2025年小学读书节活动实施方案
（让读书成为习惯让书香溢满校园）
一、指导思想
好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。花开正逢春，世外漫书香。为了深入落实“双减”政策，创建书香校园，营造浓郁的读书氛围，行之实验小学开展以“让读书成为习惯让书香溢满校园”为主题的第七届校园读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣与热情，养成良好阅读习惯，让书籍为学生打开知识之窗，开启思想之门，以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。
二、活动目的
1.培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生视野，提高学生综合素养，为学生五彩人生奠基。
2.激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，为教师五彩人生添彩。
3.引导家长参与阅读，提升家长综合素养，形成正确家庭教育观，并为孩子树立爱学习的榜样。
4.营造良好的阅读环境，为创建书香校园、书香家庭而努力。
三、活动主题
共建书香校园，同享读书之乐
四、活动时间
2025年4月
五、活动对象
全校师生、家长
六、领导小组
为确保活动有序开展，取得实效，特成立领导小组。
组长：汪分胜张光
副组长：张蜜娟周光茜曹金文王星汪劲华陈华张姝周平黄华程霞
成员：全体教师
七、分工安排
教务处：负责活动的宣传、组织负责推进学生阅读活动的开展负责推进亲子共读活动
教研室：负责推进教师阅读活动
德育处：负责国旗下的讲话、黑板报、推进亲子共读活动
总务处：负责后勤保障工作
八、活动内容
（一）教师读书
1.教师选择书单中推荐的所任教学科的专著，或者自行选择相应的专业书籍进行阅读，每天坚持阅读半小时，并至少选择一本完成读书报告（青蓝工程青方教师上交一份不少于1500字的读书心得至教研室）。
2.鼓励教师通过互联网读书学习。通过浏览各类教育教学网站，及时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。3.通过读书学习，结合自己的教学实际，精心准备一节优秀课例，做到学以致用（青蓝工程青方教师上交一份特色教学案例，交给教研室）。
（二）学生读书
1.语文老师根据书单内容为学生选择必读书目和选读书目，也可以自选书目，督促学生保证每天半小时的阅读，养成良好的阅读习惯。
2.鼓励学生在读书时，随时记录阅读感受，做好读书记录或完成阅读手册。
3.不同年级的学生，根据阅读内容，总结、汇报阅读成果。
一年级：诵童谣1.读读童谣和课文2.亲子共读展示
二年级：说童话1.读童话2.讲童话
三年级：讲故事1.讲名人读书故事2.编故事
四年级：创意剧场1.写作比赛2.语文课本剧表演
五年级：语妙天下1.英语情景剧表演2.经典诵、唱、演
六年级：经典传承1.手抄报2.诵读经典古诗词
（三）亲子共读
发动家长参与到学生的阅读和交流中，进行亲子共读，用照片、视频等方式共享亲子阅读的美好时光。
（1）通过微信公众号推送《亲子共读倡议书》，倡导亲子共读。
（2）家长与孩子一起阅读雷锋故事、雷锋日记。
（四）创建书香家庭
通过开展“小手拉大手，读书进千家”活动，将书香教育拓展到家庭、社区等更大的领域。
九、活动实施
第一阶段：启动阶段（3月27日—4月7日）
利用公众号发送《行之实验小学第七届读书节活动方案》。向师生推荐阅读篇目。
第二阶段：活动阶段1.常规活动（4月）
