学校青蓝工程总结会上，校长发言你们就是学校的骨干，学校发展的中坚力量

各位领导、老师们：

今天我们在此召开学校青蓝工程总结研讨会，面对我校目前教师队伍现状，针对这一学期学校“青蓝工程“开展的情况，我个人充满很大忧虑。今天，我们在座各位有学校领导、有资历深厚的指导教师，有参工不久的年轻教师。一起来总结工作，交流思想，我个人也有很多想法想跟各位交流。

我们说一个人的“三观”很重要，三观正是指这个人世界观方向正确，价值观取向积极，人生观态度正能量。如果你作为一名教师，要站上讲台，我认为首在端正“五观”，哪五观呢？我归结为职业观、学生观、学习观、发展观和幸福观。

一、树立教师神圣的职业观

社会主义核心价值观中有一个词叫“敬业”，我对这个词的理解，第一层就是敬畏，敬畏自己的职业，敬畏自己的工作。

我们是教师，人类灵魂的工程师，古代各家各户的神主牌“天地君亲师”，老师是放在神龛上受祭拜的对象。我们决定着无数学子的命运和前途，我们的身份很特殊，我们敬畏自己的职业。

我们搞教育，不仅要教授知识，更要育人，引导学生成长。我们平常所有的工作都关系到学生的未来，都具有非凡的意义，我们必须要敬畏自己的工作。

如果没有教育情怀，没有从教的热情，没有对这种职业，这份工作的敬畏、敬业，你处在教育岗位轻者一定误人子弟，重者一定图财害命。劝各位年轻的教师趁早离开教育系统。

二、树立教师博爱的学生观

后生可畏，不要藐视你的每一个学生，你的每一个学生都如此不同，都如此重要，独一无二，他们只有差异，没有差生；只有不同，没有不好；只有可能，没有不能。

我们从教的第一要务就是要因材施教，是学生的“学”决定了我们的“教”，而不是反过来。一味指责学生是不明智的，既不利于融洽师生关系，也不利于自己的专业成长。

有教无类，每个学生都有极强的可塑性，都有发展的无限可能。面对他们，要坚持多一把尺子、多一些标准、多一分期盼、多一种等待，善待每一个学生。他们都依赖你的指引、塑造及培育，才能成为最好的个人和有用的公民。

请记住你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

三、树立教师终身学习观

面对一个急剧变化的时代，不能与时俱进的人就会被时代淘汰。教师也一样，必须不断学习，才能适应社会的发展，人才培养的需要。

联合国教科文组织提出了终身学习的理念，对教师而言，终身学习的必要性和迫切性远比其他行业更重要。

在万物互联的时代，学习的渠道特别发达，需要学习的内容特别丰富，只要我们愿意学习，我们就一定会寻找机会、创造机会，提升自我。

教师不读书是当下教育的一个突出问题。当代教师喜欢玩手机游戏的多，热爱阅读书刊的少；喜欢碎片化阅读的多，喜欢系统阅读的少；喜欢娱乐化阅读的多，喜欢专业阅读的少，这都是不正常的现象。

四、树立教师科学的专业发展观

教师专业发展是个持续不断地过程，贯穿于教师的整个职业生涯，不同的阶段具有不同的特质，教师要通过不断的学习、反思和探究来拓宽其专业内涵、提高专业水平，从而达至专业成熟和卓越的境界。

我们提出学校五类人才培养。教师从教坛新秀、骨干教师、学科带头人、模范班主任和发展型管理干部，县教育局也提出“幸福园丁三年成长计划“都是在通过不同层面促进教师专业成长。

教师个人成长离不开三件事情：读书、写作和课题研究。读书可以开阔我们的视野，增长我们的见识，提高我们的思维。写作是教师的常规工作，可以帮助我们吸收经验、总结教训，整理思想，提升认识，可以涤荡我们的心灵，传播我们的思想。课题研究更是我们教师最大的福利，促进我们总结提升自己的职业之路。

五、树立教师正确的人生幸福观

我们教师的幸福感来自哪里？如果仅仅来自于我们获取的劳动报酬，很显然，我们教师光靠工资是不可能过上今天高房价、高物价之下的“幸福”生活的，如果你老想着发财，你选择做教师就错了，你不会幸福的。

我们教师的幸福感来自于工作中的享受，我们认真工作，享受工作，生活就不会亏待我们，工作成绩优秀的老师可以获得更多的荣誉，这本身就是一种重要的精神鼓励，同时这些荣誉又可以换做你评聘高级职称的台阶，工资随着你的职称提升相应的水涨船高，多好的。

其实幸福主要是一种内心体验，享受作教师的幸福，更在于一种自我价值实现的愉悦，特备是从教多年桃李满天下的那份无限荣耀。

以上是跟大家交流的我们身为教师，如何端正自己的“五观”，我们各位青年教师们：

你身为青年教师，就要有青年教师的精气神，而不能显得老气横秋，已经开始躺平摆烂了。

如果因为你性格的缺失，认知的差异，你的爱情婚姻，家庭事业发展不够理想，那么你在努力不，争取吗，奋斗吗。

个别年轻教师，工作三五八年了，其实已不再年轻了，却业绩平平，这是给自己的准确定位吗？你自己有没有一种焦虑。

当前学生锐减，学校布局优化，教师过剩，面临失业，你不努力工作，就要努力找工作，靠实力打天下，拿业绩来说话，你准备拿啥来证明自己的实力?

开封中学目前中高五档的教师较多，不是正好给我们青年教师更多的机会和平台去成长去展示吗？那么你抓住这些机会没有。

各位中老年教师们：我们是老年教师，只是年龄大了，能摆资格吗，能受别人尊重吗，不要想错了，要有人品，要有实力才可以。

我们作为指导老师，你从教多年，搞管理多年，你到底有没有几把刷子，你说的别人认同不，赞同你的做法不？

个别人自己不努力，混的一塌糊涂，还在到处传播负能量，教导年轻人，跟他一起躺平摆烂，在单位唱反调。

学校高级教师很多，你想轻松，你在努力培养年轻教师没有，否则你的工作谁来干?

管理干部，你分管一线工作，或是一个年级工作，你希望优秀的教师越多越好。哪里来?你不去培养，优秀的人是天生的吗？

老师们，当前有一句话叫做“不忘初心、牢记使命”，我们有幸走上教育岗位，成为一名教师，我们的初心是什么，我们的使命是什么，应该那点时间反省一下，在面对开中教师老龄化严重，部分躺平摆烂的形势下，再过几年，你们就是学校的骨干，学校发展的中坚力量，现在学校强力推动青蓝工程，就是为你们创造更好的成长空间，让你们快速成熟，支撑起xx学校的可持续优质发展，这就是你们的使命。xx学校非常需要你们，拜托了。

谢谢大家！