学校2026年春季学期师德师风工作计划(附每周工作行事历)

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，牢牢把握立德树人根本任务，严格按照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》要求，立足学校办学实际和2026年春季学期教育教学工作部署，以“强师德、正师风、铸师魂、育新人”为核心，聚焦教师思想政治建设、职业素养提升、行为规范强化，健全师德师风建设长效机制，引导全体教师自觉践行师德规范，争做“四有”好老师，营造风清气正、潜心育人的校园氛围，为学校高质量发展提供坚实的师德保障。

二、工作目标

1.强化思想政治引领，引导全体教师坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉把个人成长融入教育事业发展，践行教育初心使命。

2.健全师德师风管理制度，规范教师职业行为，杜绝违规补课、收受家长礼品礼金、体罚变相体罚学生等违规违纪行为，筑牢教师师德底线。

3.提升教师职业素养，通过常态化学习、培训、研讨等活动，引导教师潜心钻研业务、关爱学生成长，锤炼高尚道德情操，树立良好师表形象。

4.营造尊师重教、崇廉尚洁的校园氛围，挖掘宣传师德先进典型，发挥示范引领作用，推动师德师风建设与教育教学工作深度融合，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好格局。

5.建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风表现与教师评优评先、职称评聘、绩效考核挂钩，实现师德师风建设常态化、制度化、规范化。

三、工作重点与实施措施

（一）强化思想政治建设，筑牢师德思想根基

1.常态化开展政治理论学习，每月组织1次师德师风专题学习，重点学习习近平总书记关于教育的重要论述、党的二十大精神、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等内容，引导教师坚定理想信念，增强师德修养的思想自觉和行动自觉。

2.开展师德专题党课，邀请学校党支部书记、优秀党员教师主讲，结合教育系统先进师德事迹，解读师德内涵，引导教师牢记为党育人、为国育才使命，践行立德树人根本任务。

3.加强意识形态教育，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制不良思潮，坚守教育阵地，做到教书与育人相统一、言传与身教相统一。

（二）规范教师职业行为，划定师德行为底线

1.组织全体教师签订《2026年春季学期师德师风承诺书》，明确教师职业行为规范，公示违规违纪行为处理办法，引导教师自觉遵守师德准则，接受师生、家长和社会监督。

2.开展师德师风警示教育，选取教育系统内违规违纪典型案例，通过案例剖析、警示影片观看、专题研讨等形式，让教师受警醒、明底线、知敬畏，杜绝违规补课、收受礼品礼金、体罚学生等行为。

3.加强日常监督检查，成立师德师风监督小组，通过课堂巡课、师生座谈、家长问卷、校园巡查等方式，及时发现和纠正教师在教育教学中的不规范行为，对违规违纪行为严肃处理、通报批评。

（三）加强师德培训提升，锤炼教师职业素养

1.开展师德专题培训，邀请师德专家、优秀教师开展讲座，围绕“关爱学生、廉洁从教、潜心育人”等主题，分享师德经验和育人故事，提升教师的师德素养和育人能力。

2.组织师德研讨交流活动，以教研组、年级组为单位，围绕“新时代教师如何践行师德规范”“如何做好学生心理健康教育”等话题开展研讨，促进教师相互学习、共同提升。

3.开展青年教师师德培养活动，通过师徒结对、师德谈心、教学帮扶等形式，引导青年教师树立正确的师德观念，快速成长为师德高尚、业务精湛的优秀教师。

（四）挖掘宣传先进典型，发挥示范引领作用

1.开展“师德标兵”“优秀教师”“最美教师”评选活动，挖掘校园内师德高尚、业绩突出的先进典型，总结其先进事迹，在校园内进行宣传展示。

2.通过学校微信公众号、校园宣传栏、校园广播等平台，宣传师德先进典型事迹、教育系统优秀师德案例，营造“学习先进、争当先进”的浓厚氛围。

3.组织师德先进典型分享会，邀请优秀教师分享育人经验和师德感悟，引导全体教师对标先进、学习先进，自觉践行师德规范。

（五）健全考核评价机制，推动师德建设常态化

1.完善师德师风考核评价体系，将师德师风表现纳入教师年度考核、评优评先、职称评聘、绩效考核的核心内容，实行“一票否决制”。

2.建立多元化评价机制，结合教师自评、同事互评、学生评价、家长评价、学校评价，全面、客观、公正评价教师师德师风表现，考核结果及时公示，接受监督。

3.加强考核结果运用，对师德考核优秀的教师予以表彰奖励，对考核不合格的教师进行约谈提醒、限期整改，推动师德师风建设常态化、长效化。

四、组织保障

1.成立师德师风建设领导小组，由学校校长、党支部书记任组长，副校长任副组长，各科室负责人、年级组长、教研组长为成员，全面负责师德师风建设工作的组织、协调、指导和监督，确保各项工作有序开展。

