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中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题答辩方法（3篇）
中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题答辩方法（3篇） 班主任基本功之情境答辩解读情境题答辩是班主任基本功比赛面试环节中最重要也是最难把握的一项，在权重高达60%的面试环节中，模拟情景问答、回答评委提问这一环节占总成绩的30%，该环节包括模拟情景问答7分钟，回答评委提问3分钟。情境题答辩考查的是选手的综合应变能力，它不像班会活动设计和教育故事演讲，可以按主题进
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中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题答辩方法
中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题答辩方法 从实践层面上看，就是考查班主任的专业技能。另一方面就是选手的外在的表现，即选手的形象、仪表、语言表达及思维能力等。 全面了解评分细则，才能做到心中有数，有的放矢。评分细则要求我们选手掌握先进的教育理念，有较好的专业素养和扎实的专业技能，同时，也要在一遍遍模拟情境问答中锻炼自己的综合表现能力。 二、关注情境问答题的
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中小学班主任基本功大赛试题笔试题
中小学班主任基本功大赛试题笔试题 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。 2. 履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。 3. 班主任要认真做好班级的日常管理工
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中学组班主任基本功大赛理论试题
中学组班主任基本功大赛理论试题 一、填空题（10分，每空一分） 1．班主任在管理班集体时主要应树立发展观、全面观 、 能动观 2．班级共青团建设要抓好四个方面的工作：建设好团支部干部队伍、搞好团组织的发展工作、发挥团员的先锋模范作用、开展好团支部的各项活动 。 3．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、授权性三大类。 4．班主任工作的基本素养包
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中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题附参考答案（5篇）
中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题附参考答案（5篇） 【篇一】中小学班主任基本功素养大赛情景辩论题附参考答案 题目： 1、案例简述：自从作了班主任，他不敢有所松懈，平常从早上的早读课开始他就到班检查，中午还常常跟班上学生坐在一起吃饭、聊天，晚上也要等学生全部回家后自己才回家，遇到事情总要对学生千吩咐万叮嘱，生怕没做到自己该做的事情。满以为尽到了做班主任的责
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最新班主任能力大赛情景答辩题目及答案
最新班主任能力大赛情景答辩题目及答案 班主任情景答辩题目 1、学生林森，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？ 答题要点：（一）理论支撑：有自己的爱好是积极向上的一面；但学生的主要精力应用在学习上，应让爱好促进学习（意思对即可， 10分）
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小学班主任基本功竞赛
小学班主任基本功竞赛 一、 填空题（20分） 1．学校内部各方面教育力量的协调者是班主任 。 2．班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接 组织者 和领导者。 3．班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和 相关学科 的知识。 4．班级管理既要符合社会需要，又要适合学生 身心 发展需要。 6．少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结 。 7．在“学习型班
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精选关于中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题答辩方法（3篇）
精选关于中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题答辩方法（3篇） 班主任基本功之情境答辩解读情境题答辩是班主任基本功比赛面试环节中最重要也是最难把握的一项，在权重高达60%的面试环节中，模拟情景问答、回答评委提问这一环节占总成绩的30%，该环节包括模拟情景问答7分钟，回答评委提问3分钟。情境题答辩考查的是选手的综合应变能力，它不像班会活动设计和教育故事演讲，可以
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班主任素质大赛情景答辩题集锦
班主任素质大赛情景答辩题集锦 题目一 1、案例简述：学生每天中午都吃学校的盒饭，一天，班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理。可在场的同学却说："这事一直是小东在做，我不管！"小东是刚从外校转来的，家境很贫寒，人也很老实。 问题：这时，班主任应该怎么做？可以从哪些方面来教育学生？ 参考答案：老师与在场的同学一起清理干净。事后再找机会与学生谈
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班主任基本功问题答疑
班主任基本功问题答疑 1、如何提升班主任德育契机的意识和把握契机的能力. 答：“知而不行,言而不信"是目标学校德育的尴尬现状。如何增强德育的实效，让我们的德育落在实处？从一个班主任的角度而言，我以为途径之一是选择好德育的契机，唤醒学生内心积极的情感体验.那么,如何选择德育的契机并进行有效工作呢？听其言，观其行，因势利导。班主任，对寻找和把握德育的契机应该具有
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班主任素质大赛情景答辩试题（小学组）
班主任素质大赛情景答辩试题（小学组） 1、当前许多教育专家提出了“教育无痕”，很多班主任也尝试“教育无痕”这一育人境界，结合自身工作谈谈对“教育无痕”的理解。 2、苏霍姆林斯基说：“教育者的任务在于发现每个受教育者身上一切美好的东西。鼓励他们独立工作，进行创造，获取成功。”请结合教育实际，谈谈你对这句话的理解。 3、网络已成为当前中小学生教育工作中的一道难题
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班主任素质大赛笔试及问题答疑
班主任素质大赛笔试及问题答疑 一、 填空 1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。 2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一 。 3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量 。 4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。 5、教师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。 6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的
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班主任素质大赛情景答辩题集锦修订版14问
班主任素质大赛情景答辩题集锦修订版14问 题目一 1、案例简述：学生每天中午都吃学校的盒饭，一天，班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理。可在场的同学却说："这事一直是小东在做，我不管！"小东是刚从外校转来的，家境很贫寒，人也很老实。 问题：这时，班主任应该怎么做可以从哪些方面来教育学生 参考答案：老师与在场的同学一起清理干净。事后再找机会
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