学校行政管理人员量化考核方案
一、考核目的
为提升xx学校行政管理效能，激发行政管理人员工作积极性，结合本校 “五育并举，全面发展” 的办学理念，建立贴合学校实际的量化考核体系，客观评价行政管理人员工作表现，为学校教育教学工作提供有力保障，促进学校特色发展。
二、考核原则
延续公平公正、量化精准、全面综合、动态发展、民主公开原则，结合xx学校教职工参与学校管理的传统，进一步强化民主参与，鼓励教职工积极为考核工作建言献策。
三、考核对象
xx学校办公室、教务处、德育处、总务处、教科室等部门的专职行政管理人员，共 35 人。
四、考核内容及量化指标
（一）德（20 分）
1.思想政治素质（10 分）：积极参与学校组织的 “每周一学” 政治理论学习活动，按时参加得 6 分，每缺席 1 次扣 1 分。在学校组织的 “红色教育主题月” 活动中，主动承担宣传、组织工作并表现突出，每次加 1 分，最多加 4 分。
2.职业道德与师德修养（10 分）：遵守学校 “服务师生十不准” 规定，无违规行为得 6 分。在 “师生服务月” 活动中，获得师生书面表扬，每次加 1 分，最多加 4 分；出现与师生发生言语冲突等轻微违规行为，扣 2 分；出现以权谋私等严重违规行为，此项不得分。
（二）能（25 分）
1.专业知识与业务能力（15 分）：熟悉学校 “智慧校园” 管理系统操作，熟练运用系统完成工作且无失误得 9 分。在使用过程中发现系统漏洞并提出有效解决方案，每次加 2 分，最多加 6 分；因操作不熟练导致工作延误，每次扣 1 分。
2.组织协调与沟通能力（10 分）：在筹备学校 “科技文化节” 等大型活动中，协调各部门工作顺利开展得 6 分。若因协调问题导致活动环节出错，每次扣 2 分；活动获得家长委员会高度赞扬，每次加 1 分，最多加 4 分。
（三）勤（20 分）
1.出勤情况（10 分）：严格遵守学校 “朝七晚六” 考勤制度，全勤得 6 分。每迟到或早退 1 次扣 0.5 分，旷工 1 次扣 2 分。在学校组织的 “寒暑假校园安全值守” 工作中，主动多承担 1 次值班任务，加 0.5 分，最多加 4 分。
2.工作态度与敬业精神（10 分）：及时完成学校布置的 “迎检材料整理” 等紧急任务得 6 分。出现推诿、拖延现象，每次扣 2 分；在 “校园文化建设攻坚期” 主动加班加点，推动工作取得显著进展，每次加 1 分，最多加 4 分。
（四）绩（30 分）
1.工作任务完成情况（15 分）：按时完成部门常规工作，如教务处的课程安排、德育处的学生活动策划等，且无差错得 9 分。未按时完成任务，每次扣 2 分；工作质量不达标，每次扣 1 分。超额完成工作任务，如德育处额外组织 1 次校外研学活动，每次加 2 分，最多加 6 分。
2.工作创新与成效（15 分）：提出并实施创新举措，如总务处推行 “校园节能改造方案”，使学校水电费同比下降 10% ，得 9 分。创新举措未取得实际效果，每次扣 1 分；创新工作获得区级及以上表彰，每次加 2 分，最多加 6 分。
（五）廉（5 分）
严格遵守学校 “采购廉洁规范”，无违规行为得 3 分。在学校物资采购过程中，主动拒绝供应商不正当利益输送，加 2 分；出现收受礼品礼金等轻微违规行为，扣 1 分；出现严重违规行为，此项不得分。
五、考核方式
1.日常考核：由学校办公室利用 “校园考勤系统” 对出勤情况实时记录，通过 “工作任务反馈平台” 收集各部门对行政人员日常工作表现的评价，每月 5 日前汇总公示。
2.学期考核：每学期末，成立由校长任组长，副校长、工会主席、5 名教师代表组成的考核小组。通过个人述职、民主测评（全体教职工参与打分，占比 30%）、查阅工作档案、实地查看工作成果等方式进行考核，计算学期考核总分。
3.年度考核：以两个学期考核成绩为基础（第一学期成绩占 40%，第二学期成绩占 60%），结合年度内承担学校重点工作任务的完成情况，计算年度考核总分。
六、考核实施步骤
1.准备阶段：考核工作领导小组提前 1 个月召开会议，部署考核工作。组织考核人员开展 2 次培训，重点学习学校特色考核指标和 “考核系统操作指南”。行政管理人员撰写包含参与学校特色工作情况的学期或年度工作总结。