学校2026年在职教师违规有偿补课专项整治实施方案（修订版）

为进一步筑牢师德师风建设根基，规范教师从教行为，切实减轻学生过重课业负担与家庭经济压力，营造清正廉洁的育人环境，根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件要求，结合我校办学实际，修订完善本专项整治实施方案。

一、指导思想

坚持以立德树人根本任务为引领，以建设高素质专业化教师队伍为目标，以提升教师职业道德素养为核心，以规范从教行为为重点，秉持"教育与惩处并重、自律与他律结合、治标与治本兼顾"原则，健全师德师风建设长效机制，着力解决群众反映强烈的有偿补课突出问题，持续净化教育生态，办好人民满意的教育。

二、工作目标

通过专项整治实现"四个显著提升"：

1.师德自律意识显著提升，教师抵制有偿补课的思想自觉全面增强；

2.违规行为治理成效显著提升，在职教师有偿补课现象得到根本遏制；

3.教育教学秩序规范度显著提升，校园育人环境持续优化；

4.社会满意度显著提升，群众教育获得感不断增强。

构建"教师自律、学校监管、社会监督、制度约束"的长效治理体系，形成标本兼治的工作格局。

三、整治重点

聚焦在职教师违规有偿补课及关联行为，重点整治以下三类问题：

（一）直接参与类

1.组织、推荐、诱导学生参加校内外有偿补课的；

2.参与校外培训机构或其他教师、家长、家委会组织的有偿补课的；

3.为校外培训机构或个人介绍生源、提供学生信息等协助的；

4.利用职务便利向学生推销教辅材料、学习用品等商品谋利的。

（二）变相补课类

1.以托管、看护、培优、答疑等名义变相开展有偿补课的；

2.在家中、租用场地或其他隐蔽场所开展有偿补课的；

3.借助网络平台、社交媒体、即时通讯工具等开展线上有偿辅导的；

4.委托亲友、家人代为组织或参与有偿补课的。

（三）关联违规类

1.实施"课上不教、课下补""校内不讲、校外讲"，变相诱导学生补课的；

2.索要或收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券、支付凭证等财物的；

3.参加可能影响公正履职的学生及家长宴请的；

4.其他违反师德师风规定、应当认定为有偿补课关联的行为。

四、组织保障

（一）成立专项整治领导小组

组长：校长（第一责任人）

副组长：分管副校长（直接责任人）

成员：党办、校办、教务处、政教处、纪检监察室、工会等部门负责人及各年级组长

下设办公室（设在纪检监察室），负责统筹协调、督导检查、情况通报等日常工作

（二）明确职责分工

党办：牵头师德师风教育与宣传引导工作

教务处：负责教学过程监管与课堂教学质量监督

政教处：开展学生及家长宣传教育，收集反馈相关意见

纪检监察室：负责违规线索核查、案件查办与责任追究

工会：保障教师合法权益，受理教师申诉复核

各年级组：负责本年级教师日常监管、自查督促与问题上报

（三）健全工作机制

1.定期会商机制：领导小组每月召开1次专项推进会，通报进展、研判问题；各部门每周五17:00前报送工作动态，由办公室汇总分析

2.协同联动机制：加强与教育主管部门、纪检监察机关、社区居委会的协作，构建"校内自查、部门联动、社会共治"整治合力

3.档案管理机制：建立全流程工作档案，涵盖方案文件、会议记录、排查材料、举报线索、处理决定等，确保全程留痕、有据可查

五、实施步骤

本次专项整治自2026年 3月 1日起至2026年 11月 30日止，分四个阶段推进：

（一）动员部署阶段（3月 1日 -

3 月 31日）

1.召开全校教职工动员大会，传达上级精神与方案要求，组织签订《拒绝有偿补课师德承诺书》，实现全员覆盖

2.通过校园网、公众号、家长会、告家长书等渠道，宣传整治重点、举报方式与工作意义，引导家长支持配合

3.各年级组、部门于3月 20日前制定具体落实细则，明确责任主体与时间节点

（二）自查自纠阶段（4月 1日 -

6 月 30日）

1.教师个人对照整治重点全面自查，填写《自查登记表》，对存在的违规行为主动整改，4月 30日前报年级组备案

2.年级组于6月 15日前完成本年级教师自查情况逐一核查，建立问题台账，明确整改措施与时限；对自查零报告教师进行3个工作日公示

3.专项整治办公室于6月 20日 -

6 月 30日随机抽查各年级自查情况，抽查比例不低于30%，严防自查走过场

（三）集中排查与专项督查阶段（7月 1日 -

9 月 30日）

1.多渠道排查：采取"四不两直"方式，通过课堂巡查、学生问卷、家长访谈、校外机构走访、网络舆情监测等开展全方位排查

2.重点核查：对群众举报、舆情反映的线索，由纪检监察室牵头成立专项调查组，7个工作日内完成核查（复杂线索可延长至15个工作日）

3.联动督查：积极配合教育主管部门专项督查，对发现问题立行立改并于督查结束后3个工作日内报送整改报告

（四）总结提升与巩固阶段（10月 1日 -

11 月 30日）

1.全面总结：于11月 10日前梳理整治成效、存在问题及根源，形成专项工作总结报告报上级主管部门

2.建章立制：针对整治发现的漏洞，于11月 20日前完善师德建设、教学管理、监督考核等制度

3.成果公示：11月 25日 -

11 月 30日通过校园公示栏、公众号等渠道，公开整治成果与违规处理情况（涉密信息除外），接受社会监督

六、监督举报机制

（一）举报渠道

1.校内举报：设立举报电话（0731-88669977）、举报邮箱（jdjcs@xxschool.edu.cn）、校办门口实体意见箱，明确纪检监察室专人负责线索登记

