一年级适应教育——班主任老师做些什么
一年级适应教育——班主任老师应该做些什么？
一年级新生从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活环境、生活节奏、学习内容、规范要求等多方面的变化，导致一些孩子压力过大，无法适应学校生活。为了帮助一年级新生做好学校生活的准备，新生报到第一天，学校为新生家长准备了家庭教育讲座，我们各班不但为新生精心安排了师生见面会，还为家长精心准备了入学须知微讲座。一开学，我们一年级各学科就针对一年级新生开展了为期一周的适应性教育活动，有效地帮助一年级新生顺利完成了从幼儿园到小学的过渡，了解并适应了学校生活。
新生入学报到前
一年级新生入学报到前两天，我们一年级各班精心布置了教室，主题就是“迎新”。
1、配齐桌椅
2、摆放花草
3、清洁桌椅和地面
4、装饰黑板，书写主题大字，或“欢迎新同学”，或“我是小学生啦！”（还可把班主任的联系方式和班级任课教师的名字及所交学科写在黑板上。）
5、用心梳理与新生和家长见面要讲的重要事项
6、精心制作师生见面和家长见面会PPT
7、打印学生名单数份
8、准备好迎新班牌。
新生报到当天
迎新教师早上7:30到校。班主任7：20到校，打开教室，开窗通风，拷贝PPT，拿班牌和学生名单下楼迎新。
与迎新的两面学科教师一起迎新，分工合作，一人负责招呼进校园的新生，一人负责勾画报到新生的姓名，班主任负责按大小个把新生编入男、女生的队伍。
各班新生到齐，安排各班学生分批去领校服。学生领到校服，由班主任领着来到教室门口，班主任按大小个的队列给新生安排座位。要求学生把书本放在座位上，把校服和水壶放到书箱里，两手叠放在桌面上，坐端正。师生见面会正式开始。老师先进行自我介绍，然后是用掌声欢迎同学们的到来，祝贺同学们成为了一名小学生，长大了。教师简单介绍校名、班名、学生人数，男女生人数。之后，教师通过点名，再次帮助新生认识小伙伴。最后给新生发新书，教给学生向后传书的方法，叮嘱新生把新书放进书包，强调要爱护新书，回家和爸爸妈妈一起给新书包书皮并写上自己的姓名。
家长进入教室，请家长坐，学生站立旁边。教师还是先欢迎家长的到来，然后做自我介绍，接着简单介绍班级情况，之后，通过准备好的PPT,给家长讲解孩子入学须知的重要事项。最后，请家长给孩子试穿校服，不合适地去调换。考虑到新生的耐受力，家长会一定要开得简短高效。
家长会上重要事项列表：
1、家长签到
2、建群入群
3、学习心得（周一交）
4、告知学生上下学时间
5、购书买本须知（自定要求）
开学第一天早上
班主任7:30到校，打开教室，开窗通风。拿班牌下楼迎接早到的学生，然后把学生带到教室。
第一课我是小学生了
教学目标：
1、通过师生对话，引导学生表达上学的心情和感受，初步认识到自己角色的变化。
2、通过点名答到训练学生出位站立。
3、通过朗读儿歌，了解上学的要求。
教学准备：课件
教学过程：
一、 教师点名，训练站姿。
1、要求：出位站立，大声答到。（做不好，多练两次）
2、出位站立要求：起立，出位，两脚并拢，挺胸站立，大声答到，进位坐下。动作轻又快。
3、师语：同学们，从今天开始，你们就正式成为一年级小学生了，老师向你们表示热烈的祝贺。（教师带头用掌声祝贺同学们。）
操作要求：第一周，每天都要点名，有助于学生互相认识。
二、师生一起话开学。
1、今天早上，背上书包来上学的时候，你的心情是什么样的？你觉得上学和上幼儿园有什么不一样？
2、成为一名小学生，意味着你长大了！你需要学习更多的文化知识，掌握更多的本领，懂得更多的道理，成为一个更好的人。
3、没有规矩不成方圆。上学第一件事，就是学会遵守学校的规矩，做一个守纪律的文明小学生。
三、学儿歌知要求。
1、出示儿歌：
上学歌
按时上学不迟到，
衣着整洁重仪表。
见到老师问声好，
遇到同学问声早，
人人夸我有礼貌。
2、多种方式练读
3、说说上学有什么要求。（不迟到、问好、有礼貌）
四、
4、师生演练问好环节。
要求：面对老师，眼睛看着老师，大方地跟老师问好。
（和同学打招呼，问好，可以挥挥手）
五、下课，告诉学生卫生间的位置，叮嘱及时冲厕。亲自带男同学去卫生间，指导他们如厕文明和冲厕习惯。
第二课课前准备和坐姿训练
教学目标：
1、通过诵读儿歌，动作示范，指导学生按要求摆放书本，学会安静端坐。
2、通过诵读儿歌和分解要求，指导学生学会在诵读中对照检查自己的课前准备工作。
教学准备：课件
一、 学儿歌明要求：
1、出示儿歌：课前准备歌
上课铃声响，
快快进课堂，
书本摆放好，
静等把课上。
2、多种方式练读
4、分解儿歌中的要求：
（1）是否快速进步课堂？
（2）是否把书本摆放好了？
（3）是否安静坐好？
5、明确书本摆放的规范并进行训练。
（1）书本摆放在桌子左上角，
（2）文具盒横放在桌子最上方的中间位置。
（3）桌面上不能摆放水壶，水壶一律都送到书箱里睡大觉。
6、朗读儿歌，明确坐姿要求并进行训练。
坐姿歌
