XX初中2026年春季学期“教师值日” 职责及巡查记录表

为进一步规范校园管理，强化校园安全防线，维护正常的教育教学秩序，营造安全、

文明、有序的校园环境，明确教师值日工作责任，规范值日巡查流程，确保各项值日

工作落到实处，结合我校初中阶段学生特点及2026年春季学期校园管理工作实际，特制定本“教师值日”职责及巡查记录表。本手册适用于我校2026年春季学期所有参与值日工作的教师，涵盖值日教师核心职责、具体工作内容、巡查规范、纪律要求、应急

处置及标准化巡查记录表，旨在明确工作标准、规范操作流程、强化责任落实，推动

值日工作常态化、规范化、精细化开展，切实保障全体师生人身安全、校园财产安全，助力学校教育教学工作平稳有序推进。

教师值日工作是校园管理的重要组成部分，是衔接学校各部门、保障校园日常运转的关键环节，更是值日教师履行育人职责、守护校园安全的重要体现。每位值日教师需提高思想认识，牢记岗位职责，以高度负责的态度、严谨细致的作风，认真履行值日职责，全面开展校园巡查，及时排查安全隐患、处理突发情况、规范校园秩序，切实做到守土有责、守土尽责，共同筑牢校园安全屏障，为全体师生营造安全、和谐、文明的学习和工作环境。

第一章教师值日核心职责

值日教师作为当日校园管理的直接责任人，全面负责校园日常秩序维护、安全隐患排查、师生行为引导、突发情况处置等工作，核心职责围绕“安全、秩序、服务、反馈”四大维度展开，具体如下：

一、校园安全巡查职责

1.全面排查校园各类安全隐患，重点巡查教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂、操场、实验室、图书室、配电室、消防设施、监控设备、围墙、校门等重点区域，排查内容包括但不限于：消防通道是否畅通、消防设施(灭火器、消防栓、应急灯)是否完好有效、电气线路是否老化破损、门窗是否完好、地面是否有积水/杂物/破损、体育器材是否安全可用、实验室药品是否规范存放、校园周边是否有可疑人员/异常情况等。

2.严格落实校园安全防控要求，监督校门值守人员履行岗位职责，检查学生入校、离校秩序，严禁无关人员、车辆进入校园，严禁学生携带危险物品(刀具、易燃易爆物品、电子产品等)入校，发现可疑情况及时询问、核实、处置并上报。

3.关注学生课间活动安全，重点巡查教学楼走廊、楼梯、操场等学生活动密集区域，及时制止学生追逐打闹、攀爬栏杆、翻越围墙、高空抛物等危险行为，防范校园意外伤害事故发生。

4.检查校园消防安全、食品安全、用电安全、用水安全等，发现安全隐患立即采取临时处置措施，无法当场解决的，及时上报学校德育处、总务处或校长室，并做好隐患记录及跟踪反馈，确保隐患闭环管理。

二、校园秩序维护职责

1.监督学生日常行为规范，巡查学生早读、课堂纪律、课间活动、午休、放学等各个环节，及时纠正学生不遵守校规校纪、不文明行为(如喧哗打闹、乱扔垃圾、随地吐痰、仪容仪表不规范、不按时作息等),引导学生养成良好的行为习惯。

2.维护校园教学秩序，检查各班级上课情况，督促教师按时到岗、规范授课，制止课堂上的违规行为，协助班主任处理班级突发情况，确保教学活动正常开展。

3.规范校园环境卫生管理，巡查校园公共区域(走廊、楼梯、操场、卫生间、绿化带等)的卫生状况，督促保洁人员及时清理垃圾、整治卫生死角，确保校园环境整洁有序；提醒学生爱护校园环境，不破坏公共设施、不践踏草坪。

4.维护学生就餐、午休秩序，巡查食堂就餐情况，引导学生有序排队、文明就餐、不浪费粮食；巡查学生午休情况，督促学生按时午休、保持安静，制止午休期间的喧哗、打闹等行为。

5.维护校园交通秩序，引导教职工车辆有序停放，严禁车辆在校园内超速行驶、违规停放，保障学生通行安全；放学时段，协助疏导学生有序离校，对接家长接送，防范拥挤、踩踏等安全事故。

