2025年秋季一年级新生开笔礼主持词​

（明礼启智，人生始立）

一、开场

甲：尊敬的各位领导、各位家长，

乙：亲爱的老师们、可爱的同学们：

合：大家上午好！

甲：金色的九月，风拂桂香满庭芳，云映晴空万里长。在这满载丰收喜悦的季节里，我们的校园迎来了一群特别的小客人
—— 一年级的新同学们！从今天起，他们将在这里种下求知的种子，开启人生中一段崭新的成长旅程。

乙：“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”
就像诗中蓬勃生长的葵花，此刻的孩子们正带着懵懂与期待，奔向属于自己的
“阳光”。让我们用最热烈、最温暖的掌声，欢迎他们正式加入实验小学这个大家庭！（掌声）

二、入启智门

甲：“走过启智门，启蒙启心启未来；跨过成长阶，立德立行立人生！”
接下来，请二至六年级的哥哥姐姐们先行入场，为弟弟妹妹们做好榜样；一年级的同学们将最后通过
“启智门”，开启属于自己的求知之路（请按提前集训的队形有序入场）。

乙：请二、四年级同学站于场地左侧，三、五、六年级同学站于场地右侧，为一年级同学留出中间通道；一年级同学入场后，请在中间区域有序站立。（播放背景音乐）

甲：今天我们齐聚于此，举行这场庄严而温馨的开笔礼。开笔礼，是流传千年的中华启蒙仪式
—— 它标志着孩子从 “蒙昧” 走向
“明智”，从家庭走向学堂，是人生求知路上的第一个重要里程碑。

乙：今天，我们既要延续这份古老的文化仪式，也要融入新时代的成长理念。通过这场仪式，我们希望孩子们不仅能懂得
“珍惜读书机会、勤奋学习”，更能学会
“尊师孝亲、心怀感恩”，让中华优秀传统文化在稚嫩的心中扎根。

甲：现在，请允许我们介绍莅临本次开笔礼的实验小学领导班子成员，他们是：[此处可补充领导姓名及职务，如
“校长 XXX同志、副校长XXX同志”
等]；

乙：同时，今天还有许多一年级同学的家长来到现场，与我们共同见证孩子的成长时刻。让我们再次以热烈的掌声，欢迎各位领导与家长的光临指导！

三、校长致词

甲：校长的话语，是成长路上最温暖的指引；校长的期许，是孩子们前行的力量。接下来，让我们以最热烈的掌声，有请校长为一年级新同学送上成长寄语！（校长致辞）

乙：感谢校长！您的谆谆教诲里，藏着对孩子们的满满期待。让我们再次用掌声，把最真挚的感谢送给校长！

四、开笔礼仪式

第一项：正衣冠

乙：古人常说：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。”
这不仅是对衣着整洁的要求，更是对 “礼” 的启蒙
——“礼义之始，在于正容体”，外在的整齐，能唤醒内心的庄重。

甲：接下来，进行开笔礼第一项：正衣冠。请一年级全体同学起立，挺直小腰板，准备整理自己的衣冠。

乙：有请高年级的哥哥姐姐们，走到一年级弟弟妹妹身边：帮他们理理衣领、扣好纽扣、拉齐衣角，做他们的
“礼仪小老师”。

（全体一年级同学齐诵《弟子规》选段：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。”
同时完成正衣冠）

甲：“童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。”
现在的你们，衣着整齐、精神抖擞，这就是最好的
“学子模样”！

乙：请一年级全体同学听口令：正衣冠
—— 师正衣冠（若有老师补充整理可加此句）——
礼毕，请有序坐下。

第二项：朱砂启智

甲：在古代，学童启蒙时，先生会用朱砂在孩子额头点一颗红痣，这颗痣叫
“智慧痣”，也叫 “开天眼”—— 它寓意着
“眼明心亮、智慧开启”，从此能看清书中道理，读懂世间善恶。

乙：接下来，进行开笔礼第二项：朱砂启智。有请学校领导与一年级班主任老师，为同学们点痣启智。

（领导与老师依次为学生点朱砂，可同步轻声寄语，如
“愿你聪明伶俐，好好学习” 等）

甲：看，一颗颗红痣落在同学们的眉间，就像一颗颗智慧的种子，从此在心里生根发芽。愿你们带着这份
“智慧”，爱上读书，学会思考。

第三项：击鼓鸣志

乙：“击鼓三声，志存高远；鼓声震天，梦想起航。”
古代的读书人入学时，会通过击鼓表达志向 ——
鼓音越响，说明志向越坚定；鼓声传得越远，说明梦想越远大。

甲：接下来，进行开笔礼第三项：击鼓鸣志。首先，有请校长上台击鼓三声，为全体一年级同学
“启蒙立志”，祝孩子们从此 “有志、有识、有恒”！（校长击鼓）

乙：感谢校长！接下来，请一年级的同学们排好队伍，依次走到鼓前：双手握槌，用力击鼓，然后大声说出自己的理想
—— 比如 “我想当科学家”“我想当老师”“我想好好读书”！

