一年级心理健康教案：找呀找朋友

找呀找朋友

一、教学目标

1、了解有朋友的好处。

2、掌握交朋友的简单方法。

二、教学重难点

掌握交朋友的简单方法。

三、教学准备

准备《找朋友》儿歌

四、教学过程

（一）天真屋

今天，老师要给大家介绍一位新朋友，他的名字叫豆豆。他和大家一样是一年级的新生。可是今天他却不开心了，你们想知道原因吗？我们一起去看看吧！

阅读材料，感受豆豆同学的内心体验，讨论回答：

1、豆豆为什么觉得孤单？

2、豆豆为什么不和其他同学聊天?

3、你有和豆豆同样的烦恼吗？

4、总结：来到新的学校、新的班集体，我们需要结交新的朋友，有朋友才不会孤单。

（二）聊天室

学生阅读本环节教材，鼓励学生充分思考：

1、豆豆妈妈是怎样教他的？

2、除了可以向妈妈请教，还可以向谁请教？

3、你还知道其他交朋友的方法吗？

（三）游戏角

1、播放儿歌《找朋友》，让学生在教室里随意走动，寻找自己想要认识的朋友，并开始互相交谈。如：“我想和你做朋友，我们一起玩游戏好吗？”

2、总结：在交往过程中要积极主动地表达自己的愿望，我们就能找到自己的好朋友。

（四）加油站

1、看图思考，图中发生了什么事？（尊重孩子的不同理解）

2、如果你遇到了，你会怎么办？

3、总结：好朋友要互相帮助，尊重他人，不能欺负别人，不能独占游戏。

4、手语练习：“我想和你做朋友”，通过互相打手语向朋友表达你的喜欢。

（五）亲子分享

回家和爸爸妈妈说一说你在学校里认识的新朋友。或者你和朋友之间发生的一些事情。

五、结束语

新的一学期才刚刚开始，只要同学们掌握交朋友的方法，勇敢地迈出第一步，一定会有所收获。老师希望大家都能成为团结友爱、互相帮助的好朋友，好伙伴！我们的班级也会成为一个温馨的大家庭！