2.明确责任分工，将师德师风建设任务分解到各科室、各年级组，落实到每一位教师，形成“校长牵头、支部引领、科室协同、全员参与”的工作格局。

3.保障工作经费，学校划拨专项经费，用于师德培训、宣传、表彰、警示教育等工作，为师德师风建设提供坚实的物资支撑。

4.加强宣传引导，充分利用各类宣传平台，加大师德师风建设宣传力度，营造“强师德、正师风、铸师魂”的浓厚氛围，提升师德师风建设的影响力。

五、2026年春季学期师德师风每周工作行事历

说明：本学期预计18周（3月1日-7月5日），结合学校春季学期整体工作安排，每周师德师风工作重点如下，可根据实际情况灵活调整。

周次

时间范围

核心工作内容

责任部门

备注

第1周

3月1日-3月7日

1.制定本学期师德师风工作计划；2.召开师德师风工作动员大会，传达工作要求；3.组织全体教师签订师德师风承诺书。

党支部、德育处

结合开学工作部署，同步推进

第2周

3月8日-3月14日

1.开展首次师德专题学习（学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》）；2.各教研组开展“师德规范”首次研讨。

各教研组、党支部

做好学习记录，留存研讨资料

第3周

3月15日-3月21日

1.开展师德师风监督检查（重点检查课堂教学行为）；2.推送师德学习资料，组织教师自主学习。

德育处、各年级组

形成检查简报，及时反馈问题

第4周

3月22日-3月28日

1.开展“关爱学生”专题师德研讨；2.组织青年教师师德谈心活动。

各年级组、团支部

聚焦学生关爱，收集研讨心得

第5周

3月29日-4月4日

1.开展师德警示教育（观看警示影片）；2.排查教师违规补课、收受礼品礼金等苗头性问题。

党支部、德育处

结合清明节假期，做好警示教育

第6周

4月5日-4月11日

1.组织师德专题党课（习近平总书记关于教育的重要论述）；2.开展教师师德自评。

党支部、各教研组

党课做好记录，自评表及时回收

第7周

4月12日-4月18日

1.开展师德师风中期检查；2.各年级组分享师德育人案例。

德育处、各年级组

总结前期工作，梳理存在问题

第8周

4月19日-4月25日

1.邀请师德专家开展专题讲座；2.组织教师撰写师德学习心得。

党支部、德育处

讲座做好影像记录，心得汇总归档

第9周

4月26日-5月2日

1.开展“廉洁从教”主题宣传活动；2.组织教师签订廉洁从教补充承诺书。

党支部、德育处

结合五一假期，强化廉洁提醒

第10周

5月3日-5月9日

1.开展师德先进典型挖掘工作；2.各教研组开展师德经验交流。

各教研组、德育处

收集先进典型事迹材料

第11周

5月10日-5月16日

1.开展青年教师师德教学展示活动；2.组织学生开展“我心中的好老师”评选。

团支部、德育处、各年级组

展示活动做好评价记录

第12周

5月17日-5月23日

1.开展师德师风专项检查（重点检查课后服务、学生辅导行为）；2.推送优秀师德案例，组织教师学习。

德育处、各年级组

检查结果纳入教师日常考核

第13周

5月24日-5月30日

1.召开师德先进典型分享会；2.开展同事互评、家长评价工作。

党支部、德育处

评价表规范填写，及时汇总

第14周

5月31日-6月6日

1.开展“师德标兵”“优秀教师”评选；2.公示评选结果，接受师生监督。

党支部、德育处

评选过程公开、公平、公正

第15周

6月7日-6月13日

1.开展师德师风警示教育（典型案例剖析）；2.对师德考核不合格教师进行约谈提醒。

党支部、德育处

约谈做好记录，明确整改要求

第16周

6月14日-6月20日

1.完善师德师风考核评价结果；2.各科室、年级组总结本学期师德师风工作。

各科室、各年级组

总结材料及时上报党建办

第17周

6月21日-6月27日

1.召开本学期师德师风工作总结大会；2.表彰师德先进典型，颁发荣誉证书。

党支部、德育处

总结大会做好影像、文字记录

第18周

6月28日-7月5日

1.整理本学期师德师风工作资料，归档留存；2.部署暑期师德学习任务，强化假期师德提醒。

党建办、德育处

资料归档规范，假期提醒到位

备注：1.若遇法定节假日、学校重大活动，本周师德师风工作可适当调整，由责任部门提前通知；2.各责任部门需严格按照行事历推进工作，做好过程记录，确保各项工作落地见效；3.学期末将结合行事历完成情况，对各部门师德师风工作进行考核评价。

XX学校

2026年2月28日