，把眉头松开。你会发现：身体一放松，心就更容易稳下来。
甲：接下来送给大家三句“稳定自我对话”，遇到情绪波动时可以默念：
“我允许自己有情绪，但我不会被情绪控制。”
“我现在先做一件小事，让自己慢慢好起来。”
“我可以求助，求助不是弱，是勇。”
乙：同时，我们倡议每位同学完成“5·25三件小事”，让心里更亮：
每天10分钟运动：跑步、跳绳、拉伸都可以，让身体带动心情；
每天一次表达：和同学、老师、家长说一句真实感受；
每天一件愉快小事：读一页书、听一首歌、整理书桌、画一张小卡片——给自己一点积极反馈。
甲：如果你持续感到压抑、失眠、焦虑或情绪难以自控，请记住：可以找班主任、心理老师、家长沟通。当你愿意开口，光就会进来；当你愿意被支持，路就会更稳。
第五项：校长总结发言
乙：心理健康，是每一位同学幸福成长的重要基础。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
（校长发言）
甲：谢谢校长！同学们，愿我们记住今天的主题：
乙：心里有光，做稳定的自己。
甲：愿你在压力中不乱，在低落时不垮；
乙：愿你能温柔地对待自己，也坚定地完成目标；
合：愿你在成长路上，越来越稳，越来越亮，越来越强。
甲：最后，祝愿老师们工作顺利、身体健康；
乙：祝愿同学们心中有光、眼里有路、脚下有力；
合：祝愿我们的校园温暖相伴，阳光常在！
甲：我宣布，2026年5·25心理健康日主题升旗仪式到此结束！
合：谢谢大家！
童心不散场，把热爱与好奇带到远方！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第十四周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：六月的风，带着甜甜的期待；校园的笑声，装满亮亮的星光。今天，我们举行2026年“喜迎六一儿童节”主题升旗仪式。我们的主题是——“童心不散场，把热爱与好奇带到远方。”
乙：童心是什么？是看到世界时眼里有光，是遇到问题时敢问“为什么”，是再难也愿意试一试的勇气，是跌倒了还能爬起来的乐观。童心不是幼稚，而是一种珍贵的能力：保持热爱、保持好奇、保持向上。
甲：热爱，让我们愿意坚持；
乙：好奇，让我们愿意探索；
甲：童心，让我们愿意相信：努力会有回响，明天会更好。
乙：六一儿童节，不只是快乐的节日，更是提醒我们：长大不是把童心弄丢，而是把童心带得更远——带到学习里、带到生活里、带到未来里。
甲：我宣布：2026年喜迎六一儿童节主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
第二项：学生代表讲话
乙：童心不散场，是把热爱当作动力，把好奇当作方向。接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我的热爱是什么、我的好奇是什么、我想把它带去哪里”。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，每个人都有自己的热爱：有人热爱阅读，有人热爱运动，有人热爱音乐、绘画、科学、劳动……热爱会让你更愿意投入；好奇会让你更愿意提问。把它们带到远方，就是把它们带进每天：每天练一点、问一点、学一点、做一点。
第三项：教师代表讲话
甲：孩子的成长，需要知识，更需要热爱与好奇这两盏灯。接下来，请教师代表XX老师讲话，为大家送上六一寄语，教我们如何在学习中保持兴趣、在生活中保持探索。掌声欢迎！
（教师代表发言）
乙：谢谢老师！热爱会让我们坚持更久，好奇会让我们走得更远。希望同学们既能在课堂里认真，也能在生活里灵动；既能守住规则，也能大胆想象——做一个眼里有光、心里有梦的少年。
第四项：六一“童心行动”启动
乙：接下来进入大会第四项——“童心不散场”六一童心行动启动。今天我们换一种形式：用一段童心宣言，给自己一个更亮的成长约定。
甲：请全体同学起立，跟随主持人一起朗读《童心宣言》。
（童心宣言）
甲：我愿保持热爱，让努力有方向；
乙：我愿保持好奇，让问题带我成长；
甲：我愿敢于尝试，不怕失败、不怕困难；
乙：我愿善良友爱，让快乐在集体里流动；
合：童心不散场，把热爱与好奇带到远方！
（宣言结束）
甲：请坐。
乙：同时，我们发布“六一热爱清单”——请每位同学在六一前后完成三件事，让热爱看得见：
热爱一项技能：每天15分钟练习（朗读/书法/球类/乐器/绘画/编程/跳绳等任选）；