2.上级联动举报：同步公示市教育局举报电话（0731-88887766）、举报邮箱（jyjds@edu.gov.cn），构建上下联动举报网络

（二）线索处理流程

1.登记受理：2个工作日内完成线索登记，明确承办人；实名举报当场告知受理情况及查询方式

2.调查核实：承办人按规定时限开展调查，收集书证、物证、证人证言等证据，形成调查笔录与初步处理意见

3.集体研判：领导小组召开专题会议研究调查结果与处理意见，作出最终处理决定

4.反馈回复：实名举报在处理决定作出后5个工作日内书面反馈；匿名举报线索属实的在校园内部公示栏及年级组群通报结果

（三）保密与追责

1.严格保密举报人个人信息，严禁向无关人员泄露；对打击报复举报人的，一经查实从严处理

2.对捏造事实、诬告陷害他人的，依法依规追究责任并在全校范围内通报

七、违规行为处理办法

（一）处理依据

依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件，结合违规情节轻重、影响程度、整改态度实行分级处理

（二）处理档次及适用情形

1.轻微违规（首次违规、情节较轻、主动纠正并消除影响）：

处理方式：批评教育、诫勉谈话、通报批评，取消当年评优评先资格，师德考核定为"合格"以下等次

1.较重违规（2次及以上违规、情节较严重、造成不良社会影响）：

处理方式：记过处分（影响期12个月），取消3年内职称晋升、岗位聘用、评优评先资格，扣除当年绩效工资30%-50%

1.严重违规（情节恶劣、影响重大、拒不整改）：

处理方式：降低岗位等级或撤职处分（影响期24个月），取消5年内职称晋升、岗位聘用资格，扣除当年全部绩效工资；涉嫌违法的移交司法机关；符合规定的依法解除聘用合同

1.专项关联处理：

组织有偿补课的，额外取消教师资格（5年内不得重新申请）

骨干教师、学科带头人参与的，撤销荣誉称号、收回相应待遇

年级组/部门出现3起及以上违规的，约谈问责负责人并取消当年评优评先资格

（三）处理程序

1.调查核实：纪检监察室完成调查后，3个工作日内形成《调查终结报告》及证据材料报领导小组

2.事先告知：作出处理决定前，书面告知被处理教师拟处理的事实、理由和依据，听取其陈述申辩（可当场或书面陈述）

3.作出决定：领导小组集体研究后1个工作日内出具《处理决定书》，送达被处理教师并存入个人人事档案

4.申诉复核：被处理教师对决定不服的，可在收到决定书30日内向工会提交书面申诉，工会15个工作日内完成复核并反馈意见

八、长效机制建设

（一）师德教育常态化机制

1.将有偿补课整治内容纳入教师岗前培训、在职研修、师德专题教育，每年集中学习不少于8学时（每学期4学时）

2.每学期开展不少于2次"优秀教师师德宣讲""反面典型警示教育"活动（分别于4月、10月各开展1次），强化自律意识

（二）教学管理规范化机制

1.严格落实课程方案与教学计划，加强课堂教学质量监控（每月开展2次随机听课评课），杜绝"课上不教、课下补"现象

2.规范教辅材料选用备案、学生课后托管服务等工作，公开流程标准，每学期向家长公示1次选用结果及服务细则，接受师生家长监督

（三）考核评价联动机制

1.将拒绝有偿补课情况作为教师师德考核、绩效考核、职称评审、岗位聘用、评优评先的"一票否决项"

2.建立家长、学生、社会参与的师德评价体系，评价结果占师德考核总分30%以上（家长评价15%、学生评价10%、社会评价5%）

（四）家校协同监督机制

1.每学期召开1次家长会（分别于5月、11月），通报师德建设情况，听取家长意见建议

2.聘请20名家长代表、5名社区代表、3名行风监督员担任"师德师风社会监督员"，每季度召开1次监督座谈会，参与日常监督与专项排查

九、工作要求

1.提高政治站位，压实主体责任：校长为第一责任人，分管副校长为直接责任人，各年级组、部门负责人为具体责任人，层层压实责任、传导压力，于3月 15日前完成责任状签订

2.坚持从严执纪，严肃追责问责：对违规有偿补课行为"零容忍"，发现一起、查处一起、通报一起；对整治工作敷衍塞责、弄虚作假的严肃追责

3.强化宣传引导，营造良好氛围：每月通过校园公众号推送1期师德建设专题内容，宣传先进典型，曝光典型反面案例，引导教师树立"以学为本、廉洁从教"理念

4.注重标本兼治，巩固整治成效：既集中整治突出问题，又强化源头治理，构建"不想补、不能补、不敢补"的长效机制，每季度向教育主管部门报送整治进展

本方案自发布之日起施行，原有相关规定与本方案不一致的，以本方案为准。本方案由学校专项整治工作领导小组负责解释。

XX学校（盖章）

2026年 3月 1日