（学生依次击鼓、说理想，全场掌声鼓励）

甲：听着响亮的鼓声和稚嫩的誓言，我们仿佛看到了孩子们未来的模样。愿这份
“志向”，能陪伴你们走过每一段成长路。

第四项：启蒙描红

乙：“人生聪明识字始”，写字识字，是学习文化的第一步；而写好第一个字，更是开启求知之路的
“钥匙”。今天，我们要写的第一个字，就是 “人”
字。

甲：接下来，进行开笔礼第四项：启蒙描红。有请学校书法老师上台，为同学们示范书写
“人” 字，并讲解书写要领。（书法老师示范、讲解）

乙：同学们请看，“人”
字只有两笔：一撇一捺，简单却有力量。它告诉我们：做人要像
“人” 字一样，一撇是 “品格”—— 要正直、善良；一捺是
“责任”—— 要勇敢、担当。

甲：现在，请一年级的小朋友们拿起笔，在家长或班主任老师的帮助下，认真描红
“人” 字。愿你们从此记住：既要写好纸上的
“人”，更要做好生活中的 “人”。（学生描红 “人”
字）

第五项：礼敬亲师

甲：成长路上，有两个人最值得我们感恩：一个是生我们、养我们的父母
—— 他们用陪伴撑起我们的童年；一个是教我们、引我们的老师
—— 他们用知识照亮我们的前路。

乙：接下来，进行开笔礼第五项：礼敬亲师。请全体一年级同学起立，面向老师，深深鞠躬，并大声说：“感谢老师教诲之恩！”

（学生向老师鞠躬、致谢）

甲：请同学们再向右转，面向身边的家长，同样深深鞠躬，对爸爸妈妈说：“感谢父母养育之情！”

（学生向家长鞠躬、致谢）

乙：一个鞠躬，一句感谢，虽简单却真诚。愿这份
“感恩之心”，能永远留在你们心里。

第六项：赠书送礼

甲：为了庆祝同学们开启新旅程，老师们也准备了特别的礼物
—— 这份礼物里，有能带你 “看世界”
的书籍，有能记录成长的小文具，更有老师们对你们的满满祝福。

乙：接下来，进行开笔礼第六项：赠书送礼。有请一年级班主任老师，为每位同学送上这份
“成长礼物”！（老师赠礼）

甲：请同学们双手接过礼物，对老师说一声
“谢谢老师”。愿你们带着这份礼物，爱上读书，快乐成长。

第七项：许愿造梦

乙：在开笔礼前，一年级的同学们已经和爸爸妈妈一起，制作了
“造梦书签”—— 大家在书签上写下了 “三年后的小梦想”：也许是
“考满分”，也许是 “学会弹钢琴”，也许是
“认识更多朋友”。

甲：接下来，进行开笔礼第七项：许愿造梦。首先，请全体同学面向孔子像（或文化墙），行三拜礼
—— 一拜 “先师启智”，二拜 “文脉传承”，三拜
“学业有成”。（学生行三拜礼）

乙：拜礼结束后，请同学们轻轻握紧自己的
“造梦书签”，在心里再默念一遍自己的梦想。这份书签我们会统一保管，等到三年后你们的
“四年级成长礼” 时，我们再一起打开，看看今日的小梦想，是否已经开花结果！

第八项：集体吟诵

甲：“我长大了，要学会自己穿衣；我长大了，要帮妈妈扫地；我长大了，要好好读书，做个有用的人……”
这是《我长大了》里的句子，也是每个孩子对成长的向往。

乙：接下来，进行开笔礼第八项：集体吟诵。有请语文老师领诵，全体一年级同学齐声吟诵蒙学读物《我长大了》，让我们用稚嫩的声音，宣告自己的成长！（老师领诵，学生齐诵）

五、结束词

甲：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”
今天的开笔礼，是同学们学习之路的 “第一粒土”，是人生之路的
“第一步”—— 它或许短暂，却会成为你们记忆里最珍贵的片段。

乙：这场仪式虽然接近尾声，但你们的
“求知之旅” 才刚刚开始。愿你们记住今天的
“朱砂红痣”，记住笔下的 “人”
字，记住对父母老师的感恩，更记住自己许下的小梦想。

甲：愿你们从此在书海中扬帆，在校园里成长，把每一个
“今天” 都过得充实，把每一步都走得坚定；

乙：愿你们长大后再想起今天，能骄傲地说：“我的启蒙之路，从一场温暖的开笔礼开始！”

合：老师们、同学们、家长们，2025年秋季一年级新生开笔礼仪式，至此礼成！感谢大家的积极参与！请各班在班主任老师的带领下，按顺序有序退场。