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小学四年级心理健康课
小学四年级心理健康课 第一课 我是什么样的人 教育目标： 教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 一、 导入 教师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。 二、授新课 教师念
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乡村教师综合实践课题研究报告
乡村教师综合实践课题研究报告 (一)指导学生做好种植活动的准备工作。 1、帮助学生认识与正确、安全使用普通耕种农具。 我们大部分学生都生活在农村，家里有田有地，有务农需要用的农具。但有更多的学生对家中的家具熟视无睹，不要说使用，就连名字也喊不上来。基于此现象，我们指导学生种植实践之前，有必要先帮助学生认识种植实践中常用到的一般农具，如除草用的锄头、割草用的镰
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关于召开中国少年先锋队第九届代表大会的请示
关于召开中国少年先锋队第九届代表大会的请示 一、基本情况 二、主要议程 三、其他事项 尊敬的共青团XX委、XX少工委： 根据《中国少年先锋队章程》和《少先队组织工作条例（试行）》的有关规定，以及少先队改革的总体要求，XX小学拟于2024年XX月XX日召开中国少年先锋队XX小学第九届代表大会，现将有关情况请示如下： 一、基本情况 （一）会议时间 2024年XX
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2024年少代会工作报告
2024年少代会工作报告 （队旗飘扬跟党走，星星火炬逐光行） 一、完善制度建设，夯实基础 二、坚持常规教育，提升基础建设 三、强化思想品德教育，培养文明礼仪 四、丰富体验教育，全面提升素质 五、工作经验与反思 “红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋”。少先队工作是学校德育的重要组成部分，是落实立德树人根本任务的重要途径，也是培养学生全面发展的重要平台。我们
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小学五年级心理健康课
小学五年级心理健康课 第一课 意志是成功的保证 一、教学目的 使学生知道意志是什么，初步体验到意志对获取成功的意义和作用。能够向榜样学习，做好一定的心理准备，迎接困难，在战胜困难的过程中锻炼意志。 二、教学过程 （一）导入 同学们，我们每一个人都期待成功，但不是所有的人都能成功。成功的保证是什么呢？请听配乐故事，“加林查终于成功了”。 （二）学文明理 1、分
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小学六年级心理健康课
小学六年级心理健康课 第一课 兴趣是求知的动力 一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机 配乐录音带 三、教学过程 1．导入 教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音） 2．学文明理 提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜
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小学二年级心理健康课
小学二年级心理健康课 第一课 我也愿当班干部 （一）[档案馆]（3~5分钟） 教师讲故事《我选我》，激起学生的回忆，启发思考：为什么王宁会选自己 （二）[咨询台]（10~`12分钟） 1．我们生活在一个温暖的集体中，同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步。那么，你有没有想过，你能为这个集体做点什么呢？ 2．班上的小干部是热心为班集体服务的人，你想想，他们平时都
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XX小学德育工作及依法治校工作自查自评报告
XX小学德育工作及依法治校工作自查自评报告 XX市第一小学德育工作及依法治校工作 自查自评报告 XX市第一小学创建于1950年。伴随着新中国的脚步，现已走过了63年的风雨历程。20XX年搬迁至新校区，新校区位于XXX街10号，校园总占地面积47898平米。建筑面积16447平米。学校现有45个教学班，1898名学生，129名教职工。其中本科、专科以上学历占教
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人教版语文《秋天的怀念》教学设计篇
人教版语文《秋天的怀念》教学设计篇 教学目标： 1.在“秋天”的故事中，理解“母爱”的内涵。 2.在“怀念”的情意中，感受“爱母”的思绪。 3.在“秋天的怀念”中，获得“好好活”的思考。 教学层次： 走进母亲怎样的好好儿活; 感受作者怎样的好好儿活; 思考我们要怎样好好儿活。 教学步骤： 走进秋天――读出味道 走出怀念――读出思考 一、揭示课题 1、有一位以
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秋天的图画 教学设计篇
秋天的图画 教学设计篇 课前透视 《秋天的图画》是新选编的课文，图文并茂。作者运用比拟的手法，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。课文中“谁使秋天这样美丽？”的设问，使我们对创造这一切的勤劳的人们喜爱和赞美之情油然而生。 学生对秋天的山野会有一定的认识，但这种认识仅停留在对外在的感知，缺乏对秋天美好的真正感悟。由此教师要利用课文插图或多媒体课