好奇一个问题：写下一个“我想知道”的问题，查资料或请教老师，用两三句话讲清答案；
送出一份快乐：对同学说一句真诚的赞美，或完成一件“无声的好事”，让集体更温暖。
甲：同学们，童心不是只属于节日，而是属于每一天。你愿意保持热爱，就不会轻易放弃；你愿意保持好奇，就不会停止成长。把童心带到远方，就是把自己带到更辽阔的未来。
第五项：校长总结发言
乙：六一，是孩子们的节日，也是学校最温暖的时刻。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
（校长发言）
甲：谢谢校长！同学们，愿你们在成长路上：
乙：热爱不熄火，好奇不打烊；
甲：有规则作底，有想象作翼；
乙：既能认真学习，也能快乐生活。
合：童心不散场，把热爱与好奇带到远方！
甲：最后，祝愿老师们工作顺利、身体健康；
乙：祝愿同学们六一快乐，天天快乐，眼里有光、心里有梦、脚下有路；
合：祝愿我们的校园笑声常在，童心常在，温暖常在！
甲：我宣布，2026年喜迎六一儿童节主题升旗仪式到此结束！
合：谢谢大家！
分数有高低，诚信无折扣！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第十五周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：临近期末（或阶段测评），复习的节奏越来越紧，考试的脚步越来越近。今天，我们举行2026年“复习迎接考试”主题升旗仪式。我们的主题是——“分数有高低，诚信无折扣——用方法把效率拉满。”
乙：分数，反映学习的阶段性成果；诚信，决定一个人一生的底色。我们可以接受分数的起伏，但不能接受诚信的打折。真正的进步，不是靠小聪明，而是靠真本领；真正的优秀，不是靠侥幸，而是靠扎实的复习方法与稳定的学习习惯。
甲：复习不等于刷题堆量，而是抓重点、补短板、提效率；
乙：考试不只是比速度，更是比心态、比规范、比诚信。
甲：今天，我们一起把“方法”带走，把“诚信”刻进心里，把“效率”落实到每天的行动中。
乙：我宣布：2026年复习迎接考试主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
第二项：学生代表讲话
乙：复习阶段，最怕“忙而不效”，也最怕“心浮气躁”。接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我如何用方法提升效率、用诚信面对考试”。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，复习越到后期，越要冷静：该补的补到位，该练的练精准，该稳的稳住心态。分数可以慢慢提升，诚信却必须从一开始就守住。
第三项：教师代表讲话
甲：复习有方法，努力才不白费；考试守诚信，成绩才有分量。接下来，请教师代表XX老师讲话，为大家送上“高效复习三步法”和“诚信应考提醒”。掌声欢迎！
（教师代表发言）
乙：谢谢老师！同学们，复习效率来自“会选择”：选择最需要攻克的内容，选择最有效的练习方式，选择最适合自己的节奏。把方法用对，努力就会更有回响。
第四项：高效复习“方法工具箱”发布
乙：接下来进入大会第四项——“方法工具箱”发布。今天我们换一种更实用的方式：用一分钟示范，教大家三张“复习卡”，让效率立刻上来。
甲：请同学们跟随主持人，记住“三张卡片”——每张卡只做一件事，但做得特别有效。
第一张：错题回炉卡（把短板补上来）
甲：写法很简单：错因一句话+正解一句话+变式一题。
乙：错题不要反复抄题，关键是把“为什么错”讲明白，再练一个变式题，做到“同类不再错”。
甲：每天10分钟，专挑最常错的那一类，效果比盲刷题更快。
第二张：清单冲刺卡（把重点抓住）
乙：列出本周三类任务：
1）必会清单（老师强调、考试高频）；
2）易错清单（总丢分、总混淆）；
3）速度清单（会但慢，需要限时练）。
甲：复习时先攻“易错”，再补“必会”，最后练“速度”。顺序对了，效率就上来了。
第三张：限时专注卡（把效率拉满）
甲：每次学习只设一个小目标，用“25分钟专注+
5分钟休息”循环两轮。
乙：25分钟里做到“三不”：不聊天、不分心、不换任务；5分钟休息做到“一动”：起身活动、喝水、远眺。
甲：当你把专注练出来，复习就不再靠熬夜硬扛，而是靠节奏稳定推进。
乙：同学们，方法不是听完就会，关键是从今天就开始用：