脚要平，背要直，
双手叠放在桌上，
抬起头，向前望。
二、再读《课前准备歌》，指导学生对照检查三项：书本、水壶和坐姿。
第三课课堂礼仪和课中操
教学目标：
1、通过讲解和演练明确上课和下课的礼仪要求。
2、通过诵读和动作示范，指导学生做好课中操。
教学准备：课件
教学过程：
一、诵读儿歌，自查课前准备。
二、学习课堂礼仪，师生演练。
1、上课师生问候礼仪
师：上课！
生：起立！
师：同学们好！（鞠躬）
生：老师，您好！（鞠躬）
师：同学们，请坐！
2、下课师生分别礼仪
师：下课！
生：起立！
师：同学们再见！（鞠躬）
生：老师，您辛苦了！（鞠躬）
师：同学们请坐！
三、诵读儿歌，学练课中操。
课中操
一二拍拍手，
三四跺跺脚，
五六点点头，
七八拍拍肩，
九十弯弯腰，
大家快坐好。
操作方法：
师说：我们来做课中操。（学生起立，站好）
一生发数字口令，其他同学说动作做动作。
课中操连续做两遍。
第四课课上和课下规范
教学目标：
1、通过诵读儿歌使学生明确课堂听讲和发言的要求。
2、通过诵读儿歌，分解内容，使学生知道课下要做的三件事情及其顺序。
教学准备：课件
教学过程：
一、复习课堂师生礼仪
二、诵读儿歌，学习课上规范：
上课歌
眼睛注意看，
耳朵仔细听，
脑子跟着想，
精神要集中，
发言歌
小学生，爱学习，
上课发言先举手，
回答问题要起立，
说话声音要响亮，
课堂纪律别忘记。
课堂提醒
一二三，请坐端，
大眼睛，向前看！
头正、身直——脚放平
三、诵读儿歌，明确下课要求：
下课歌
下课了，别着急，
书本摆好再出去。
上上厕所喝喝水，
不追不跑要牢记。
操作要求：课上明确了要求，进行了演练，还不够，必须每次下课，教师都提醒学生应该先干什么。经常问，帮助学生固化行为，形成习惯。
特别强调：摆书本、去厕所和喝水这三件事，顺序有讲究。摆书本是最重要的事情，要先做好，再去做后面的两件事。
第五课学习升旗礼仪和走路的规范
教学目标：
通过诵读儿歌、动作示范和练习，指导学生掌握升旗礼仪，明确走路的各种规范。
教学准备：课件
教学过程：
一、 诵读儿歌，学习升旗礼仪
升旗歌
升国旗，要肃立，
头要正，胸要挺，
小手小脚放端正，
小眼睛，看国旗，
一点一点往上升。
爱祖国，敬国旗，
人人争当好学生。
二、诵读儿歌，学习走路的规范
走路歌
教室里，轻轻走，
楼道里，慢慢走，
转弯处，减速走，
上下楼梯，靠右走。
集体行动，列队走，
主动谦让，安全走。
第六课 10个数站队和放学规范
教学目标：
通过讲解、练习，使学生做到老师喊10个数就能快静齐地站好队。通过讲解和示范，使学生懂得安全的重要性，明确路队解散后，和家长离开时要和老师面对面说再见。
教学准备：课件
教学过程：
一、 学练10个数站队
1、教师讲解：我们站队只需要老师喊10个数，就能站好。老师一开始数数，同学们就安静有序地走出教室，走到自己的位置，站好，对齐。
2、进行反复演练，发现问题不断总结，避免问题的再发生。
二、诵读儿歌，学习放学规范
放学歌
快速整理小书包，
课桌对齐椅摆好。
队伍整齐出校门，
家长不到不乱跑。
操作要求：先读熟儿歌，然后分步骤完成。出校门，一定要整好队伍再解散。学生跟妈妈离开前一定要到老师面前来说再见。
第七课学习儿歌，参观水房
教学目标：
1、学习儿歌，懂得要做一个爱整洁的孩子，见到垃圾要主动捡起。
2、 通过参观水房，听老师介绍，知道水房是打水的地方，学会打水，懂得有秩序地打水，树立节约用水的意识。
教学准备：需要打水的同学备好水瓶。
教学过程：
一、 学习儿歌，做爱整洁的好孩子。
做个爱整洁的好孩子
小朋友，看看地，
有纸屑，捡捡起，
桌椅歪，拍拍齐，
比整洁，我第一。
二、 参观水房，学会接水，节约用水。
1、 教师讲解水房设施。
2、 引导学生认清“直饮水”“温开水”两个标识。
3、 教师示范接水，学生学着接水。
4、 教师讲解排队接水的意义和节约用水的重要性。
第八课读写姿势训练
教学目标：
通过看图、示范、讲解和儿歌诵读，指导学生学习并掌握正确的读写姿势。
教学准备：课件
教学过程：
一、 课前学生诵读儿歌，强化记忆。
二、 看图片，学习读书的姿势并练习。
1、端坐
2、两手分别握住两侧书页，书稍稍斜放。
3、每天下午来了就这样读书。
三、看图片，诵儿歌，学习写字姿势和握笔姿势。
写字歌
写字姿势很重要，
条条要求须记牢：
手离笔尖须一寸，
胸离桌子有一拳，
眼离书本一尺远，
头要正，肩要平，
认真书写心要静。
操作方法：看图片，诵儿歌，明确要求。然后按要求做动作，教师逐个检查指导。教师反复发令：准备写字。然后让学生做出握笔写字的动作。提醒三个“一”的要求。
第九课认识语文校本教程，参观学校阅览室
教学目标：
1、通过投影，认识语文校本课程，了解包含的内容，激发学习校本课程的兴趣。
2、参观阅览室，认识密集式书柜，懂得阅览室的纪律及借还书的要求。
教学准备：
1、准备好语文校本课程
2、联系阅览室负责教师，做好迎接和讲解准备。
教学过程：