学校与驻地社区合作育人工作机制

一、合作目标

建立健全学校与驻地社区紧密协作的合作育人体系，整合双方资源，形成教育合力，为学生打造多元化、实践性的成长环境，提升学生综合素质与社会适应能力，促进学生全面发展；同时推动社区文化建设与教育氛围营造，实现学校、社区协同发展，共同培育德才兼备的新时代人才。

二、基本原则

（一）协同联动原则

学校与社区打破壁垒，建立常态化沟通协作机制，在教育资源共享、活动组织、学生管理等方面密切配合，形成 “学校 - 社区” 一体化育人格局。

（二）资源共享原则

双方充分挖掘各自资源优势，实现教育场地、设施设备、人力资源、文化资源等共享共用，提高资源利用效率，为育人工作提供有力支撑。

（三）实践育人原则

以实践活动为载体，引导学生走出校园、融入社区，在社会实践中增长知识、锻炼能力、培养社会责任感，实现理论与实践相结合。

（四）互惠共赢原则

在合作过程中，既要满足学校育人需求，也要促进社区发展，实现学校教育质量提升与社区文化建设、居民素质提高的双赢局面。

三、双方职责

（一）学校职责

（二）社区职责

四、合作机制

（一）资源共享机制

（二）活动共建机制

（三）沟通协调机制

（四）考核评价机制

五、保障措施

（一）组织保障

成立学校与驻地社区合作育人工作领导小组，明确各成员职责，加强对合作育人工作的组织领导和统筹协调，确保各项工作任务落到实处。

（二）制度保障

建立健全合作育人各项规章制度，包括联席会议制度、资源共享制度、活动管理制度、考核评价制度等，为合作育人工作提供制度保障。

（三）经费保障

学校和社区共同设立合作育人专项经费，用于活动组织、场地建设、设备购置、人员培训等方面；积极争取政府部门、社会企业的支持，拓宽经费来源渠道，确保合作育人工作顺利开展。

（四）安全保障

学校和社区要高度重视学生在社区实践活动中的安全问题，制定完善的安全应急预案，加强安全教育和安全管理，为学生参与社区活动提供安全保障。