甲：每天一张卡、每天一小步，复习就会越来越稳，效率就会越来越高。
同时，我们发出“诚信应考三条红线”：
乙：不抄袭、不夹带、不作弊；
甲：不抱侥幸、不钻空子、不触底线；
合：用真实实力换来真实成绩，让每一分都经得起检验。
第五项：校长总结发言
乙：复习迎考既是对学习成果的检验，也是对品格底线的考验。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
（校长发言）
甲：谢谢校长！同学们，请记住今天的主题：
乙：分数有高低，诚信无折扣——用方法把效率拉满。
甲：愿我们用方法提升效率，用行动积累实力；
乙：愿我们以诚信守住底线，以踏实换来底气；
合：愿每一位同学都能在考试中发挥真实水平，在成长中收获真正的自信！
甲：最后，祝愿老师们工作顺利、身体健康；
乙：祝愿同学们复习高效、心态稳定、考试顺利；
合：祝愿我们的校园考风严、学风正、人人进步！
甲：我宣布，2026年复习迎接考试主题升旗仪式到此结束！
合：谢谢大家！
粽香里文化——传统过成今天的自豪！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第十六周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：又到一年端午时，艾草青青，粽香渐浓。端午不只是一个节日，更是一条延续千年的文化长河：有家国情怀的记忆，有民俗生活的智慧，也有代代相传的精神气质。今天，我们举行2026年端午节主题升旗仪式。我们的主题是——“粽香里的文化——把传统过成今天的自豪。”
乙：把传统过成自豪，不是把节日“热闹一下”，而是把文化“读懂一点、做对一点、传下去一点”。当我们知道端午为什么挂艾草、为何赛龙舟、为何包粽子；当我们懂得“忠诚与担当”“坚守与气节”的精神内核——传统就不再遥远，它就住进我们的日常里。
甲：端午的粽香，是家的味道；
乙：端午的龙舟，是团结的力量；
甲：端午的艾草，是守护的智慧；
乙：端午的精神，是不屈的品格与深沉的家国情怀。
甲：让我们在今天的仪式里，向传统致敬，也让传统在我们手上、心里、行动中焕发新的光彩。
乙：我宣布：2026年端午节主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
第二项：学生代表讲话
乙：传统文化最动人的地方，是它既在书里，也在生活里。接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我眼中的端午”和“我如何把传统过成今天的自豪”。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，当我们能把一个节日讲清楚、把一种礼仪做规范、把一份情感说真诚，传统就不再是课本里的名词，而会变成我们身上的气质与底色。
第三项：教师代表讲话
甲：端午文化包含历史、文学、民俗与精神，是一堂“会飘香的文化课”。接下来，请教师代表XX老师讲话，带领我们走近端午的文化意义与当代价值。掌声欢迎！
（教师代表发言）
乙：谢谢老师！传统文化并不古老，它能教会我们敬畏历史、珍惜当下、懂得担当。把传统过成自豪，就是把文化的“根”扎得更深，把精神的“火”传得更久。
第四项：端午文化“今日三件事”发布
乙：接下来进入大会第四项——“粽香里的文化”端午行动发布。今天我们换一种形式：先做一个小问答，再发布三项打卡，让传统“可参与、可实践、可传承”。
甲：同学们准备好了吗？我们来三个小问题——请大家在心里作答：
端午节除了吃粽子，还有哪些习俗？（如挂艾草菖蒲、赛龙舟、佩香囊、系五彩绳等）
端午节承载的精神是什么？（如爱国情怀、坚守气节、团结协作、敬畏生命等）
我们能用什么方式把传统过成今天的自豪？（如文明过节、学习知识、亲手实践、传播讲述等）
乙：接下来发布“端午今日三件事”，请各班当周落实、人人参与：
第一件：讲清一个端午故事
在班级开展“端午三分钟”：讲一个端午由来/屈原故事/龙舟精神/家乡端午习俗。
第二件：做对一次端午实践
参与一次“包粽子/做香囊/编五彩绳/端午手工”中的任意一项，拍下过程或写一段记录：我做了什么、我学到了什么。
第三件：守住一份文明与安全
文明过节：不浪费粮食，珍惜每一粒米、每一片粽叶；
安全过节：注意出行、饮食卫生与防溺水；
尊重他人：节日祝福真诚得体，把“温暖”送到身边。
