学校课后服务费分配考核办法（2025年9月修订稿含附表）

一、前言

为进一步做好我校课后服务工作，持续提升服务质量与规范管理水平，切实把“双减”政策要求落到实处，同时解决在岗教师在参与过程中存在的“积极性不足、考核缺位、分配不清”等老问题，结合平时工作中老师们反映较多的一些具体情况，现对原课后服务费分配办法作出调整完善，形成本次修订版本，作为今后一段时间内开展此项工作的执行依据。

通过本办法的修订，一方面是为了明确各类参与人员的职责和待遇，做到多劳多得、有干有奖，另一方面，也是为了规范考核流程，预防和减少执行中的模糊地带、扯皮现象，切实增强制度的公平性、操作性和指导性。各相关人员要高度重视，严格按照本办法执行，不得自行变通。

二、基本原则

课后服务费的发放，必须做到讲程序、讲责任、讲实绩，不能平均主义，更不能凭印象主观定分。

本办法在执行中坚持以下几个基本原则：

（一）按劳取酬，量化分配为主

以工作量为基础，服务时长和岗位责任作为基本量化依据，谁承担得多，谁体现得明显，就安排得相应靠前。

（二）优绩优奖，干好干差要有分明

不仅看谁在岗，还要看谁服务效果好、谁学生欢迎、谁工作扎实，不能搞“一把尺子量到底”。

（三）程序规范，资料可查

考核结果要有过程支撑，要做到“有痕迹，有佐证”，不能“口头说了算”。

（四）绩效导向，确立育人为根本

课后服务是正常课程的延续，必须坚持育人为主的方向，不能只做“作业机器”，学校将重点看是否真正促进了学生身心发展。

三、适用人员范围

本办法适用于学校实际参与课后服务的所有教职工，包括以下几类：

课后服务授课教师：包括各年级段常规延时辅导、社团活动指导、素质拓展协管等所有一线人员；

行政值班人员：包括参与课后时段值班、安全巡查、门岗配合、信息上传等各类行政辅助任务岗位；

协助类人员：如负责学生课后送离、巡视、签到、学生健康观察、家校对接、服务材料整理等工作者；

特殊岗位人员：如安全员、信息员、卫生协管、项目录入操作人员等，经学校排表安排并实际在岗的可列入考核。

原则上，不在工作安排表上、不进行考勤或服务期间确未在岗的，不列入考核记分，不参加当期课后服务经费分配。

四、组织机构设置及职责

学校设立“课后服务专项考核工作小组”（以下简称考核小组），对课后服务费分配的考核情况、日常工作汇总与材料审核等工作进行统一部署、协调与监督。

考核小组成员构成如下：

职务

人员岗位

主要职责

组长

校长

把总关，审核最终分配表，签字生效

副组长

分管教学副校长

对分配办法、考核异议进行处理说明

成员

教务处主任

拟定分配方案、核对教师课时量

成员

德育处主任

汇总管理监控记录、学生反馈等

成员

各年级组正副组长

组织年级组内部初评与日志移交档案

协助人员

综合组内勤文员

整理表格、统计得分数

考核小组原则上在每学期期末进行一次集中会议，对照相关表格，对全体在岗教师、行政及协助人员进行绩效比对，提出调档、申诉、扣款或加分建议，并提交校长办公会最终认可后执行。

五、课后服务专项经费构成与使用分类

课后服务专项经费由上级财政按学生人数核定拨付，主要用于支付教师、管理与协作人员在课后服务期间合理的工作补贴，不允许挪用作其他行政支出或办公补贴。

经费使用范畴如下：

用途类别

占比参考

说明

基础课时劳务补贴

≈70%

按课时量、工作任务量进行统一发放

绩效考核奖励

≈30%以内

对绩效表现突出、额外工作较重的教师给予差异化奖励

异常情况处理经费

≈5%预留

用于学生转接事故、补课安排、临时加班等特殊情况

注：为保证公平，服务期间如出现教师请假等情况，必须由各年级组调配补岗教师，补岗教师可提交实际服务记录，酌情记录工作量。

六、考核内容与评分细则

课后服务酬金分为两部分：基础课时费+绩效考核课时费，前者以课时计发，后者依工作态度、表现、成效、反馈组织考核，区别对待，分类发放。

（一）基础课时费

根据本校课后服务计划安排，每位参与人员一学期总课时由教务处、各年级组按照计划报名及调课记录汇总确认，实行“谁干谁得，做多少算多少”的原则。

具体执行办法如下：

实到课时以签到系统记录和年级安排记录为准；

每天课后服务1课时，按满勤计日；缺勤、不值不签到者，该日课时计算为0，不做分配；

服务期间若调休、带薪事假等未安排补岗的，则该期间课时不计入基础课时；

病事假累计不超过3次的，报年级组备案后可照常计算课时，但病假连续超过5个工作日的，暂缓记发，视是否补岗另议；

未经报备请假，擅自缺岗按旷岗论处，并扣除当期基础课时费计算值。

完成当期服务0-10天者，不计入发放范围；11-29天按实际折算；30天以上按足额计发。出现学生人身安全责任事故或严重家校纠纷责任在人的，该学期基础课时费按扣减30%起步。

