2025-2026年秋季第一学期学校“蒲公英”广播稿（22周）：第1周 从烽火岁月里“穿越”来的青春答案

2025年秋季学期学校“蒲公英”广播稿

主题：从烽火岁月里“穿越”来的青春答案

日期：

主持人1：
敬爱的老师们！

主持人2：
亲爱的同学们！

合：
大家中午好！这里是蒲公英广播站！

主持人1：
我是主持人（名字）。当九月的清风再次拂过校园，我们又一次相聚在这熟悉的电波中。

主持人2：
我是主持人（名字）。今天，2025年9月3日，是一个铭刻在中华民族血脉深处的日子——中国人民抗日战争胜利80周年纪念日。80年，足以让城市变迁、让山河焕新，但那段烽火连天的岁月，那些不屈的身影，却始终在我们心头闪耀。

主持人1：
今天的主题很特别：“从烽火岁月里‘穿越’来的青春答案”。80年前，和我们年纪相仿，甚至比我们更小的少年们，在战火硝烟中给出了他们关于责任、勇气与信念的答案。今天，就让我们循着电波，开启一场特殊的“时空对话”，去聆听那穿越战火依然滚烫的心声。

主持人2：
没错。我们常常思考，青春该是什么样子？是教室里朗朗的书声？是操场上奔跑的身影？是朋友间的欢声笑语？这些都是和平年代珍贵的礼物。但在80年前，山河破碎、民族危亡的关头，无数少年的青春，却是另一番惊心动魄的模样。他们的答案，是用稚嫩的肩膀扛起了超乎想象的重担。

主持人1：
让我们“穿越”回1943年，河北涞源的一个小村庄。那里有一位少年，名叫王二小。他只有13岁，是我们大多数同学五、六年级的年纪。

主持人2：
那一天，敌人又来扫荡了。王二小正在山坡上放牛，被凶恶的敌人抓住，逼他带路去找八路军和乡亲们藏身的地方。

主持人1：
小小的王二小，心里却装着大大的智慧与勇气。他没有害怕得说不出话，也没有慌乱地逃跑。他假装顺从地走在前面，心里却飞快地盘算着。他记得附近有一条山沟，那是八路军叔叔们设下的埋伏圈！

主持人2：
于是，王二小不动声色地把敌人带进了那条死亡之沟！当枪声在山谷间骤然响起，敌人才惊觉中计，恼羞成怒之下，将刺刀刺向了我们的小英雄……王二小倒下了，他的鲜血染红了身下的石头。他用自己年幼的生命，保护了后方转移的乡亲们和八路军机关。

主持人1：
同学们，听到这里，你的心是否被深深地震撼了？王二小面对的，是明晃晃的刺刀和凶残的敌人。我们难以想象他当时承受着怎样的恐惧。但他心中，那份保护乡亲、抗击敌人的信念，战胜了恐惧！

主持人2：
是啊，王二小用生命写下的答案，告诉我们：真正的勇敢，不是不知道害怕，而是在知道害怕之后，依然为了心中最重要的人和信念，选择挺身而出，做出正确的行动。
这份勇气，源于一颗深深热爱家乡、热爱同胞的赤子之心。

主持人1：
时空转换，让我们“穿越”到黑暗的监狱深处。这里，有一位我们可能更熟悉的“小萝卜头”——宋振中。他8个月大就随父母被关进监狱，牺牲时还不到9岁，是我们二、三年级小同学的模样。

主持人2：
阴暗潮湿的牢房是他的“家”，发霉发臭的饭菜是他的食物。他没有明亮的教室，没有崭新的课本，甚至不知道外面的天空有多蓝、阳光有多暖。然而，就是在这样非人的环境里，“小萝卜头”却在革命志士叔叔阿姨的教导下，利用放风的机会，用树枝在地上，用捡来的小石子，顽强地学习认字！

主持人1：
不仅如此，小小的他还成了监狱里的“秘密交通员”。因为他年纪小，敌人对他的看管相对松懈。他就利用这点，机警地在牢房间传递消息，帮助大人们互通信息、坚持斗争。他传递的，不仅仅是一张张小纸条，更是黑暗中的希望火种！

主持人2：
同学们，当我们坐在宽敞明亮的教室里，用着精美的文具学习时，想想“小萝卜头”吧。他没有抱怨环境，没有放弃求知。即使在最深的绝望里，他依然相信知识的力量，相信光明的未来一定会到来！

主持人1：
“小萝卜头”用他短暂却闪光的一生，给出了关于学习的答案：学习，不仅仅是为了个人的成长，更是为了掌握改变命运、追求真理的力量。
这份在绝境中依然渴望知识、传递光明的坚韧之心，何其珍贵！

