中小学班主任工作一日常规
班主任工作一日常规
班主任是班集体的组织者和领导者，是班级学生思想教育的负责人,是联系班级中各科老师的纽带，是沟通学校和学生各种组织以及家庭和社会的桥梁，是学校校长室和少先大队部等学校职能部门的得力助手，是学校教育工作的骨干力量。班主任是集体的灵魂。班主任工作在班集体的成长过程中起着十分重要的作用。为了规范班主任工作，使班主任工作有章可循，特制定本校《班主任工作一日常规》。
一、晨检：每天早晨，各班级的班主任必须按时到位，进入班级检查班级学生的出勤、卫生、收缴作业情况和晨读的组织情况，防止学生窜班、追打吵闹和不安全的事故发生，发现并及时处理学生中的问题，对缺席者应在第一时间与家长取得联系，查明缺席原因。
二、大课间活动、升旗仪式、集会活动等：班主任要跟班，不能中途退出或站在一边。要认真履行管理职责，督促学生出操、认真做操，清点本班学生人数，对不出操、不认真做操的学生督促其改正。活动结束后，班主任领队回教室，监督学生有序行进、保持安静。
三、课间：经常在走廊内巡查，深入班级查看班级课间纪律、学生课前准备情况，防止本班学生在走廊、教室内追逐打闹，组织学生文明休息、安全休息。
四、上课期间：班主任要不时地巡查本班课堂情况，了解学生上课状况，及时发现学生上课期间存在的问题，并配合科任老师及时有效地对学生进行教育，帮助学生改掉不良的听课和学习习惯，从而提高学生学习效果和老师教学质量。
五、放学：班主任要检查学生家庭作业内容记载情况，安排好第二天的卫生值日，关好门窗，按照学校规定的散学程序组织学生有序地离开校园，并护送学生到学校指定的地点。
六、安全常规
1．班级如需带领学生离校外出活动，需事先到校长室进行外出审批与登记，经校长室批准后方可外出，外出活动结束后，应及时向校长室报告安全情况。
2．及时有效地处理好本班级学生在情感、学习、生活、守纪等方面出现的问题。重点关注班级“留守儿童”、“特殊儿童”，多与班级“后进生”谈心，交流情感，分析现状，肯定成绩，指出问题，提出希望，并提出具体要求。
3．班级发生失窃或学生连续旷课、辍学、离校出走、受到伤害伤亡等意外或重大事情时，除及时采取应急措施、与家长取得联系外，并应在第一时间报告校长室或行政值班领导。同时必须尊重学生，做好学生的心理健康教育工作及思想品德教育，讲究工作方法与策略。