三、师生服务与沟通职责

1.热情接待来访家长、校外工作人员，做好登记、引导工作，及时解答家长咨询，协助联系相关班主任或部门，妥善处理家长反映的简单问题，无法解决的及时上报学校相关领导。

2.关注师生需求，及时回应师生提出的合理诉求(如设施损坏报修、物资申领、求助等),协助协调解决，无法当场解决的，做好记录并及时反馈给相关部门，跟踪落实情况。

3.关注学生身心健康，巡查过程中发现学生身体不适、情绪异常等情况，及时联系校医、班主任，妥善处置，必要时联系家长送医，确保学生身心健康安全。

4.收集师生对校园管理、值日工作的意见和建议，做好记录，定期反馈给学校德育处，为学校优化管理、改进工作提供参考。

四、突发情况处置职责

1.值日期间若发生校园安全事故、学生冲突、突发事件(如火灾、突发疾病、恶劣天气、校外人员滋扰等),需第一时间赶到现场，启动应急处置流程，采取有效措施控制事态发展，保护师生人身安全和校园财产安全。

2.及时上报突发情况，明确上报对象(德育处、总务处、校长室等),准确说明事件发生的时间、地点、性质、涉及人员及处置情况，不得迟报、漏报、瞒报。

3.配合学校相关部门、班主任、校医等开展应急处置工作，做好现场秩序维护、人员疏导、信息传递等工作，协助做好事件调查、善后处理等事宜。

五、记录与反馈职责

1.认真填写《教师值日巡查记录表》,详细记录当日巡查情况、发现的问题、处置措施、处理结果及未解决的问题，确保记录真实、完整、规范，不得漏填、涂改。

2.每日值日结束后，及时将《教师值日巡查记录表》提交至德育处，对当日发现的重大问题、未解决的隐患，需当面反馈给德育处负责人，做好交接工作。

3.参与值日工作总结，反馈值日过程中发现的共性问题、管理漏洞，提出改进建议，协助学校完善值日工作制度和校园管理制度。

第二章教师值日具体工作流程及时间安排

一、值日工作流程(每日闭环推进)

(一)值日岗前准备(每日7:00-7:10)

1.值日教师需提前10分钟到岗，到德育处领取《教师值日巡查记录表》、值日红袖章(或值日牌),熟悉当日值日重点、校园临时通知及注意事项。

2.与前一日值日教师做好交接，了解前一日未解决的问题、隐患及注意事项，确保值日工作衔接顺畅。

3.检查自身仪容仪表，着装整洁、得体，佩戴值日标识，保持良好的精神状态，展现教师良好形象。

(二)上午值日工作(7:10-12:00)

1.7:10-7:40:校园入校时段，协助校门值守人员维护入校秩序，检查学生仪容仪表、是否携带危险物品，引导学生有序入校、主动问好，排查校园门口及周边异常情况。

2.7:40-8:00:巡查各班级早读情况，督促学生按时早读、保持安静，检查班主任到岗

情况，纠正学生早读期间的违规行为。

3.8:00-11:30:课堂期间，每节课至少巡查2次教学楼，重点检查各班级课堂纪律、教师授课情况，排查教学楼走廊、楼梯、卫生间等区域的安全隐患和卫生状况，及时处置突发情况。

4.课间时段(每节课后):重点巡查教学楼走廊、楼梯、操场等学生活动区域，制止

学生追逐打闹、危险行为，提醒学生文明活动、爱护环境，排查活动区域的安全隐患。

5.11:30-12:00:学生放学、就餐时段，维护放学秩序，引导学生有序离校、前往食堂就餐，巡查食堂就餐秩序，提醒学生文明就餐、不浪费粮食，检查食堂周边卫生状况。

(三)中午值日工作(12:00-14:20)

1.12:00-12:40:就餐后续巡查，检查食堂卫生清理情况，督促保洁人员及时清理餐桌、地面垃圾，排查食堂安全隐患(如水电关闭、食材存放等)。

2.12:40-14:00:午休时段，巡查学生宿舍(住校生)、教室(走读生自愿午休),督促学生按时午休、保持安静，制止喧哗、打闹、玩手机等行为，检查午休期间的安全情况。

3.14:00-14:20:午休结束后，引导学生有序离开宿舍、教室，巡查校园公共区域，排查卫生死角和安全隐患，为下午教学活动做好准备。

(四)下午值日工作(14:20-17:30)

1.14:20-14:30:下午入校时段(走读生),协助维护入校秩序，检查学生仪容仪表，引导学生有序进入教室，做好课前准备。

2.14:30-17:00:课堂期间，参照上午课堂巡查要求，每节课至少巡查2次，重点检查课堂纪律、教师到岗情况，排查校园重点区域安全隐患，及时处置突发情况。

3.课间时段：巡查学生活动区域，制止危险行为、不文明行为，排查安全隐患，提醒学生注意活动安全。

4.17:00-17:30:学生放学时段，维护放学秩序，引导学生有序离校，对接家长接送，排查校园门口及周边异常情况，提醒学生注意路途安全。

(五)值日收尾工作(17:30-17:40)