（1）全校开展一日三读活动晨读：每天早上学生到校开始晨读。午读：小课间举办“经典诵读”、“课外阅读”等小板块，可以向同学们介绍看过的新书、好书，可以交流自己在读书活动中的心得体会,可以朗诵经典诗词或优美句段在班级中形成良好的读书氛围。晚读：亲子共读，发动各个家庭开展“亲子阅读”活动。晚上学生回到家里，和家长一起读书。
（2）利用国旗下的讲话，倡议全校师生读书。
（3）全面开放图书馆，各班丰富图书角藏书，倡导学生多阅读，好阅读。
（4）各班级出一期以“共建书香校园，同享读书之乐”为主题的黑板报，时间：4月10日—4月14日。
（5）开展“书香家庭”评比活动，4月31日前完成。（每个班级评选2个“书香家庭”）学生读书系列活动（具体实施方案见附件）4月10日—14日
一年级：各班亲子共读展示4月中旬（具体时间另行通知）
五年级：经典诵、唱、演4月10日—4月14日
六年级：诵读经典古诗词4月14日
四年级：习作比赛（校级比赛）4月17日—21日
二年级：童话节之读童话4月19日
一年级：诵童谣（校级比赛）4月17日—21日
六年级：做读书手抄报4月21日
三年级：讲名人读书故事（校级比赛）4月26日
五年级：英语课本剧表演4月24—4月28日
三年级：编故事4月25日
二年级：童话节之讲童话（校级比赛）4月28日
四年级：课本剧表演（校级比赛）
三月份：教师：结合线上、线下读书所得，精心准备一节优秀课例，形成教学案例。（教研室）
4月25日：教师读书活动：各学科组组织开展读书交流活动（教研室）
第三阶段：总结阶段（4月底）
收集整理资料，评选表彰。
十、活动要求
1.多方紧密配合，通过宣传窗、网站、红领巾广播站、班级黑板报等加强宣传报道，营造校园良好的读书氛围。
2.教师、家长是学生的表率，用我们的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染孩子。
3.班主任、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
（1）每个班级要制订相应的读书计划，课外时间要用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。
（2）教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。
（3）推荐阅读书目，鼓励学生阅读。
（4）加强与家长的联系，引导家长共同参与读书活动。
4.学校图书室全面向教师、学生开放，各班丰富班级图书角图书，鼓励学生在休息时间、活动时间到图书室借书、读书。
5.各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。
十一、阅读书目推荐
（一）教师阅读书目推荐
《教育的目的》（怀特海著，教育科学出版社）《童年的秘密》（玛丽亚蒙台梭利著，中国长安出版社）《周国平论教育》（周国平著，华东师范大学出版社）《民主主义与教育》（杜威著，人民教育出版社）《给教师的建议》（苏霍姆林斯基著，教育科学出版社）
《陶行知教育名篇》（陶行知著，教育科学出版社）
《我怎样教语文》（叶圣陶，夏丏尊著，长江文艺出版社）
《教育智慧从哪里来》（王晓春著，华东师范大学出版社）
《朗读手册》（三册套装,吉姆.崔利斯著,新星出版社）
《静悄悄的革命：课堂改变，学校就会改变》（佐藤学著，教育科学出版社）
《第56号教室的奇迹系列》（全4册，雷夫.艾斯奎斯著,光明日报出版社）
《教学勇气》（帕克.帕尔默著,华东师范大学出版社）
《不跪着教书》（吴非著，中国人民大学出版社）
《王晓春给青年教师的100条建议》（王晓春著，中国轻工业出版社）
《做一个专业的班主任》（王晓春著，华东师范大学出版社）
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》（于永正著，教育科学出版社）
《我怎样教语文》（于永正著，教育科学出版社）
