中小学学校手机管理实施细则（2025修订版）
第一章
总则
1.为切实保护中小学生视力健康，有效预防网络沉迷与游戏成瘾，维护校园正常教学秩序，培养学生自律意识与良好行为习惯，促进学生全面身心健康发展，依据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》及地方教育行政部门相关要求，结合本校教育教学实际与学生管理需求，制定本细则。
2.本细则适用于本校全体在校学生（含小学1-6年级、初中1-3年级），覆盖学生在校期间（含早读、课堂、自习、课间、午休、课外活动等时段）的手机及相关电子设备管理。
第二章
手机带入校园规范
第一条
原则性要求
学生原则上不得将个人手机（含智能手机、非智能功能机）、智能电子设备（含智能电话手表、平板电脑、可联网手环等具备通话、联网或娱乐功能的设备）带入校园。
第二条
特殊情况申请流程
1.若因家庭特殊需求（如家长异地工作、学生需定期就医等）确需携带设备入校，须由家长提前3个工作日向班主任提交书面申请（可采用纸质或学校指定电子表单，需注明申请人、学生姓名、班级、携带设备类型、使用场景、每日使用时段及必要性说明）；
2.班主任在1个工作日内完成审核，对符合条件的申请签署意见后，提交学校政教处备案；政教处需在24小时内完成备案登记，反馈班主任并告知学生；
3.学生入校后30分钟内，须将设备交由班主任统一保管，禁止带入教学区域（教室、实验室、图书馆等）。
第三章
手机保管管理办法
第一条
班级保管机制
1.班主任需建立
“班级设备保管台账”，实行 “一人一档一设备”
登记，详细记录学生姓名、班级、设备品牌型号、手机号码、上交时间、领取时间及设备完好状态；
2.班级配备专用带锁保管柜（箱）
，指定专人（班主任或学生干部协助）负责日常管理，每日早读前完成设备收纳，下午放学或周末离校前凭学生签字领取；
3.保管区域需保持干燥、通风，班主任每周至少2次检查保管柜安全性及设备完好性，若发现设备损坏、丢失，需第一时间联系家长并上报政教处。
第二条
学校保管机制
1.针对未及时上交（如忘带、临时携带）或在教学时段（课堂、自习、考试等）违规使用被收缴的设备，由收缴人（教师、德育干事）填写《校园设备临时保管单》，2小时内移交政教处；
2.政教处建立
“校级设备保管台账”，记录设备收缴 /接收时间、学生信息、违规场景、保管起止时间，配备独立带锁存储柜，安排专人管理；
3.保管期间，严禁学校工作人员私自查阅、复制设备内的图片、文字、聊天记录等个人信息；若需查验违规证据，须由2名以上工作人员在场，并提前告知学生及家长。
第四章
违规处置细则
第一条
初次违规处置
1.若学生未经申请私自携带设备入校，或在许可范围外使用设备，首次发现后，由班主任进行1次针对性批评教育，同步通过家校沟通平台通知家长，预约到校共同开展教育；
2.学生需在24小时内提交书面检讨（含违规原因、认知反思及改进承诺），违规设备由班主任保管至周末离校时，交由家长带回；
3.班主任需将本次违规情况记录在《学生行为规范档案》，作为综合素质评价参考。
第二条
再次违规处置
1.同一学期内再次违反本细则的学生，学校将在校园公告栏、校内通知平台进行全校通报批评，违规情况纳入学生综合素质评价
“行为规范” 维度，记 “待改进” 等级；
2.违规设备由政教处保管至本学期末，需由家长携带有效证件到校领取，领取时须签署《家校协同管理承诺书》；
3.学生需参加学校组织的
“合理使用电子产品” 专题教育活动（每学期不少于2课时），完成学习后提交心得体会，经政教处审核通过方可解除相关记录。
第三条
多次违规或严重违规处置
1.同一学期内3次及以上违规，或因使用设备造成严重后果（如课堂播放不良内容、传播谣言引发校园纠纷、利用设备作弊等）的学生，学校将根据情节轻重，给予警告、严重警告、记过等纪律处分，处分决定书面告知学生及家长，并存入学生个人成长档案；
2.违规设备由学校保管至学生毕业，或家长到校签署《特殊管理协议》（明确后续监管责任）后领取；
3.若违规行为涉及违法（如传播违法信息、利用设备实施诈骗等），学校立即终止处置流程，配合公安机关开展调查取证，依法移交相关部门处理。
第五章
家校协同管理机制
第一条
信息同步与宣传
1.学校通过
“开学季致家长一封信”、家长会、校园官网、家长微信群、学校公众号等渠道，每年至少2次宣传本细则内容及手机管理的教育意义，确保家长全面了解管理要求；
2.政教处每学期编制《家庭电子产品使用指南》，向家长提供科学监管建议（如区分学段设定使用时长、规避不良内容的方法等）。
第二条
家庭监管责任
1.家长需履行家庭教育主体责任，与孩子共同制定《家庭电子产品使用公约》，明确每日使用时长（小学生不超过1小时 /天，初中生不超过2小时 /天）、禁止使用时段（如学习时段、睡前1小时）及内容范围；
2.家长应以身作则，减少在孩子学习、家庭交流时段使用手机，多开展亲子阅读、户外运动、家务劳动等线下活动，营造健康的家庭数字环境；
3.若发现孩子存在过度使用设备、浏览不良内容等问题，家长需及时干预，并主动与班主任沟通，共同制定矫正方案。
第三条
常态化沟通反馈
1.建立
“月度家校沟通机制”：班主任每月通过电话、微信群或家访，反馈学生在校设备管理情况；家长每周可通过班级沟通平台，反馈家庭监管中遇到的问题；
2.学校每学期组织1次
“家校协同管理研讨会”，邀请家长代表、教师代表共同探讨手机管理优化建议，形成家校育人合力。
第六章
附则
1.本细则经学校教职工代表大会审议通过后，自发布之日起正式施行；若与上级教育行政部门最新文件精神抵触，以上级文件为准。
2.本细则由学校政教处负责解释，每学年末根据细则执行情况、上级政策调整及家长反馈意见，开展修订评估，优化管理措施，确保制度的科学性与适应性。
3.本细则所指
“设备” 不包含学校教学所需的专用电子设备（如教学平板、实验仪器等），此类设备由相关教学部门另行制定管理办法。