1.全面巡查校园，重点检查校园门窗、水电、消防设施是否关闭、完好，排查是否有遗留安全隐患、卫生死角。

2.认真填写《教师值日巡查记录表》,汇总当日值日情况，标注未解决的问题及隐患，签字确认后提交至德育处。

3.交还值日红袖章(或值日牌),与次日值日教师做好交接(若有未解决问题),确保

值日工作闭环。

二、2026年春季学期值日时间总体安排

1.值日周期：2026年2月26日(开学第一天)至2026年7月5日(放假前一天),每日安排2-3名教师值日(根据学校规模调整),实行轮流值日制。

2.值日时段：每日7:00-17:40(含中午午休时段),值日教师需全程在岗，不得擅自离岗、脱岗，确有特殊情况需请假的，需提前向德育处报备，由德育处协调其他教师代班，确保值日工作不中断。

3.周末及节假日值日：周末、法定节假日(如清明节、劳动节)安排教师轮流值日，

重点巡查校园安全、财产安全，处置突发情况，每日填写巡查记录表，提交至德育处。

4.值日排班：由学校德育处统一制定《2026年春季学期教师值日排班表》,提前一周公布，值日教师需严格按照排班表履行值日职责，不得擅自调换值日时间，确需调换的，需双方协商一致后，提前2天向德育处报备，经批准后方可调换。

第三章教师值日巡查规范及纪律要求

一、巡查规范

1.巡查频次：每日上午、下午课堂期间，每节课至少巡查2次；课间、入校、放学、午休等重点时段，全程巡查，不得间断；校园重点区域(教学楼、操场、食堂、宿舍等)每小时至少巡查1次，确保无巡查盲区。

2.巡查内容：严格按照本手册第一章规定的安全巡查、秩序维护、服务沟通等职责，全面排查、细致检查，重点关注安全隐患、学生违规行为、校园环境卫生等，做到“全覆盖、无死角、重细节”。

3.处置规范：发现一般问题(如学生轻微违规、地面少量垃圾、设施轻微损坏等), 当场制止、处置，做好记录；发现重大安全隐患、突发情况(如火灾、学生冲突、设施严重损坏等),立即启动应急处置，第一时间上报，做好现场管控，配合相关部门处置，不得擅自处置、拖延上报。

4.记录规范：《教师值日巡查记录表》需如实、详细填写，明确巡查时间、巡查区域、发现问题、处置措施、处理结果，字迹工整、清晰，不得漏填、涂改、虚假填写；未

解决的问题需注明原因、计划解决时间及上报情况，确保记录可追溯。

二、纪律要求

1.严格到岗离岗：值日教师需按时到岗、全程在岗，不得迟到、早退、离岗、脱岗，不得擅自缩短值日时间；确有特殊情况需请假的，需提前报备，经批准后由代班教师

履行职责，否则视为旷工处理。

2.履行岗位职责：值日期间需认真履行各项职责，主动巡查、积极处置问题，不得敷衍了事、消极怠工，不得做与值日工作无关的事情(如玩手机、聊天、批改作业、备课等)。

3.注重言行举止：值日期间需着装整洁、得体，佩戴值日标识，言行文明、礼貌，主动引导学生、接待家长，展现教师良好形象；不得与学生、家长发生争执，不得体罚、变相体罚学生，不得有违规违纪行为。

4.严格落实反馈：每日值日结束后，需及时提交《教师值日巡查记录表》,对发现的重大问题、未解决的隐患，需当面反馈给德育处负责人，做好交接；不得迟交、漏交记录表，不得隐瞒、漏报问题。

5.服从统一安排：值日教师需服从学校德育处的统一安排、调度，积极配合学校各部门开展工作，主动参与应急处置、校园整治等相关工作，不得推诿、拒绝。

6.责任追究：对未履行值日职责、违反值日纪律，导致校园安全隐患未及时排查、突发情况未及时处置，或造成校园安全事故、不良影响的，学校将根据相关规定，追究值日教师责任，情节严重的，予以通报批评、绩效扣分等处理。

第四章应急处置流程及注意事项

一、常见突发情况应急处置流程

(一)学生突发疾病(如晕倒、腹痛、发烧等)

