doc
11.三年级手拉手
活动方案

11.三年级手拉手

11.三年级手拉手 手拉手,心连心 ——“手拉手”三年级雏鹰争章活动课 活动课型:争章启动课。 二、活动设计理念: 随着社会的发展,部分地区城乡之间的贫富之间的差距越来越大,而农村富余劳动力向城镇转移,形成了一个特殊的群体——“留守儿童”。这些孩子由于特殊的家庭环境,常常会缺少父母的关爱,也无法在生活和学习上享受优质的物质条件。但许多农村孩子有着非常可贵的克

2024/9/122 次浏览DOC
VIP会员可免费下载与转存

11.三年级手拉手

手拉手,心连心

——“手拉手”三年级雏鹰争章活动课

活动课型:争章启动课。

二、活动设计理念:

随着社会的发展,部分地区城乡之间的贫富之间的差距越来越大,而农村富余劳动力向城镇转移,形成了一个特殊的群体——“留守儿童”。这些孩子由于特殊的家庭环境,常常会缺少父母的关爱,也无法在生活和学习上享受优质的物质条件。但许多农村孩子有着非常可贵的克难奋进、自立自强的精神,城里的孩子也有着许多优秀的品质,这些很值得孩子们之间分享,同时也激发队员关爱农村孩子的精神。通过活动一方面树立农村贫困队员乐观积极的学习态度和生活态度,另一方面号召队员、社会各界关爱农村贫困队员,帮助队员树立正确的人生观。

三、活动目标:

通过讲述、谈话、读日记等方式,让农村留守儿童吐露心声,号召所有的队员关心帮助留守生,让他们同在阳光下快乐成长。

2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信,让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他们更能理解自己的父母。

3、通过此活动,达到城市与农村小朋友互相关爱,团结互助,增进友谊。培养助人为乐、友爱同伴的爱心与行为。