小学生行为习惯养成细则（学生篇）：细节之处见真章，习惯培养成栋梁
"细节之处见真章，习惯培养成栋梁"
小学生行为习惯养成细则（学生篇）
目录
入校
入班
课中
下课
课间
放学
就餐
礼仪
入校
入校时穿校服，少先队员系红领巾。
入校过程中自觉沿黄线行走，不准乱队、打闹、喧哗、奔跑。
按时到校，不提前到校，不迟到，自己背书包。
见到老师主动行“摆手礼”问好，热情有礼貌，音量适中。
进入教学楼沿小脚丫行走，不准打闹、喧哗。
进入教室后（无特殊情况）不准随意走出教室，各班要做到入室即静，入座即学。
入班准备
将书包放在课桌上，拿出今天上课所用到的学习用品，然后将书包放进书包柜。
书包柜内摆放：书包在左侧，右侧放衣服（折叠）、午睡抱枕（合适尺寸）或者其他物品，准备一件干燥的雨衣，提前放在书包柜里，留着以后下雨时备用。柜门挂一个抹布，留着擦桌子用；水杯放在储物柜右侧。
课桌桌洞内摆放：左侧课本，大在下，小在上；课桌内右上侧放作业本，大在下，小在上；右下侧放笔袋，不使用时笔袋不能呈打开状态摆放。
学生课桌桌面保持清洁。
课桌桌面摆放：学生课桌物品为上课所需课本文具，放置在课桌左上角，大的在下，小的在上。
讲桌物品摆放：粉笔盒在左上角，抹布准备一块，放在讲桌右上角，黑板水槽内的污水及时清理。
书包柜上物品摆放：
①有序摆放创意绿植，将绿植都放到储物柜上，一个柜子放一盆大叶植物即可，不需要过多。
②绿植专人养护，不出现干枯叶子；（政教处点位管理，专人负责。）
③柜上物品无落尘。
课中
上课：老师发出“上课”口令后，班长喊“起立”，学生站立，膝盖并拢，小腿并拢（①女生双手虎口相交，右手叠放于左手指根处，四指伸直，大拇指内收，放于小腹前，双肘打开。②男生头正径直，目光平视，下颚微收，两肩向后展开、挺胸，双臂自然下垂，放于身体两侧，手指弯曲指尖朝下，中指压于裤缝），班长喊“礼”，学生齐喊：老师，您好（您字时鞠躬30度）
坐姿：头正，肩平，腰直，足安，左手在下，右手在上。
说姿：①上课发言先举右手，肘关节不离桌面，②发言时用普通话，声音要洪亮。
上台板书：凳子轻轻推到桌子下面，轻声稳步走上讲台，在黑板上书写工整的字体，书写结束后把粉笔放入粉笔盒，如需修改，一定要用黑板擦擦除。
读姿：①（高年级—端书）双手各拿书的一端，双手的大拇指在里，四指在外，书本前倾大约45°，立在桌上，眼离书本一尺。
②（低年级—指书）将书平铺在桌面，身体坐直，左手压书，右手指读。
写姿： 书写时，必须头顶手帕，作业本平放，左手轻压纸，右手执笔，三个一字记心里（头正、肩平、腰直、足安、臂展开，一尺一寸一拳头）。
下课
老师发出“下课”口令后，班长喊“起立”，学生按标准姿势站立，班长喊“礼”，学生齐喊“谢谢，老师”（老字时鞠躬30度）
老师监督学生完成“一收，二摆，三推，四扫”步骤，（重点是二摆和四扫）学生收起本节课课本。下课离开教室课桌上不准有物品，地面不准有垃圾。
下节课预备铃响，班长喊：课前准备，提醒同学下节课课程，将下节课上课所需物品准备好，放在课桌左上角，等待老师上课。
教师本节课结束后需带走个人物品，将讲桌物品归回原处。
课间
集合号响，各班主任迅速组织本班孩子站队按指定路线带入操场。
2.大课间进退场安静有序，按指定路线行走。
3.跑走操过程中队伍整齐，摆臂抬腿，步调一致，口号响亮。
4.做操动作标准规范到位，不东张西望、嬉笑打闹、说话。
5.眼保健操安静闭眼、动作规范，期间不得随意说话、上厕所。
六、放学
1.学生清理桌面，将课本和文具收进桌洞或书包。
2.离开座位时，需将座椅推进课桌下，将桌椅摆放整齐。
