2024年书香校园活动方案
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了全面贯彻落实“双减”工作精神，进一步推进我校“书香校园”创建，培养全体师生良好的阅读与书写习惯，全面提升师生家长的审美情趣和人文底蕴，营造浓厚的书香氛围，让阅读成为习惯，让书香溢满校园，让书香润泽人生。结合我校实际，拟于2024年4月，开展以“采撷书香，一路芬芳”为主题的第X届校园读书创建活动。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，营造浓郁读书氛围。倡导师生家长多读书，读好书，培养健康阅读习惯，提升科学文化综合素养，为精神打底，为幸福奠基。
二、活动目的
1.在师生中积极倡导“书香为伴”的思想，激励师生与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，为师生五彩人生添彩。
2.营造浓厚的校园书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。
3.引导家长参与阅读，提升家长的综合素养，形成正确家庭教育观，为孩子树立爱学习的榜样。
三、活动组织
组长：XXX
副组长：XXX XXX XXX XXX
成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX各科组组长
四、活动主题
采撷书香，一路芬芳
五、活动时间
2024年4月---6月
六、活动对象
全校师生及家长
七、活动要求
1.学校方面：建设好学校图书室、班级图书角，开设好每周一节阅读课，在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓郁的书香气息。
2.学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，强化阅读指导、提高书写水平，高度重视阅读积累，全力推进学生“整本书”阅读、沉浸式阅读，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书。
3.教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质。
4.家庭方面：通过家校沟通、微信公众号等向家长宣传读书的重要意义，营造家庭阅读氛围，评选书香家庭。
全体师生对此项工作务必引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。
八、实施内容
1.3月14日，学校举行“建设书香校园”读书活动启动仪式，号召全体同学积极投身到“建设书香校园”的读书活动中。
2.加强学校图书室和图书角的建设，学校图书室向学生开放，每次阅读课可安排学生到阅读室阅读，由语文老师做好管理工作，保证图书室内有安静、温馨的读书环境
3.发挥广播、学校公众号、班级板报等媒介的作用，宣传师生读书情况，刊登师生作品，为师生发展提供阅读展示的平台。
4.沟通课堂内外，师生共品书香。语文和阅读托管的课前3分钟进行说话训练，用于好书推荐和读书交流活动。
九、读书活动
（一）学生活动
活动一：趣味童谣我来诵
低年级:X月XX日下午在多媒体教室举行
【总负责人：低年级组语文组长、各班语文老师】
【评委：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX】
1.对象：一、二年级学生
2.要求：各班在老师的指导下朗读韵律优美的故事、古诗、童谣等进行诵读。童谣，以童心品童趣，用童声诵童谣。各班推选1人参加年级评选。
活动二：优美童话我来讲
中年级组在X月XX日下午在多媒体教室举行
【总负责人：中年级组语文组长、 各班语文老师】
【评委：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX】
1.对象：三、四年级学生
2.要求：各班读童话故事，讲童话故事，并开展故事大会，推选1人参加年级比赛。
活动三：四大名著我来讲
高年级组X月XX日下午在多媒体教室举行
【负责人：高年级组语文组长、 各班语文老师】
【评委：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX】
1.对象：五、六年级学生
2.要求：每个班按组内要求开展四大名著相关活动，各班推荐1人讲述四大名著中的一个短小故事。
（二）教师活动
1.要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。
2.做反思型教师，上交教师读书心得体会。
3.做好教师朗诵比赛
（三）校级活动
1.做好国旗下好书分享以及国旗下各班经典诵读活动。
【责任人：各班语文老师】
2.学校广播站美文诵读
【责任人：少先队大队部】