校长任期五年工作目标（2025.9-2030.9）

一、学校近况

为深入践行慧教育理念，持续深化教育教学改革，全面提升办学综合实力，结合学校发展实际与教育发展新形势，特制定本2025—2030年校长五年任期目标责任书。

学校现有教学班19个，在校学生858人，教职工队伍结构趋于合理，现有教师51名，其中本科及以上学历46人，学历合格率达100%，大专及以上学历实现全员覆盖。教师队伍中，四十五岁以下中青年教师43人，成为教育教学主力军；小副高教师1人，一级教师45人，市级骨干教师5人（涵盖语文、数学、美术、英语等学科），镇学科带头人2人，镇教研中心组成员4人，镇教学能手1人，形成了
“骨干引领、梯队发展” 的师资格局。学校领导班子始终秉持
“团结协作、务实高效、勇于创新” 的工作作风，全体教师践行
“善教、乐学、敬业、奉献” 的职业追求，共同培育了
“守纪勤奋、乐学进取” 的优良学风，坚守
“寓教于教、融责于心” 的严谨教风，传承
“勤思好学、诚实爱美” 的育人校训，涵养
“崇德尚学、开放求实” 的浓厚校风。

多年来，学校始终以
“依法治校、规范办学、自主发展、提升质量”
为核心办学思路，稳步推进五年发展规划的落地实施，在教育教学、校园建设、特色发展等方面取得显著成效，先后荣获
“市一级学校、市文明先进单位、市绿色学校、市法制达标学校、省健康促进先进学校”
及 “安全管理工作先进单位”
等多项荣誉称号。这些积淀而成的办学成果，不仅彰显了学校的育人实力，更为未来五年的高质量发展筑牢了坚实根基。

二、学校目前面临的问题

目前学校教育还存在较多薄弱环节和亟待解决的问题：

A：办学条件不能满足教育教学需要；校舍破旧漏水，部分教室缺乏先进多媒体设备，专用功能室不足，无电子备课室，师生图书阅览室规模较小，实验室、美术室、体育室、广播室、心理健康室需修缮，学生学习桌椅等设施简陋；

B：饮用水不达标，厕所蹲位不足，电线老化且安装不规范，校内及教室文化墙需更新；

C：学生活动器材匮乏，大课间亟需整改，总体呈现教室数量不足、学生密度较大、设备配置滞后的现状；

D：教师培训力度需加大：师资队伍整体素质亟需提升，教师年龄结构老化，个别老教师学历不达标，部分老教师应对新课程缺乏创新意识，实际教师数与编制数存在缺口，部分学科（如心理健康）未配备专职教师，缺乏有影响力的名师，教师教育观念需更新。

三、发展目标

总体目标

近五年达到
“四个一流”：一流的教师队伍、一流的校园文化环境、一流的教学管理、一流的育人效果，真正把学校办成学生称心、家长放心、群众满意的育人摇篮。

1.办学目标：创名校、铸名师、育名生。

2.核心目标：通过5年努力，把学校建设成为教育理念先进、办学特色鲜明、教学设施一流、师资队伍高素质、管理体制科学化人格化、拥有名学科和名教师、教学质量名列前茅、家长满意度高、群众认可度强的镇内知名学校。

3.教师发展目标：切实加大师资队伍建设力度，造就一支师德高尚、为人师表、爱生如子、谦虚谨慎、仪表端正、言谈文明、因材施教、勇于献身、精益求精、力求上进、纪律严明、全面育人的教师队伍。

4.学生发展目标：高质量、高标准全面深化素质教育，培养一大批心理品质健康、审美情趣高尚、探究欲望强烈、身体素质强健、具有创新精神与劳动实践能力、适应社会发展要求的一代新人。使学生做到
“六个学会”：学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美。

