2025 年春季学校少先队工作总结

时光如白驹过隙，2024—2025学年春季学期已接近尾声。本学期，xx学校少先队紧扣
“立德树人” 根本任务，以党的二十大精神为指引，高举队旗跟党走，深度融合
“办积极教育”
办学理念，创新组织架构、丰富活动形式，全方位推动少先队工作高质量发展。现对本学期工作进行全面梳理与总结，回顾奋斗历程，展望崭新未来。

一、深化思想引领，厚植红色基因

思想引领是少先队工作的核心。本学期，我校通过多元化、沉浸式教育，筑牢队员理想信念根基，激发爱国情怀与使命担当。

1.仪式教育铸魂：严格规范每周一升旗仪式，结合教师节、国庆节、建队日、宪法日等重要节点，开展主题鲜明的国旗下讲话、红色故事宣讲活动。如在国庆节期间，组织
“我与国旗同框” 打卡活动，队员们通过创意合影表达对祖国的热爱，活动累计收到照片500余张，线上传播量超万人次，切实增强了爱国主义教育实效。

2.时政学习启智：以德法课为依托，开展
“我与社会” 时政述评活动。通过时事热点分析、模拟新闻发布会等形式，引导队员关注社会发展，培养责任意识。例如，在
“乡村振兴” 主题述评中，队员们通过实地调研、数据收集，形成了多篇高质量的调研报告，展现出对社会问题的深入思考。

二、夯实组织建设，筑牢成长阵地

完善的组织架构是少先队工作有序开展的保障。本学期，我校持续优化少先队组织体系，强化队伍建设，为队员成长提供坚实支撑。

1.规范入队流程：在六一儿童节与少先队建队日，分批次开展入队仪式，380名一年级新生光荣加入少先队。通过入队前教育、入队宣誓、佩戴红领巾等环节，增强新队员的光荣感与归属感。

2.优化组织架构：严格遵循队章要求，选举产生大队委员会与中队委员会成员，明确岗位职责。成功召开实验学校第二次少代会，队员代表积极参与提案讨论，提出
“校园垃圾分类优化”“课间活动创新” 等 12条建设性意见，有效推动学校管理民主化进程。

3.树立榜样力量：开展校级少先队优秀中队评选，命名萤火中队（一（1）中队）为
“魅力中队”、徐启原中队（一（2）中队）为
“英雄中队”，并举行隆重授旗仪式。通过榜样示范，激发队员集体荣誉感与团队协作精神。

4.做好推优衔接：落实青年政治进步

“人生三部曲”，本学期共推荐 15名优秀队员入团。通过团前教育、实践考核等环节，帮助队员明确成长方向，树立更高政治追求。

三、创新实践育人，赋能全面发展

实践活动是少先队育人的重要载体。本学期，我校围绕
“五育并举”，开展形式多样、内容丰富的实践活动，助力队员全面成长。

1.暑期实践赋能成长：结合上级要求，设计分层分类暑期实践活动。低年级开展
“小小职业体验官” 活动，队员走进社区、企业，体验不同职业；高年级组织
“红色基因寻访” 行动，探访无锡本地红色教育基地，撰写实践报告200余篇，在实践中传承红色精神。

2.校外研学传承精神：组织
“传承延安精神，点亮青春之光”
校外研学活动。队员们走进延安革命纪念馆、杨家岭革命旧址，通过实地参观、情景模拟等方式，深刻感悟延安精神内涵，活动获《无锡教育报》专题报道。

3.教师成长引领示范：辅导员积极参与少先队辅导员基本功大赛，通过理论测试、案例讲解、情景答辩等环节，展现专业素养。其中，王老师荣获市级二等奖，为团队树立榜样，推动辅导员队伍专业化建设。

4.文化活动绽放光彩：组织队员参与
“红领巾寻访伟大祖国” 书信文化活动，收到优秀作品150篇，其中10篇获省级奖项；在
“菁菁杯”
第八届江苏省中小学生诵读展示活动中，我校朗诵节目《少年中国说》荣获团体一等奖；第四届红领巾校园小主播选拔活动中，20名队员脱颖而出，在校园电视台展现风采，有效提升了队员语言表达与综合实践能力。

四、反思改进不足，砥砺奋进前行

总结本学期工作，虽取得一定成绩，但仍存在改进空间。部分活动形式创新不足，未能充分满足队员个性化需求；家校社协同育人机制有待完善，三方资源整合不够深入；部分偏远地区实践基地利用率较低，活动覆盖面需进一步扩大。

未来，我校少工委将聚焦问题，精准发力：一是加强活动创新，结合人工智能、虚拟现实等新技术，打造沉浸式、互动式少先队活动；二是深化家校社合作，建立常态化沟通机制，整合家庭、社区教育资源，构建协同育人新格局；三是拓展实践阵地，与更多校外机构合作，让实践活动惠及全体队员。

站在新的起点，xx学校少先队将继续秉持
“办积极教育”
理念，以更加饱满的热情、更加创新的举措，团结带领全体队员听党话、跟党走，努力书写少先队工作新篇章，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量！