中学学生综合素质评价实施方案：促进义务教育优质均衡发展

为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》、教育部等六部门印发的《义务教育质量评价指南》和《xx市初中学校学生综合素质评价实施办法》等文件精神，以及xx区教育文化体育局相关精神，结合我校实际，特制订本实施办法。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循学生成长规律和教育规律，加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系，强化评价结果运用，健全立德树人落实机制，坚持五育并举，深化教育教学改革，全面提高义务教育质量，积极营造义务教育良好发展生态，促进义务教育优质均衡发展。

二、评价内容

初中学生综合素质五个评价维度的评价内容和指标体系见“附件1”,每个维度评价具体要求如下：

（一）品德发展。品德发展重在引导学生践行社会主义核心价值观，是综合素质评价的核心内容，在学生各项素质中处于根本性和引领性地位。品德发展评价包括理想信念、社会责任和行为习惯三个二级指标，体现对学生在个人、社会、国家三个不同层面的品德