1.第一时间赶到现场，安抚学生情绪，查看学生身体状况，避免随意移动学生(尤其是疑似骨折、晕倒等情况)。

2.立即联系校医，由校医进行初步诊断、处置；若病情严重，立即联系家长，说明情况，协助家长送医，同时上报德育处、校长室，做好记录。

3.安排专人陪同学生(或家长)前往医院，做好后续跟踪，及时了解学生病情，反馈给学校相关领导。

(二)学生冲突(打架、争执等)

1.立即赶到现场，制止冲突，将双方学生分开，安抚学生情绪，避免冲突升级。

2.了解冲突原因，做好调查记录，对双方学生进行批评教育，引导学生认识错误、和解；若学生有受伤情况，立即联系校医进行处理，必要时联系家长。

3.将冲突情况及处理结果上报德育处，协助班主任做好后续教育、跟踪工作，防范类似事件再次发生。

(三)校园安全隐患(如消防设施损坏、电气故障、地面破损等)

1.发现隐患后，立即采取临时处置措施(如设置警示标识、关闭电源、清理积水等),防止隐患扩大。

2.详细记录隐患位置、具体情况，及时上报德育处、总务处，督促相关部门尽快整改，跟踪整改进度，确保隐患闭环管理。

3.若隐患存在重大安全风险(如电气短路、消防通道堵塞等),立即疏散周边师生，设置警戒区域，同时上报校长室，启动应急处置预案。

(四)校外人员滋扰、可疑人员入校

1.立即赶到现场，制止校外人员滋扰行为，询问可疑人员身份、来意，核实相关信息，严禁无关人员进入校园。

2.联系校门值守人员、德育处，协助做好管控工作；若情况严重(如校外人员闹事、恐吓学生等),立即拨打110报警，同时上报校长室，做好现场秩序维护、师生疏导工作。

3.做好事件记录，配合警方、学校相关部门开展调查、处置工作，确保师生人身安全。

(五)火灾、恶劣天气(暴雨、台风等)

1.火灾：立即启动校园火灾应急预案，组织师生有序疏散至安全区域，使用校园消防设施进行初步灭火，同时拨打119报警，上报校长室、德育处，配合消防部门开展灭火、救援工作，做好师生安抚、人数清点工作。

2.恶劣天气：立即通知各班级停止户外活动，引导学生进入室内安全区域，关闭校园门窗、电源，排查校园围墙、树木、广告牌等易倾倒设施，设置警示标识，避免学生靠近；密切关注天气变化，及时传达学校相关通知，做好应急值守，处置突发情况。

二、应急处置注意事项

1.处置突发情况时，需保持冷静、沉着，优先保障师生人身安全，采取科学、合理的处置措施，避免盲目处置导致事态扩大。

2.严格按照应急处置流程操作，及时上报相关部门和领导，不得迟报、漏报、瞒报，确保信息传递及时、准确。

3.处置过程中，做好现场记录、拍照(或视频)留存，为后续调查、善后处理提供依据。

4.加强应急知识学习，熟悉各类突发情况的处置方法，提升应急处置能力；定期参与

学校组织的应急演练，熟练掌握应急流程。

5.值日期间，需随身携带校园应急联系电话，确保突发情况时能够及时联系相关人员、部门。

第五章教师值日巡查记录表(标准化模板)

本记录表为2026年春季学期教师值日专用，值日教师需严格按照当日巡查情况如实填写，每日值日结束后提交至德育处，妥善保管，作为学校值日工作考核、校园管理改进的重要依据。

表1
:XX初中2026年春季学期教师值日巡查记录表(每

日)

项目

内容

值日日期

2026年月日（周）

值日教师

联系电话

代班教师（如有）

请假原因（如有）

到岗时间

：

离岗时间

：

交接人

巡查时段

巡查区域

发现问题

处置措施及结果

未解决问题及原因

上报情况

7:10-7:40

校门口、入校通道

□未上报□已上报（上报人：）

7:40-8:00（早读）

各班级

□未上报□已上报（上报人：）

8:00-11:30

教学楼、操场、卫生间等

□未上报□已上报（上报人：）

11:30-12:00

校门口、食堂、放学通道

□未上报□已上报（上报人：）

12:00-14:20

食堂、宿舍、教室（午休）

□未上报□已上报（上报人：）

14:20-17:00

教学楼、操场、实验室等

□未上报□已上报（上报人：）

17:00-17:30

校门口、放学通道、校园周边

□未上报□已上报（上报人：）

17:30-17:40

校园全面巡查

□未上报□已上报（上报人：）

当日值日总结(重点说明安全隐患、突发情况及处置情况):