（二）绩效考核课时费（满分10分制，换算每分对应30元标准）

绩效课时费作为体现服务质量及个人工作态度的主要抓手，由考核小组每学期统一组织评价，10分为满分，最低不得低于4分（不满者不参与绩效部分分配）。

具体细化如下：

考核项目

具体内容说明

评分标准

工作态度与到岗情况

是否到岗准时，服从调度，是否私自请假或早退

每缺岗一次扣0.5分，态度消极扣至2分

教学组织与学生反馈

课堂是否组织得当，学生是否喜欢所开课程内容

年级打分+学生抽评，可加至3分满分

家长沟通与投诉反应

是否有当期家长投诉，经核实是否成立

正面反馈加0.5—1分，核实有效投诉扣1—2分

参与集体活动情况

是否积极参与组织安排，如观摩、支援

积极参与加1分，回避活动者不加分

年级组协调和内部评价

年级组长、备课组意见综合

综合表现打分，0—2分按实赋分

说明：

合计得分在9分以上者，评分为“优秀”档，按满绩效标准计算；

得分不足4分者不计绩效奖惩，仍按基础课时费核发；

存在纠纷者暂缓评分，由教务/德育处书面调研后定性处理，分数延后确认；

七、分配程序与流程安排

课后服务经费考核分配工作由分管领导牵头，按以下流程组织实施：

（一）资料提交与课时汇总（第16-18教学周）

各年级组、社团组统一将参与教师每日签到、调休、临时调整等日常资料汇总提交教务处；

未提交完整考勤信息的，默认按缺勤处理。

（二）初评与打分建议（第19周）

年级组内部召开一次小组会议，由组长对本组教师进行工作评价，整理出基础勤务表与期末评分建议表；

（三）集中评审与名单公示（第20周前）

教务与德育牵头召集考核小组会议，根据各组反馈资料，确认考核分及等级；

汇总评分汇总表，由校务会审定后在校内公示栏公示5个工作日；

有异议者须书面说明并提供佐证材料，经考核小组复议后予以答复。

（四）经费核算与兑现（学期结束前）

由总务室根据评分表开展绩效经费额度核算；

汇总金额、发放明细经校长签批后走报账流程，于寒暑假前完成全部课后服务费发放。

八、附则

本办法自2025年秋季起正式执行，原《2023版课后服务经费分配暂行办法》《2024修订稿》同时废止；

本办法由学校考核小组办公室（教务处）负责解释，视学校工作新变化情况可适时调整细则内容，报学校领导班子审批后实施；

凡在课后服务期间出现违反工作纪律、发生责任安全事故、干扰学校正常教学秩序等情形的，原则上取消其参加本期酬金分配资格，并视情况按岗位违纪处理；

对服务评价结果分歧较大的，学校可组织临时评议小组进行复核，但最终解释权归校长办公会所有。

附表1：《课后服务教师课时登记统计表》

教师姓名

所属年级

承担服务类型

实际服务日期范围

应到课时数

实到课时数

请假次数

补岗情况

年级组长签字

作业辅导/社团/值班

9月1日-12月20日

是/否（填姓名）

说明：请各年级组于每学期结束前第三周完成此表初填；数据须结合签到记录、补课安排、临时调岗进行复核确认；班主任、年级副组长签名前不得上交教务处。

附表2：《个人绩效考核评定表》

项目类别

考核要点说明

得分标准

实得分

工作态度与遵纪守时

到岗情况、是否迟到早退、是否服从安排、是否有擅自脱岗情形

满分2分

教育教学组织与呈现效果

是否认真备课、是否关注差异学生、是否关注趣味性与学生参与度

满分2分

学生和家长反馈

学生评价是否积极主动、家长是否满意、有无投诉记录

满分2分

集体活动参与表现

是否配合同组老师，完成展示、观摩、校级社团调度任务等

满分2分

综合评价（年级组给分）

年级组长、备课组共同商议打分，结合临时情况、工作负担等综合评价

满分2分

合计

（10分制；9分及以上为优秀）

总10分

备注：每位教师自行填写前3项打分建议，后2项由年级组统一讨论评分提交，作为绩效发放依据存档。

附表3：《课后服务专项考核评分汇总表》

序号

教师姓名

年级

服务类型

基础课时数

绩效考核得分（10分制）

合计计奖金额（元）

是否公示确认

备注

张老师

四年级

作业辅导

45课时

9.5分

1980.00元

是（签字）

李老师

六年级

社团课程

42课时

8.2分

1854.00元

是（签字）

…

说明：此表须由教务处汇总核算，并附完整公式及计算依据，供校务会复审时使用；建议备纸质档、公示档及电子档三套。

附表4：《课后服务工作通知模板（年级内使用）》

××级部课后服务工作通知（第×学期）

各位教师：

根据学校统一部署及课后服务工作安排，现将本年级本学期课后服务分工及相关要求通知如下，请认真落实：

一、服务时间段：

每周一至周五16:30—17:30

二、人员安排：

语文教师××主负责作业答疑

英语教师××兼顾听说专项练习

数学教师××同步进度内容巩固

值班人员：周一××，周二××，……

三、纪律提醒：

不得无故缺岗；需调换请假需年级组协调备案；

所有教师需按时签到，确保责任落实；

本服务将作为绩效及考核依据，请规范开展各项活动。

四、说明事项：

请于本周五完成服务主题备案，并将每日过程照片上传年级组群备查。

年级组长：_________

日期：2025年×月×日

附表5：《课后服务成绩反馈记录卡》（家长意见用）

××学校课后服务家长反馈记录卡

学生姓名

年级

任课教师

1.您对学校本学期课后服务总体满意度：

（请在□处打✓）

□ 很满意　□
满意　□ 一般　□ 不满意

2.您认为对孩子帮助最大的是哪一类服务？

□ 作业辅导　□
兴趣社团　□ 分层授课　□ 其他________

3.对任课老师的沟通和反馈情况：

□ 经常联系　□
偶有反馈　□ 没联系过

4.您希望今后增加的课后服务类型：

5.其他意见或建议：

家长签名：_______　　　　　填写日期：2025年__月__日