《儿童文学的三大母题》（刘绪源著，复旦大学出版社）
《文心雕虎全编》（刘绪源著，广西师范大学出版社）
《今文渊源》（刘绪源著，青岛出版社）
《世界图画书阅读与经典》（彭懿著，接力出版社）
《世界儿童文学阅读与经典》（彭懿著，接力出版社）
《语文到底教什么》（吴忠豪著，长江文艺出版社）
《给孩子上文学课》（张学青著，中国人民大学出版社）
《我的作文教学革命》（管建刚著，福建教育出版社）
《我的作文教学主张》（管建刚著，福建教育出版社）
《我的作文评改举隅》（管建刚著，福建教育出版社）
《我的作文教学故事》（管建刚著，福建教育出版社）
《教育，成全生命之美——干国祥的教育观》（干国祥著，漓江出版社）
《语文的生命意蕴：王崧舟诗意语文教学》（王崧舟著，长江文艺出版社）
《薛瑞萍班级日志》（全套12册，薛瑞萍著，江西教育出版社）
《人生哲思录》（周国平著，新经典信息技术有限公司）
《爱的艺术》（艾里希.弗洛姆著，上海译文出版社）
《少有人走的路：心智成熟的旅程》（M.斯科特.派克著，北京联合出版有限公司）
《养育男孩》（史蒂夫.比达尔夫著，中信出版社）
《养育女孩》（史蒂夫.比达尔夫著，中信出版社）
《正面管教》（简.尼尔森著,北京联合出版公司）
《父母的格局》（黄静洁著，中信出版集团股份有限公司）
《心理抚养》（李玫瑾著，上海三联书店）
《幽微的人性》（李玫瑾著，上海三联书店）
《张德芬心灵三部曲》（张德芬著，湖南文艺出版社）
《了不起的我》（陈海贤著，台海出版社）
（二）学生阅读书目推荐
一二年级书单(低段)
《大自然幻想微童话集》（注音美绘版冰波、王一梅等著，河北少年儿童出版社）
《大自然温馨微童话集》（注音美绘版冰波、王一梅等著，河北少年儿童出版社）
《小猪唏哩呼噜》（注音版上下册，孙幼军著，春风文艺出版社）
《没头脑和不高兴》（注音版，任溶溶著，浙江少年儿童出版社）
《小巴掌童话》（注音版，8册，张秋生著，山东科学技术出版社）
《金波四季童话》（注音美绘版套装，全4册，金波著，长江少年儿童出版社）
《大个子老鼠小个子猫》（彩色注音版，周锐著，春风文艺出版社）
《中国经典童谣诵读100首》（王宜振主编，西安电子科技大学出版社）
《中国经典童诗诵读100首》（王宜振主编，西安电子科技大学出版社）
《外国经典童诗诵读100首》（王宜振主编，西安电子科技大学出版社）
《日有所诵.小学一年级》（第六版，亲近母语编著，广西师范大学出版社）
《日有所诵.小学二年级》（第六版，亲近母语编著，广西师范大学出版社）
《亲近母语.新编语文全阅读》（1年级上下册，亲近母语研究院编著，广西师范大学出版社）
《亲近母语.新编语文全阅读》（2年级上下册，亲近母语研究院编著，广西师范大学出版社）
《快乐读书吧》（一、二年级，人民教育出版社）
《小小数学迷趣味故事系列》（全套6册，陕西人民教育出版社）
《青蛙和蟾蜍》（拼音版，艾诺.洛贝尔著,明天出版社）
《神奇校车》（图画书版，全12册，美，乔安娜柯尔著，贵州人民出版社）
《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》（中国国家博物馆著，人民邮电出版社）
《水墨汉字绘本》（全4册，保冬妮著，朱莹绘，接力出版社）
《中国记忆.传统节日图画书》(全12册,王早早著文,黄弛衡绘图,北京师范大学出版社)
《如果你到地球来》（苏菲.布莱科尔著,郝景芳译,中信出版集团）
三四年级(中段)
《笨狼的故事》（典藏版，共8册，汤素兰著，浙江少年儿童出版社）
《夏洛的网》（怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）
《窗边的小豆豆》（黑柳彻子著，爱心树童书出品，南海出版公司）
《彩乌鸦系列》（全20册，米切尔恩德著，二十一世纪出版社）