主持人2：
让我们再“穿越”到1940年冬天的山西代县。这里有一位16岁的少年县委书记，名叫金方昌。他为了掩护同志和群众转移，不幸被捕。

主持人1：
敌人对他用尽酷刑，打断了他的胳膊，挖掉了他的一只眼睛！企图用肉体的痛苦摧毁他的意志，逼他说出党的秘密。

主持人2：
面对惨无人道的折磨，金方昌没有屈服！他用手指蘸着自己伤口流出的鲜血，在监狱冰冷的墙壁上，一笔一划、艰难地写下了18个刚劲有力的“正”字！

主持人1：
这18个“正”字，代表什么？同学们可以猜猜。它代表着他被捕后英勇不屈的18个日夜！这鲜血写就的“正”字，是他对党的无限忠诚，是他在生命最后时刻发出的、最响亮的战斗宣言！

主持人2：
最终，金方昌英勇就义。他牺牲前留下的遗书里写道：“我在敌人面前决不屈服，决不让步……我以能死在这样的岗位上为光荣！”

主持人1：
同学们，16岁，正是我们很多同学上高中的年纪。金方昌用鲜血和生命诠释了什么叫做忠诚与担当！敌人可以摧毁他的身体，却永远无法摧毁他的信念和意志。

主持人2：
金方昌用他壮烈的青春，给出了关于信念的答案：坚定的信念，是支撑我们在任何困境中屹立不倒的脊梁。
这份为了崇高理想和人民利益，甘愿付出一切的赤诚之心，是青春最壮丽的底色！

主持人1：
王二小、宋振中、金方昌……还有千千万万和他们一样在烽火中成长的少年英雄，他们的生命或短暂如流星，或壮烈如火焰，但都照亮了那段黑暗的岁月。他们的青春答案，是用鲜血、勇气、智慧和信念书写的，核心都指向一颗颗滚烫的赤子之心——爱祖国、爱人民、追求真理、坚守信念、不畏牺牲！

主持人2：80年后的今天，硝烟散尽，我们沐浴在和平的阳光里。我们不再需要像王二小那样面对敌人的刺刀，不再需要像“小萝卜头”那样在监狱里传递纸条，也不再需要像金方昌那样用鲜血书写誓言。

主持人1：
那么，同学们，新时代的我们，该如何从这些“穿越”而来的青春答案中汲取力量，书写属于我们这一代人的答案呢？

主持人2：
从“心”出发，第一是“知心”——懂得感恩，铭记历史。
我们要知道，今天能安静地坐在教室里读书，能在操场上自由奔跑，能在爸爸妈妈怀里撒娇，这一切安宁与幸福，是无数像王二小、小萝卜头、金方昌这样的先烈用鲜血和生命换来的！了解那段历史，记住那些名字和故事，是我们对他们最深的敬意。

主持人1：
从“心”出发，第二是“动心”——传承精神，融入日常。
英雄的精神并非遥不可及。王二小的勇敢，体现在我们遇到困难时不退缩、敢担当；小萝卜头对知识的渴求，体现在我们课堂上认真听讲、珍惜每一分学习时光；金方昌的忠诚与担当，体现在我们热爱班集体、认真完成老师交给的任务、真诚帮助同学、遵守规则、维护校园的荣誉。

主持人2：
从“心”出发，第三是“初心”——志存高远，脚踏实地。
那些烽火中的少年，心中装着民族的未来。今天的我们，也要从小树立远大理想。这个理想，可以是成为一名科学家探索未知，成为一名教师培育桃李，成为一名医生守护健康……无论是什么，都需要我们从现在做起，学好每一门功课，培养好品德，锻炼好身体，为将来建设更强大的祖国、创造更美好的生活积蓄力量！

主持人1：
同学们，试想一下，如果王二小、小萝卜头、金方昌这些少年英雄，能“穿越”时空，看到今天的中国，看到我们——看到宽敞明亮的教室，看到我们胸前飘扬的红领巾，看到我们无忧无虑的笑脸，他们会想对我们说什么？

主持人2：
我想，他们一定会非常欣慰，欣慰于他们为之奋斗、为之牺牲的明天，已经变成了今天的美好现实。

主持人1：
他们可能也会充满期待地问：“孩子们，和平年代的接力棒交到你们手中了。你们，会怎样跑好属于你们的这一程？你们，会交出怎样的青春答案？”

主持人2：
同学们，让我们用行动来回应这份来自80年前的期待吧！当雄壮的国歌响起，我们肃立注目，唱出心中的自豪与敬意——这就是传承！

主持人1：
当我们在学习中遇到难题，不轻言放弃，努力钻研——这就是担当！

主持人2：
当我们看到同学需要帮助，主动伸出援手——这就是友爱！

主持人1：
当我们爱护校园的一草一木，节约每一滴水、每一度电——这就是责任！

主持人2：
当我们从小事做起，讲文明、懂礼貌、守诚信——这就是对先烈精神最真切的传承！

合：
铭记烽火青春，汲取“心”的力量！

主持人1：
让我们珍惜来之不易的和平，

主持人2：
让我们传承永不褪色的精神，

主持人1：
努力学习，茁壮成长，

主持人2：
从“心”出发，用每一天脚踏实地的行动，

合：
书写新时代中国少年的闪亮答卷！

主持人1：
本次蒲公英广播到此结束。

主持人2：
老师们，同学们，让我们在行动中铭记历史，在奋斗中开创未来！

合： 再见！