值日教师签字：德育处审核人签字：

签字日期：2026年月日审核日期：2026年月日

表2:XX初中2026年春季学期教师值日安全隐患跟踪表

序号

隐患发现日期

隐患位置

隐患具体描述

发现人（值日教师）

上报时间及对象

整改措施

整改完成时间

整改验收情况

□已验收合格□未验收□验收不合格（原因：）

填写说明：1.本表格由值日教师发现安全隐患后填写，提交德育处统一跟踪管理；

2.整改完成后，由德育处联合整改责任部门验收，填写验收情况；3.未整改完成的，需持续跟踪，直至隐患闭环。

填表人签字：德育处跟踪人签字：

表3
:XX初中2026年春季学期教师值日突发情况处置记录表

序号

事件发生日期

事件发生时间

事件发生地点

事件类型（可勾选）

事件具体描述

处置人（值日教师）

处置措施及过程

处置结果

上报情况

备注

□学生突发疾病□学生冲突□安全隐患□校外滋扰□其他

□未上报□已上报上报人：上报时间：

□学生突发疾病□学生冲突□安全隐患□校外滋扰□其他

□未上报□已上报上报人：上报时间：

□学生突发疾病□学生冲突□安全隐患□校外滋扰□其他

□未上报□已上报上报人：上报时间：

填写说明：1.本表格用于记录值日期间发生的各类突发情况，由处置人(值日教

师)如实填写；2.事件类型可多选，其他类型需注明具体内容；3.处置过程需详细填写，包括采取的措施、参与人员、时间节点等；4.上报情况需明确上报对象和时间，未上报需说明原因。

处置人签字：德育处审核签字：

签字日期：2026年月日审核日期：2026年月日

第六章值日工作考核与奖惩

一、考核标准

学校德育处每月对教师值日工作进行考核，考核内容围绕“到岗情况、职责履行、巡查记录、应急处置、反馈落实”五个维度展开，具体考核标准如下：

1.到岗情况(20分):按时到岗、离岗，全程在岗，无迟到、早退、离岗、脱岗情况，请假需提前报备并安排代班，满分20分；每迟到/早退10分钟扣5分，离岗/脱岗一次扣20分，未报备请假视为旷工，扣20分。

2.职责履行(30分):认真履行安全巡查、秩序维护、服务沟通等职责，全面排查校园隐患，及时处置学生违规行为和突发情况，满分30分；未按要求巡查、漏查隐患，每次扣5分；未及时处置违规行为、突发情况，每次扣10分；敷衍了事、消极怠工，扣20-30分。

3.巡查记录(20分):《教师值日巡查记录表》填写真实、完整、规范，无漏填、涂改、虚假填写，按时提交，满分20分；漏填一项扣2分，涂改、虚假填写一次扣10分，

迟交/漏交记录表一次扣5分。

4.应急处置(15分):突发情况处置及时、规范，按流程上报，无迟报、漏报、瞒报情况，满分15分；处置不当导致事态扩大，扣10-15分；迟报、漏报、瞒报一次扣 15分。

5.反馈落实(15分):及时反馈值日过程中发现的问题、隐患，做好交接工作，积极

配合学校相关部门开展工作，满分15分；未及时反馈问题、未做好交接，每次扣5分；推诿、拒绝配合工作，扣10-15分。

二、奖惩措施

1.奖励：每月考核优秀(90分及以上)的值日教师，由学校德育处予以通报表扬，纳

入教师绩效考核加分；每学期评选“优秀值日教师”(按每月考核成绩综合评定),颁发荣誉证书及奖品，作为教师评优评先的参考依据。

2.惩罚：每月考核不合格(60分以下)的值日教师，由德育处进行约谈，限期整改；连续2个月考核不合格的，予以通报批评，扣除相应绩效分数；因未履行值日职责导致校园安全事故、不良影响的，按学校相关规定严肃处理，情节严重的，上报上级教育部门。

第七章附则

1. 本手册根据XX初中2026年春季学期校园管理工作实际制定，适用于所有参与值日工作的教师，自发布之日起执行。

2.本手册由学校德育处负责解释，未尽事宜，由德育处结合校园管理实际补充、完善，及时通知全体值日教师。

3.值日教师需认真学习本手册，牢记岗位职责、巡查规范、应急处置流程，严格按照要求履行值日职责，确保值日工作落到实处。

4.本手册中的巡查记录表、隐患跟踪表、突发情况处置记录表，由德育处统一印制、发放，值日教师需如实填写、按时提交，妥善保管。

5.若因政策调整、校园管理需求变化，本手册相关内容需修改的，由德育处另行通知，按新要求执行。

XX初中德育处

2026年2月26日