XX学校课后服务工作实施方案
学校课后服务工作实施方案
为了落实立德树人根本任务，发展素质教育，促进学生健康成长。课后服务既确保了学生安全，家长放心工作，又丰富了学生课余生活，有利于学生健康成长；既减轻了学生学习负担，又减轻了学生放学因在校外托管机构培训造成的家庭经济负担；既培养了学生兴趣爱好，又发挥了学生特长，为学生终身发展夯实基础。我校继续开展课后服务活动，根据学校实际，制定本方案：
一、指导思想
学校开展课后服务，以促进学生健康成长、解决家长忙于工作而无法照顾孩子、增强学校教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感为指导，利用放学后时间组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，丰富校园生活，促进学生全面发展，解决家长后顾之忧。
二、服务原则
（一）家长自愿原则。凡有需求的家长，采取自主申请、签订协议，确保孩子参加课后服务。
（二）学生自愿原则。凡自愿参加的学生，采取自主申请、选项活动、主动参与的办法，确保参与学生的兴趣、爱好得到发展。
（三）教师自愿原则。凡自愿参加的教师，采取特长申报、按需设岗、学校统筹、定时服务的办法，做好课后服务工作。
（四）“五结合”原则。将课后服务与学生需求相结合、与家长愿望相结合、与课程建设相结合、与课内外、校内外教育相结合、与学校发展相结合，让课后服务促进学生发展，满足家长的愿望和对优质教育的追求。
（五）安全第一原则。做好课后服务安保工作，切实解决家长上班繁忙无暇管理孩子，学生放学后的空档问题，确保学生的生命安全。
三、组织领导
1.学校成立课后服务工作领导小组。
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设办公室：
办公室主任：
成 员：
2.领导工作小组主要做好以下工作内容：
（1）制订好活动方案，落实具体活动内容，提出明确的活动要求；
（2）根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组(内容、指导教师、学生等等)；
（3）每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。
四、服务内容
1.集中完成作业。辅导学生完成作业（课后练习、家庭作业、听写默写、朗读背诵、语言积累、思维训练等），集体订正作业，解决学生学习困惑，开展学生个别辅导，提升学生学习能力。
2.开展社团活动。开展走班制学习活动，即开展“小百灵”艺术团、音乐、舞蹈、绘画、科技、阅读、写作、朗诵、经典诵读、英语口语、象棋、围棋、书法、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等活动，培养学生的综合能力，促进学生全面发展。
3.实施德育工程。开展思想引领、“五爱”演讲、“尚用”文化等专题教育，培养学生敢于担当、勇于担责、尊老爱幼、传承文化、热爱祖国的品质。
五、工作程序
1.制定方案
（1）成立课后服务领导工作小组，明确工作职责；
（2）召开行政会，理清工作思路，研究学校课后服务实施方案。
2.宣传发动
（1）召开教师会，取得教师理解、支持，根据教师情况、学生情况、学校情况设置课后服务内容（课程）。严禁教师私自收费补课。
（2）召开班主任会，理清班主任工作思路；
（3）召开家委会，邀请家长委员会代表参加，参与具体工作的组织和实施，发放《告家长书》。
3.组织实施
（1）加强宣传：发放《课后服务告家长书》；
（2）完善措施：发放《学校课后服务意见调查表》，在上学期课后服务活动基础上，改进提高，听取意见，确保课后服务质量。
（3）自愿申报：家长自愿申请，学生自愿报名。有需求的学生在家长的指导下，填写《学校学生课后服务申请表》,由家长签字认可后，提交学校工作小组。自愿不愿参加的学生，由家长签订《不参加课后服务安全责任书》，交学校存档。
（4）签订协议：学校与申请服务的家长签订课后服务委托协议，明确家长、学校职责，明晰双方权利和义务。课后服务委托协议每学年签订一次，学校做好备案。
六、课时安排
1.课程安排原则：温习功课、兴趣培养、特长培训、能力提升。
2.课后服务活动形式服务活动分学校和班级两种活动方式。
（1）班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录(教导处下发)，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。
（2）学校活动：学校组织的各社团活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。
3.课后服务活动内容本着“因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，活动安排见附表。
七、遴选授课教师
1．遴选原则：教学认真负责，教学内容新颖丰富，专业素质过硬。
2、教师来源
（1）外聘：聘请校外艺术专业人员，促进学生全面发展；
（2）内聘：聘请学校内部教师，进行课业温习课、艺体特长培养。
3．师资聘用
（1）教师自愿选择课程项目。
（2）根据教师报名情况择优选择任课教师。
（3）对没有特长的教师，在本人自愿的前提下，由学校安排参与管理等服务性工作。
4.明确职责：
（1）拟订课程目标，编写教学内容，扎实开展课堂教学。
（2）按照学校课后服务作息时间按时上、下课。
（3）做好“一岗双责”。课前加强对学生考勤，对于未按时参与活动的学生及时上报巡查组，积极与学生家长和班主任联系，确定学生去向；课中关注学生活动安全；课后清点人数，排队放学并签字。
（4）做好学期末成果汇报展示。
（5）组织相关特长学生参加各级各类比赛。
5.管理办法
课后服务每节课由2位专任辅导教师负责完成，采取“教师申请、学校考查”的双向选择的办法聘请服务人员。同时签订聘用合同。
八、建立课后服务管理机制
1.成立课后服务监管组
（1）监管课后服务资金使用情况。
（2）在课后服务上课开始到各班清点上课人数，进行上课教师签到，在课中巡视教师上课情况并做好情况记载。
（3）协助上课教师组织学生排队放学，静校后方可离开。
2.成立课后服务教务筹划组
（1）课程安排，教学协调，课程检查等。
（2）组织报名、课堂跟踪。
3.成立课后服务资料宣传组
进行课后服务资料收集、会议记录、宣传报道等工作。
4.成立课后服务成果展示组：
组织成果汇报展示
5.成立课后服务后勤保障组：
负责课后服务器材采买、场地布置等工作。
6.成立课后服务安全保卫组：
（1）对可能存在的安全隐患进行积极的排查和处置。
（2）制定课后服务安全应急预案。
（3）严格执行“一岗双责”。
（4）强化对学生的安全教育和安全管理。
7.成立课后服务绩效考核组：
拟订考核办法。
（1）出勤考核：迟到、早退扣除本堂课时津贴的30％，旷课除取消本堂课时津贴外，参照《实验学校考勤制度》执行。因老师迟到、早退、旷课发生的安全事故，一律由该堂任课老师负主要责任。
（2）安全考核：期末结束根据具体情况设置安全考核奖，在活动开展过程中出现责任性安全事故，根据情节扣减或取消任课教师安全管理奖，并追究相关责任人责任。
（3）效果考核：教务处根据学校相关制度对统考进行考评、奖励。艺体等社团活动进行测评，测评方案由德育处制定，对测评效果差的教师，取消任课教师参加课后服务上课资格；对效果突出的任课教师给予一定的奖励。
九、服务时间：
根据学校实际，结合冬季和夏季季节特点，冬季：
月 日— 月 日每天放学后开展 课时课后服务；夏季：
月 日后每天放学后开展 课时课后服务。
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年 月
日