小学班级德育管理综合评价及流动红旗评比方案
一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务为核心，以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为依据，通过科学、系统的班级德育管理综合评价及流动红旗评比活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生良好的道德品质和行为习惯，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感，营造积极向上、文明和谐的校园氛围，促进学生全面发展和学校德育工作水平的提升。
二、适用范围
本校一至六年级所有班级均参与本次德育管理综合评价及流动红旗评比。
三、评比周期
每周进行一次流动红旗的评选，每月进行一次班级德育管理综合评价的阶段性总结与反馈，每学期进行一次全面的综合评价及表彰。
四、评选标准
（一）文明行为（30分）
1.着装仪表：学生按要求穿着整洁的校服，佩戴红领巾（少先队员）或学生证。未按规定着装、佩戴的，每人次扣1分。
2.礼貌用语：使用文明礼貌用语，不说脏话、粗话。发现说脏话、粗话的，每人次扣1分。
3.行为举止：在校园内遵守秩序，不追逐打闹、大声喧哗，上下楼梯靠右行走，不拥挤推搡。违反规定的，每人次扣1分。爱护校园公共设施、花草树木，如有破坏行为，视情节轻重扣2
- 5 分。
4.文明礼仪活动参与：积极参与学校组织的文明礼仪主题活动，如演讲比赛、主题班会展示等，根据活动表现，班级可获得1
- 5 分的加分。
（二）班级纪律（20分）
1.课堂纪律：课堂上学生认真听讲，积极参与课堂互动，不做与课堂无关的事情。被任课教师反馈课堂纪律差的班级，每次扣2
- 5 分。
2.课间纪律：课间活动有序，无打架斗殴、欺负同学等不良行为。出现此类行为的，视情节轻重扣3
- 10 分。
3.集会纪律：学校集会时，班级集合迅速、队伍整齐、安静有序。不符合要求的，根据情况扣1
- 5 分。
（三）环境卫生（20分）
1.教室卫生：教室地面干净整洁，无纸屑、杂物；桌椅摆放整齐；黑板、讲台擦拭干净；门窗、窗台无灰尘。卫生不达标，根据问题严重程度扣1
- 5 分。
2.卫生区卫生：负责的卫生区按时清扫，无卫生死角，保持全天清洁。未按时清扫或卫生不达标，每次扣2
- 5 分。
3.卫生保持：学生养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，主动捡起校园内的垃圾。发现有学生乱扔垃圾，每人次扣1分；对于主动捡垃圾的学生，每人次为班级加0.5分。
（四）安全教育与管理（15分）
1.安全教育落实：班主任按照学校要求，定期开展安全教育主题班会，有记录、有实效。未按要求开展的，每次扣2分。
2.安全行为规范：学生遵守校园安全规定，如不攀爬栏杆、不玩火、不触摸电器设备等。违反安全规定的，每人次扣2
- 3 分。
3.安全事故处理：班级内发生安全事故，班主任及时处理并上报学校。未及时处理或隐瞒不报的，根据情况扣3
- 5 分。若发生重大安全事故，该月班级德育管理综合评价实行一票否决。
（五）班级文化建设（15分）
1.班级环境布置：教室布置有特色，体现班级文化内涵，营造积极向上的学习氛围。根据布置情况，可获得1
- 5 分。
2.班级活动开展：积极组织开展各类班级活动，如读书分享会、文体活动等，增强班级凝聚力。根据活动开展的质量和频率，班级可获得2
- 5 分的加分。
3.班级荣誉：班级在学校组织的各项活动、比赛中获得荣誉，根据荣誉级别给予相应加分，校级一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分；区级及以上荣誉适当增加加分。
五、评选流程
（一）数据采集
1.值周教师检查：学校安排值周教师每天对各班级的文明行为、班级纪律、环境卫生等方面进行检查，详细记录扣分和加分情况。
2.各部门反馈：教务处反馈课堂纪律情况；少先队大队部反馈文明礼仪活动参与、集会纪律等情况；总务处反馈环境卫生、公共设施维护等情况；安全管理部门反馈安全教育落实和安全事故处理情况。
3.班级自主申报：班级在班级文化建设、班级活动开展等方面有突出表现的，可自主向德育处申报加分项目，并提供相关证明材料。
（二）统计汇总
1.每周汇总：每周五，德育处对本周值周教师检查记录、各部门反馈信息以及班级自主申报加分情况进行汇总统计，计算出每个班级本周的德育管理综合得分。
2.每月总结：每月底，将本月四周的得分进行平均，得出班级本月的德育管理综合评价得分，并进行排名。
（三）评选确定
1.流动红旗评选：根据每周的综合得分，每个年级得分最高的班级获得本周的流动红旗。若出现分数相同的情况，则参考本周内班级在文明行为、环境卫生等重点项目上的表现，确定获得流动红旗的班级。
2.月度综合评价：依据每月的综合评价得分，对各班级进行德育管理综合评价，分为优秀（得分90分及以上）、良好（80
- 89 分）、合格（60
- 79 分）、不合格（60分以下）四个等级。对于评为优秀等级的班级，在全校范围内进行表扬；对于不合格等级的班级，德育处与班主任进行沟通，分析问题，提出改进措施。
（四）表彰与反馈
1.表彰仪式：每周一升旗仪式上，举行流动红旗颁发仪式，由学校领导为获得流动红旗的班级授旗。每月的总结会议上，对月度德育管理综合评价优秀的班级进行表彰，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。
2.结果反馈：德育处将每周的检查结果、每月的综合评价结果及时反馈给各班级，让班主任和学生了解班级在德育管理方面的优势与不足，以便及时调整改进。同时，将评价结果纳入班主任工作考核体系，作为评选优秀班主任的重要依据之一。
六、监督与申诉
1.监督机制：成立由学校领导、教师代表、家长代表组成的监督小组，对评选过程进行全程监督，确保评选工作的公平、公正、公开。监督小组定期对评选数据、流程进行检查，发现问题及时纠正。
2.申诉渠道：若班级对评选结果有异议，可在结果公布后的3个工作日内，向德育处提出书面申诉。德育处接到申诉后，组织相关人员进行复查，并在5个工作日内给予答复。如复查结果确有问题，将及时调整评选结果。