《森林报》（比安基著，安徽教育出版社）
《小狐狸勇闯山海经系列》（狐狸家著，中信出版社）
《新美南吉童话故事全集》（全六册，新美南吉著，安徽少年儿童出版社）
《罗尔德.达尔作品典藏》（13本套装，罗尔德.达尔著，明天出版社）
《林格伦儿童文学作品集》（全套14册，林格伦著，李之义译，中国少年儿童出版社）
《吹牛大王历险记》（埃.拉斯伯,戈.毕尔格著,浙江工商大学出版社）《梅格时空大冒险》（全5册，马德琳.英格著,文汇出版社）
《阿凡提的故事》（赵世杰编译，江苏凤凰文艺出版社）
《安房直子月光童话系列》（新版7册，安房直子著，周龙梅，彭懿译，接力出版社）
《汤汤奇幻童年故事本》（套装共六册，汤汤著，浙江少年儿童出版社）
《西顿动物故事》（ET.西顿著，广西师范大学出版社）
《黎达动物故事》（黎达著，浙江文艺出版社）
《小鹿斑比》（菲利克斯.萨尔腾著,北京日报出版社）
《金色的脚印》(椋鸠十著,贺璇译,北方妇女儿童出版社)
《你好，艺术！》（套装全13册，结城昌子著，中信出版社）
《叶永烈科普典藏》（套装，叶永烈著，湖北教育出版社）
《给孩子的国宝档案》（5册套装,狐狸家著，人民邮电出版社）
《名家名篇里的写作密码》（张祖庆，邱慧芬著，人民邮电出版社）
《日有所诵.小学三年级》（第六版，亲近母语编著，广西师范大学出版社）
《日有所诵.小学四年级》（第六版，亲近母语编著，广西师范大学出版社）
《亲近母语.新编语文全阅读》（三年级上下册，亲近母语研究院编著，广西师范大学出版社）
《亲近母语.新编语文全阅读》（四年级上下册，亲近母语研究院编著，广西师范大学出版社）
《给孩子读诗》（果麦出品，浙江文艺出版社）
《快乐读书吧》（三、四年级上下册，人民教育出版社）
五六年级(高段)
《百年百部中国儿童文学经典书系》（长江少年儿童出版社）
《小学生名家文学读本》（套装共10册，钱理群著，浙江少年儿童出版社）
《中国红青少年革命文化教育读本》（全7册，魏巍，刘知侠等著，长江少年儿童出版社）
《俗世奇人》（冯骥才著，人民文学出版社）
《草房子》（曹文轩著，人民文学出版社）
《沈石溪动物小说系列》（沈石溪著，浙江少年儿童出版社）
《黑鹤动物小说系列》（格日勒其木格.黑鹤著，明天出版社）
《布罗镇的邮递员》（郭姜燕著，少年儿童出版社）
《我的妈妈是精灵》（陈丹燕，果麦文化出品，福建少年儿童出版社）
《少年抒情诗》（王宜振著，湖北少年儿童出版社）
《女儿的故事》（梅子涵著，湖北少年儿童出版社）
《额尔古纳河右岸》（迟子建著，人民文学出版社）
《我的阿勒泰》（李娟著，花城出版社）
《小学生小古文100课》（朱文君著，济南出版社）
《诗经》（全三册注音插图版，骆玉明解注，果麦文化出品，三秦出版社）
《林汉达中国历史故事集》（林汉达著，中国少年儿童出版社）
《周国平少年哲学智慧书》（周国平著，湖南少年儿童出版社）
《人之初：现代蒙学四十六课》（王尚文、郭初阳、颜炼军著，东方出版社）
《诺奖少年版》（全30册，金波审定，辽宁少年儿童出版社）
《不老泉文库系列升级版第一辑》（15册，二十一世纪出版社）
《纽伯瑞国际儿童文学金奖小说》（全套12册，哈尔滨出版社）
《希利尔讲世界史、世界地理、讲艺术史》（希利尔著，贵州教育出版社）
《闪亮的莎士比亚》（安德鲁.马修斯改编,凤凰出版传媒集团）
《卡尔维诺经典：意大利童话》（共三册，伊塔洛.卡尔维诺著,译林出版社）
《哈佛家训全集》（贝纳德编著，中国妇女出版社）
《银火箭少年科幻系列第一辑》（共8册，刘慈欣主编，浙江教育出版社）
《刘兴诗爷爷给孩子讲中国地理》（刘兴诗著，长江少年儿童出版社）
《日有所诵.小学五六年级》（第六版，亲近母语编著，广西师范大学出版社）
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