5.办学特色：坚持开展常态化教研活动、校园体育艺术节活动、整本书阅读活动，保持乒乓球运动等传统体育强项，同时打造特色大课间活动。面对机遇和挑战，学校教育应不失时机提出新的奋斗目标，转变观念，坚持依法治校、特色活校、科研兴校、质量立校、创新办校。

四、任期主要工作

（一）打造一支和谐、创新、务实、廉洁的行政班子，建设一支教育观念新、工作作风实、人际关系和、教学业绩优的教师队伍。

（二）巩固生源，确保生源地6周岁儿童入学率保持100%。

（三）结合学校实际，加大教师培训力度，提高教师专业素质。

（四）完善教学设施，配齐教学功能室和师生活动场所，标准配置教学仪器设备。

（五）优化育人环境，注重校园文化建设，打造书香校园、倡导阅读。

（六）提升育人质量，积极推进素质教育，语文、数学、英语三科考试合格率达96%以上，体育合格标准达标率100%，学生近视新发病率控制在3%以下，学校教学质量在全镇评比进入第一梯队（前五名）。

（七）增强师生安全意识，坚决杜绝重大安全事故发生。

（八）做好学校党建工作。

五、任期主要措施

（一）分层辅导，提升教学质量

1.稳定学校发展规模，巩固生源。学校地处镇附近村，保障本地生源入学，通过优质教学成绩树立良好口碑，吸引进城就读学生，确保五年内在校学生数保持稳定。

2.年度教育教学质量评估排名稳步上升。2025-2030年质量评估保持全镇前列（基于前三年成绩：2012年镇第三名、2013年镇第二名、2014年镇第五名，制定五年内稳居全镇前列的目标）。

具体措施：

坚持
“因材施教”，立足学生个别差异开展分层教学。重点关注后30%学生的学习提升，利用课后服务时间进行针对性辅导：

制定后进生辅导计划，做到定时（每日课后服务后集中答疑）、定人（按学生个性差异安排专属辅导）、定内容（督促检查作业、解答学习困惑）；

对后进生作业采取
“面批” 方式，中等生采取 “互批 +面批”
结合方式，及时反馈学习效果；

每月由主管行政对各年级各学科单元试卷成绩进行分析，召开教研会议共解教学难题；

加强教师内部交流学习，借鉴市、镇内名校经验，塑造学校良好外部形象，扩大知名度，借助
“帮扶” 资源，打造社会信任的放心学校。

（二）加强教师队伍培训

1.强化师德建设，规范教师职业行为。倡导高尚人格修养，确保教职工违法犯罪事件为零，杜绝违规违纪行为及因管理不当引发的上访事件。

2.加大在职培训力度，确保专职教师学历达标率100%，本科学历达98%。实施
“名师工程”“名班主任工程”：每年度培养镇级骨干教师1—2名、校优秀青年教师2—4名、市级优秀班主任或优秀教师1名、校优秀班主任2—4名；五年内培养镇学科带头人1-2名，确保80%左右教师具备综合学科教学能力，所有教师能熟练运用现代信息技术辅助教学。建立教师研讨制度，提升教科研水平，鼓励自主或协作研究，申报市级教育科研课题，力争三年内80%以上教师的科研论文获市级奖励。