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鲁迅的《故乡》第一课时教学设计
鲁迅的《故乡》第一课时教学设计 教学课时：一课时 教学过程： 一、复习导入： 鲁迅的《故乡》中，记忆中的故乡和眼前的故乡有什么不同？（学生回答，教师评议） -----小说通过一些列对比不仅表明在苦涩严峻的现实生活面前作者梦想破灭的苦闷心情，更抒发了作者对不与人之间不再隔膜的新生活的期盼，从而充分地表现了主题。今天我们学习世界短篇小说大师莫泊桑的小《我的叔叔于
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秋天的图画 教学设计
秋天的图画 教学设计 【课前透视】 《秋天的图画》是新选编的课文，图文并茂。作者运用比拟的手法，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。课文中“谁使秋天这样美丽？”的设问，使我们对创造这一切的勤劳的人们喜爱和赞美之情油然而生。 学生对秋天的山野会有一定的认识，但这种认识仅停留在对外在的感知，缺乏对秋天美好的真正感悟。由此教师要利用课文插图或多媒体
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莫泊桑我的叔叔于勒教学设计
莫泊桑我的叔叔于勒教学设计 教材分析 莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物形象鲜明生动。发表于1883年的《我的叔叔于勒》，就是一篇体现他艺术风格、特色和功力的佳作。小说通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化，清晰生动地勾勒出一幅19世纪后半叶法国小市民
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小学认识大于小于等于
小学认识大于小于等于 教学内容：数学第一册第五单元 第四小节 教学目标 ： 1、在运动会的情境中，通过观察比较，了解“同样多”“多”“少”的含义，认识=、＜和＞表示的意思及用法，会比较以内数的大小。 2、在比较过程中渗透“一一对应”的思想，初步用一一对应的方法进行比较。 3、在探索解决实际问题的方法中，发展初步的思维能力和语言表达能力，发展解决问题的策略。
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小学人教二上《语文园地二》
小学人教二上《语文园地二》 【我的发现】 这是一项引导学生自主识字、发现汉字规律和识字方法的练习。重点是引导学生在探索和发现中学会识字，并体验发现的快乐，激发识字的兴趣和求知的欲望。 教学时要放手让学生去观察、议论，鼓励学生发表个人见解，发现“熟字加偏旁”的识字方法和汉字的构字特点。首先让学生读一读，再引导辨一辨，让学生自己去找出每组中两个字的相同点和不同点
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人教版语文《秋天的怀念》教学备课篇
人教版语文《秋天的怀念》教学备课篇 教学目标： 1、了解史铁生及相关的文学常识，积累文中的重点字词。 2、通过反复朗读，抓住人物的语言、动作、神态体会母亲的形象。 3、理解文章将浓烈的感情浸透于叙事之中，并通过景物描写表达对母亲的怀念之情。 教学过程： (一)、导入新课 唐朝有一位诗人叫做孟郊，他写了一首非常有名的诗歌《游子吟》，同学们会背诵吗?(齐声背诵《
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人教版语文《秋天的怀念》教学
人教版语文《秋天的怀念》教学 尊敬的各位评委老师： 上午好！我说课的题目是《秋天的怀念》。 下面，我将从六个方面来说这节课——教材分析、学情分析、教学目标重点难点、教法学法、教学设计、板书设计。 一、教材分析： 《秋天的怀念》是七年级上册第二单元的第一篇课文。本单元所选的文章以亲情为主题，以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。学习本单元可以丰富学生的
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《春雨的色彩》第二课时课堂教学
《春雨的色彩》第二课时课堂教学 一、教材分析： 春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》是一首散文诗，诗中意境优美：散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知
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《春雨的色彩》第二课时课堂实录精选
《春雨的色彩》第二课时课堂实录精选 教学内容：本课是义务教育课程实验教科书语文（人教版）一年级下册第2课。 教学目标： 1、熟记“线、论、趣、题、底、颜、淋、洒、滴、油、欢”11个生字，读准字音。 2、正确流利地朗读课文，用朗读表达感受；培养主动积累词语的意识。 3、感受春雨给大地带来的变化，激发热爱春雨，热爱大自然的感情。 课前准备： 一个课件；小燕子、麻
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《成长》说课稿
《成长》说课稿 一、说教材 《成长》是语文S版第七册的一篇精读课文。这篇课文共分十四个自然段，记叙了意大利小男孩约翰虽然生活在优越的环境中，却生活节俭，还坚持用自己的劳动——为居民点送报纸，来挣零花钱的故事，告诉我们，从小培养孩子生活的能力，更有利于他们成长。 课文的一至六自然段写小约翰给我的最初印象，很可爱，很节俭。每次到“我”的面包房总是重复的两句话、重
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