甲：同学们，传统不靠“热闹”延续，靠“懂得与参与”延续；文化不靠“说得多”传承，靠“做得真”传承。
乙：让我们把端午的粽香，变成对文化的理解；把端午的龙舟，变成团结向上的力量；把端午的敬意，变成今天的自豪。
第五项：校长总结发言
乙：传统文化是民族的根，也是我们自信的来源。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
（校长发言）
甲：谢谢校长！同学们，请记住今天的主题：
乙：粽香里的文化——把传统过成今天的自豪。
甲：愿我们在节日里读懂文化，在实践中亲近传统；
乙：愿我们把爱国、坚守、团结与感恩，写进日常、写进成长。
甲：最后，祝愿老师们工作顺利、身体健康；
乙：祝愿同学们端午安康，心中有根、眼里有光、脚下有路；
合：祝愿我们的校园书香与粽香同在，文化与成长同行！
甲：我宣布，2026年端午节主题升旗仪式到此结束！
合：谢谢大家！
诱惑说“不”，未来说“是”，远离毒品！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第十七周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：今天，我们开展2026年世界禁毒日主题升旗仪式。禁毒，关乎生命、关乎家庭、关乎社会，更关乎每一位青少年的未来。今天的主题是——“对诱惑说‘不’，对未来说‘是’，远离毒品。”
乙：毒品从不以“危险”的样子出现，它常常披着“好奇”“刺激”“减压”“提神”“减肥”“朋友推荐”的外衣，悄悄靠近。真正要警惕的，不只是毒品本身，更是那些让你放松警惕的谎言。
甲：远离毒品，不靠运气，靠知识与判断；
乙：拒绝诱惑，不靠冲动，靠底线与自控。
甲：今天，我们要把禁毒教育讲清楚、做扎实：认识毒品、识破伪装、学会拒绝、懂得求助。把“拒绝”练成习惯，把“底线”立得更牢，让未来有更多可能。
乙：我宣布：2026年世界禁毒日主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
第二项：学生代表讲话
乙：拒绝毒品，是对自己负责，也是对家人负责。接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我如何识别诱惑、坚定拒绝”的认识与行动。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，真正的酷，不是敢冒险，而是敢拒绝；真正的强，不是跟风，而是有原则。面对诱惑，你的一句“不”，就是守住人生的底线；你的每一次清醒选择，都是在为未来加分。
第三项：教师代表讲话
甲：禁毒教育的重点，是让同学们“知道危险在哪里、诱惑怎么伪装、拒绝该怎么说”。接下来，请教师代表XX老师讲话，带我们学习“识毒、防毒、拒毒”的关键要点。掌声欢迎！
（教师代表发言）
乙：谢谢老师！请同学们牢记：毒品会伤害身体、摧毁意志、破坏家庭、触犯法律。一次尝试不是“体验”，而是可能改写人生的错误选择。远离毒品，是对自己最基本、最坚定的保护。
第四项：情景拒绝训练——“四句拒绝法”
乙：接下来进入大会第四项——情景拒绝训练。今天我们不只“听”，我们要“会说、会做”。遇到诱惑，最有用的是“当场拒绝+快速离开+及时求助”。
甲：我们总结一套简单有效的“四句拒绝法”，请同学们跟着一起读一遍，把拒绝练成“肌肉记忆”。
第一句：明确拒绝
甲：“不行，我不碰这种东西。”
乙：拒绝要清晰，不含糊，不给对方“再劝一次”的机会。
第二句：给出原则
甲：“这是违法的，也会害人害己。”
乙：用原则把界线立起来，说明不是“你不够朋友”，而是“我有底线”。
第三句：迅速脱离
甲：“我先走了。”
乙：说完就走，不围观、不逗留、不争辩，立刻离开风险场景。
第四句：及时求助
甲：“我要告诉老师/家长/警察。”
乙：遇到可疑物品、可疑人员、可疑邀请，第一时间报告，保护自己也保护他人。
甲：同学们，请记住“三个不”：不尝试、不好奇、不侥幸；
乙：请记住“三个要”：要远离、要拒绝、要求助。
甲：对诱惑说“不”，不是胆小；对未来说“是”，才是真正的勇敢。
第五项：校长总结发言
乙：禁毒是全社会共同责任，也是青少年健康成长的重要防线。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
（校长发言）
甲：谢谢校长！同学们，请把今天的主题记在心里：