具体措施：

1.各教研组每1-2周开展一次专题教学活动，教研组长结合教学实际确定活动主题，提前组织教师准备；

2.采用多样化培训形式（聆听教育家报告、观摩优秀课堂实录、专题研讨、教学问题会诊、集体读书等），贴合教学实际提升教师业务素质；

3.教师需认真参与培训、做好笔记，培训结束后1日内提交心得体会，交教导处存档；

4.树立终身学习理念，每学期至少阅读1本课改书籍、撰写1篇专业论文，定期进行教学反思；

5.外出培训教师回校后提交汇报材料，每学期讲授1节汇报课；

6.实行听课制度：校长、主任每学期至少听课30节，其他教师至少20节，听随堂课需提前向教导处报备，听课记录纳入考核；

7.持续推进课堂教学有效策略研究课题，课题组每月集中学习、交流反思、课例评析，聚焦教学重难点开展研讨；

8.推行电子备课和二次备课制度，强化业务研讨与信息技术运用能力。

（三）深化德育工作：校园文化建设、大课间整改与阅读推广

1.加强校园和班级文化建设，打造具有智慧教育理念的文化特色。成立宣传组负责学校宣传报道、标语布置更换，定期开展黑板报校级评比。

具体做法：

（1）利用公用经费建设校园文化墙、榜样栏目，展示从本校考入双一流高校的优秀学子事迹，发挥榜样激励作用；优化读书长廊、班级读书角建设，营造
“处处皆育人” 的校园氛围。

（2）以
“特色课间，快乐体育，活力校园”
为主题整改大课间，将广播操、跑步、立卧撑有机结合，打造特色立卧撑大课间，由正副班主任与体育老师协同组织，确保学生全员参与、乐于参与，培养终身体育意识。

（3）开展整本书阅读活动，营造
“书香校园” 氛围。图书馆及读书长廊实行开放式阅读，推行
“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里” 自由阅读模式，引导学生
“好读书、读好书、书读好”。

2.开展

“书香家庭・亲子共读” 活动：

推荐优秀读物，传播科学读书方法，培养阅读兴趣与习惯；

制定评选标准：家庭具备良好阅读环境（20分）、拥有一定数量适合孩子的课外读物（10分）、共同拟订并执行读书计划（10分）、每周亲子共读不少于2小时且孩子每日阅读不少于半小时（40分）、孩子或家长有相关作品（读书日记、剪纸等）（20分）。

3.开展

“阅读之星” 评选活动：

评选标准：阅读习惯良好、兴趣浓厚，能发挥模范带头作用；积极参与各类阅读活动，认真阅读推荐书目，频繁借阅书籍并撰写读后感；按学段完成古诗文背诵与默写任务（低段背诵30首以上、默写10首；中段背诵50首以上、默写20首；高段背诵70首以上、默写30首）；达到规定阅读量（低段每学期不少于1万字、中段不少于10万字、高段不少于25万字），做好阅读记录卡。

4.完善学生评比机制，持续开展
“标兵班、文明班”
创建活动。坚持每周一国旗下讲话，聚焦爱国主义教育、民族精神教育、文明行为习惯养成教育、中华传统美德教育，注重德育实效。加强养成教育：

定期开展个人卫生、爱护公物、纪律仪表等检查评比；

结合时令节日、德育基地开展教育活动（如庆十一歌咏会、重阳节慰问福利院老人等）；

开展感恩教育系列活动，组织主题班队会观摩评比。

5.规范开展课后服务课堂，丰富课外活动形式，让

“活动” 贯穿教育教学全过程。

（四）其他工作（财务后勤、安全、党建）

1.规范资产管理：所有学校资产纳入资产账，实行专人管理，严格执行借还、赔偿制度及易耗品报销审核制度。

2.强化财务管理：坚持量入为出、民主理财、精打细算、厉行节约，杜绝违纪违规行为；严格执行

“一支笔审批、多支笔审核” 制度，财务人员做到日清月结、账务清晰。

3.加强安全教育与综合治理：保障校舍、校园周边环境、食品、学生交通等安全，杜绝重大安全事故。

4.抓好党支部党建工作：

支部成员在支部书记领导下，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级决议指示，召集支部党员大会，研究安排支部工作；

了解掌握党员思想、工作、学习情况，做好经常性思想政治工作；

检查支部工作计划、决议执行情况，按时向上级党组织报告工作；

加强与学校行政的联系协作，协调内部关系，调动各方积极性；

抓好支委会学习，召开支部生活会，加强班子团结建设，发挥党支部领导作用。

以上是校长任期五年内的主要工作目标，将在上级政府和教育管理中心领导支持下及全体教师的协同努力下，以求真务实的态度逐步推进落实。