3.带好水杯、口罩等个人物品，杜绝中途返回教室的现象。（去书包柜拿取个人书包、衣服等物品时，整齐有序，建议先让最上排的学生拿，然后依次是第二排、第三排、第四排。）
4.值日生关闭教室内所有电源，包括大屏、电灯、空调。
5.学生在路队长带领下，在教室门口列队，要求做到快静齐，队伍中没有说话、打闹现象。学生自查鞋带是否系好。
6.下楼梯靠右行，路队长和排头控制速度，避免拥挤踩踏事故发生。
7.按照规定放学路线放学，听从老师指挥，与前一个班级拉开适当距离，避免拥堵。
8.看到家长后，与老师示意，说“老师再见!”后方可离开。若家长未到，听从老师安排，在指定地点等候。
七、文明就餐
“无声就餐”，旨在培养学生良好的就餐习惯，就餐要求：
1.餐前集队，无声集队，路遇老师摆手微笑。
2.餐中，无声就餐，双手平放在桌面上，双脚平方在地面，膝盖呈90度直角，两腿不要左右摇晃。
3.如有问题举右手示意，（举1表示加主食，举2表示加菜，举3表示加汤）就餐时勺子餐盘之间不出现碰撞声。教师同等学生要求。
(3)就餐卫生，桌面、座位底下无就餐垃圾。
(4)所有的饭菜都要在座位上吃完再离开餐厅，不要嘴里含着饭菜离开餐厅，餐厅食物、水果不准外带。
(5)就餐之后，按指定路线出餐厅，不准说话、交谈、左顾右盼。
(6)为了身体健康，散步走回教室，不能跑着返回。
八、文明礼仪
1.文明礼仪训练每天开展，组织孩子认真学习各项动作，标准到位
请同学们端身正坐，调整坐姿，练习开始：
正衣冠，理头发（不准染发、留奇异发型
比如：z三道杠等），整衣领，衣扣（一手在上，一手在下），衣服下摆（不要低头）。
路遇师长行摆手礼，说，老师好。
离开时行摆手礼说，老师再见。
侧身礼让说，老师，您先请。
课前整理物品静候老师。
上课行尊师礼说，老师您好。
下课时说谢谢老师。
与同学交往说文明用语，麻烦别人，我们要说请。
受到别人帮助要说，谢谢。
与他人发生矛盾，主动说，对不起。
他人向我们道歉，我们要摆手说，没关系。
升旗集会，安静有序，轻声慢步，靠右行走，一言一行见文明
鞠躬礼行礼要求：头和身子在一条线上，呈30度角，眼睛看前方2米处，路遇师长及外来人员一律行摆手礼。
2.所有学生每天穿校服，少先队员每天佩戴红领巾，并保持校服和红领巾干净整洁。
3.学生个人卫生好，不留长指甲，不戴首饰。
4.合理安排课间时间，将课间10分钟作为两节课之间的调整，积极休息，为下一节课的学习做好准备。
5.时间安排合理：
（1）准备下一节课的学习用品；
（2）抓紧时间去卫生间
；
（3）轻声细语聊聊天，放松身心等待下一节课。
6.文明休息，不大声喧哗、吵闹
要求：学生课间休息可在教室内轻声交谈、在走廊上散步，不在楼内做剧烈活动或危险性的游戏，做一些动作幅度较小的游戏或观赏远方的景色和绿色植物，让疲劳的眼睛得到休息；不在楼道内追跑、打闹、大声喧哗；不乱窜班级教室；不在老师办公室门口围观，不起哄。
7.文明行走，不奔跑。
要求：学生在教学大楼内行进时要“走”不能“跑”；行走及上下楼梯时要靠右行走，遇到客人、老师及低年级的小同学要礼让，不能拥挤推搡；不玩弄门窗、桌椅、教学平台及公共设施
。
8.文明如厕
（1）上厕所有秩序，人多要排队，安静等待。
（2）小便入池不要撒在便池外；
（3）大便在隔间蹲坑，大便入池；
（4）便后用纸放入纸篓；
（5）大小便后要洗手；
以上内容将通过政教处、大队委检查量化，每日打分排名，并针对个别现象用照片、视频形式进行通报，并视情况约谈。针对通报班主任及相关负责人向学校提交情况说明。