乙：对诱惑说“不”，对未来说“是”，远离毒品。
甲：愿我们都能做到：心中有法、眼里有界、行动有底线；
乙：愿我们把健康写进习惯，把自律写进日常，把未来握在自己手里。
甲：最后，祝愿老师们工作顺利、身体健康；
乙：祝愿同学们珍爱生命、远离毒品、阳光成长；
合：祝愿我们的校园平安清朗，人人向上，未来可期！
甲：我宣布，2026年世界禁毒日主题升旗仪式到此结束！
合：谢谢大家！
在党的生日里立下成长的誓言！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第十八周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：七月的阳光，炽热而明亮；信仰的火炬，坚定而长燃。今天，我们在庄严的升旗仪式中迎来2026年建党日主题教育活动。我们的主题是——“初心如炬——在党的生日里立下成长的誓言。”
乙：初心是什么？是方向不迷、脚步不乱；是遇到困难不退、遇到责任敢扛；是把“小我”融入“大我”，把个人的成长与时代的需要同频共振。党的生日，是一次回望，更是一种提醒：信念要坚定，品格要清朗，行动要踏实，成长要向上。
甲：初心如炬，照亮前行的路；
乙：誓言在心，激发成长的力。
甲：今天，我们在党的生日里，向信仰致敬、向榜样看齐，也向未来的自己郑重承诺：把理想写进学习，把责任落到行动，把担当落在日常。
乙：我宣布：2026年建党日主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
第二项：学生代表讲话
乙：党的生日，属于历史，也属于今天的我们。接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我理解的初心”“我能做到的担当”，以及我在成长路上要坚持的三件事。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，初心不是一句话，而是一种选择：选择认真学习，选择遵守规则，选择勇敢担当，选择在小事上磨炼品格。把初心落实在每天的行动里，我们就会越来越坚定、越来越有力量。
第三项：教师代表讲话
甲：在党的生日里，我们更要明白：成长不仅要有成绩，更要有品格；不仅要有知识，更要有信念。接下来，请教师代表XX老师讲话，带领我们理解“初心”的时代意义，指导我们把誓言变成可执行的成长路径。掌声欢迎！
（教师代表发言）
乙：谢谢老师！同学们，真正的“立誓”不在于说得多响亮，而在于坚持得多长久。把誓言写进日常，就是把“我要成为怎样的人”落实为“我今天怎么做”。
第四项：建党日“成长誓言”发布（集体宣誓+四项成长承诺）
乙：接下来进入大会第四项——“初心如炬”成长誓言发布。今天我们用“集体宣誓”的方式，在党的生日里给自己一个庄严的承诺。
甲：请全体同学起立，右手握拳，目视国旗方向，跟随主持人宣誓。
（成长誓言）
甲：我宣誓——初心如炬，照亮前行！
乙：我宣誓——热爱祖国，珍惜当下，勤奋学习！
甲：我宣誓——遵规守纪，诚实守信，做清清白白的自己！
乙：我宣誓——敢于担当，服务集体，做有温度、有责任的人！
甲：我宣誓——遇到困难不退缩，遇到任务不推诿！
乙：我宣誓——以实际行动向榜样学习，让成长对得起时代！
合：请党放心，强国有我！初心如炬，我必向上！
（宣誓结束）
甲：请坐。
乙：同学们，誓言不是仪式感，而是行动力。今天起，我们把誓言落到“四项成长承诺”中：
学习上更自觉：每天完成一件“最重要任务”，不拖延、不敷衍；
纪律上更坚定：把规则当底线，课堂更专注，行为更文明；
品格上更清朗：诚实守信，尊重他人，敢于承认错误并改正；
担当上更主动：班级岗位主动做、集体任务主动扛、同学困难主动帮。
甲：初心如炬，不在远方，在我们每一次选择里；
乙：成长誓言，不在纸上，在我们每天的行动里。
第五项：校长总结发言
乙：建党日是精神的洗礼，也是成长的动员。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
（校长发言）
甲：谢谢校长！同学们，让我们记住今天的主题：
乙：初心如炬——在党的生日里立下成长的誓言。
甲：愿我们把坚定写进眼神，把自律写进习惯，把担当写进行动；
乙：愿我们在每一个平凡日子里，做不平凡的坚持，走更有方向的路。
甲：最后，祝愿老师们工作顺利、身体健康；
乙：祝愿同学们志向更明、品格更正、行动更实、成长更强；
合：祝愿我们的祖国繁荣昌盛，学校蒸蒸日上！
甲：我宣布，2026年建党日主题升旗仪式到此结束！
合：谢谢大家！
暑假“四不”+成长“三件事”带回家！
2026年春季学期升旗仪式主持词（第十九周）
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
甲：一学期的努力，像一段长跑，今天我们跑到了终点线；而暑假的到来，又像一扇新门，为我们打开更广阔的生活课堂。今天，我们举行2026年暑假离校主题升旗仪式。我们的主题是——“暑假安全‘四不’+成长‘三件事’，带回家！”
乙：暑假是放松的时间，更是自我管理的时间；是走出教室的假期，更是走进生活的课堂。安全，是暑假最大的底线；成长，是暑假最好的礼物。我们希望每位同学都能：平安到家、健康过假、收获成长、按时归来。
甲：安全不靠提醒一次，而靠时时自觉；
乙：成长不靠计划写得漂亮，而靠每天去完成。
甲：今天，我们把最关键的“安全四不”和最实用的“成长三件事”送给大家，带回家、用起来、坚持住。
乙：我宣布：2026年暑假离校主题升旗仪式现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌
甲：请全体同学向右转，肃立。
乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！
甲：礼毕！请全体同学向左转！请坐！
第二项：学生代表讲话
乙：暑假怎么过，决定了我们会带着怎样的状态回到校园。接下来，请学生代表XX同学发言，分享“我的暑假安全提醒”和“我的暑假成长计划”。掌声欢迎！
（学生代表发言）
甲：同学们，假期里没有老师时时提醒，更考验我们自己的自律与判断。安全做对了，才有快乐；成长做实了，才不虚度。
第三项：教师代表讲话
甲：暑假是孩子们放松身心的好时段，也是家庭教育与自我管理的关键期。接下来，请教师代表XX老师讲话，为同学们送上暑假安全与成长建议。掌声欢迎！
（教师代表发言）
乙：谢谢老师！同学们，暑假不是“躺平的借口”，而是“调整与提升的机会”。有规律的作息、有边界的娱乐、有计划的学习、有温度的劳动，才是高质量的假期。
第四项：带回家的“安全四不”+“成长三件事”（形式变换：口令式打卡+承诺卡）
乙：接下来进入大会第四项——把“安全四不”+“成长三件事”带回家。今天我们换一种形式：用“口令式打卡”，让每位同学都能记得住、做得到。
甲：请同学们跟我一起读——读完就把它当作你的暑假承诺。
一、暑假安全“四不”（四条红线）
甲：第一条——不私自下水游泳。
乙：第二条——不去危险水域嬉戏（江河、水库、鱼塘、工地水坑等）。
甲：第三条——不乘坐非法车辆（无牌无证、超载超速、黑车拼车）。
乙：第四条——不轻信陌生人、不泄露个人信息（不随意见网友、不点击陌生链接、不扫码领“福利”）。
甲：同学们，安全四不，句句都要做到。尤其是防溺水：不到无救生员水域、不到不熟悉水域、不到无安全设施水域，再热也不拿生命“试水温”。
二、暑假成长“三件事”（三个坚持）
乙：第一件——每天阅读一会儿：不少于20分钟，读一本完整的书，写下摘抄与感受。
甲：第二件——每天运动一会儿：跳绳、跑步、球类、拉伸任选，至少30分钟，让身体更强、精神更足。
乙：第三件——每周劳动一件事：整理房间、做家务、学做一道菜、照顾家人，把本领练在手上，把责任落在行动中。
甲：我们还送给大家一个简单的“暑假三问”，每天睡前问自己：
1）我今天安全吗？有没有踩红线？
2）我今天成长了吗？读了什么、练了什么、做了什么？
3）我今天让家里更温暖了吗？帮了谁、做了什么家务、说了什么好话？
乙：同学们，假期真正的自由，是“能管住自己”；假期真正的快乐，是“有收获的充实”。把安全当底线，把成长当习惯，你的暑假就会更踏实、更闪亮。
第五项：校长总结发言
乙：暑假平安，是学校最大的牵挂；孩子成长，是老师最深的期待。接下来进入大会第五项：请校长XX作总结讲话，掌声欢迎！
（校长发言）
甲：谢谢校长！同学们，请把今天的主题记牢：
乙：暑假安全“四不”+成长“三件事”，带回家！
甲：愿大家一路平安、假期安康；
乙：愿大家作息规律、心态阳光；
合：愿大家带着更好的自己，按时、健康、精神饱满地回到校园！
甲：最后，祝愿老师们假期愉快、阖家幸福；
乙：祝愿同学们平安快乐、收获满满；
合：祝愿我们下学期再见时，人人更强、更稳、更自信！
甲：我宣布，2026年暑假离校主题升旗仪式到此结束！
合：谢谢大家！