分管教学副校长工作汇报：践行新教育思想，更新管理理念

尊敬的各位领导、各位教师：

大家好！

首先，衷心感谢大家对我的信任与支持！担任学校副校长以来，我分管教育教学与德育工作，在各级领导的关心指导和全体教师的鼎力配合下，各项工作取得了阶段性成效。现将本学期的工作情况向大家汇报如下：

一、深化思想引领，更新教育理念

如何踏实履行职责、不辜负上级期望、赢得师生认可，是我始终思考的问题和追求的目标。本学期，我坚持双线学习：一方面认真研读国家教育方针、政策法规，把握教育发展宏观方向；另一方面深耕学校管理与业务知识，紧跟教育改革步伐，主动学习新教育思想，不断更新教育教学管理理念。在思想上严格要求自己，以“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”为准则，既当好管理者，也做好人民教师。

二、坚持以身作则，发挥示范作用

自任职以来，我始终牢记“以身作则是工作根基”，时刻严格要求自己，鞭策自己勤勉履职。本学期，我既统筹教育教学与德育工作，领导教导处、政教处开展日常事务，还担任九年级年级组长，深入教学第一线，每周授课8节。工作中坚守岗位，不迟到、不早退、无无故旷课，凡事身先士卒，以实际行动发挥表率作用。这份付出也得到了领导和老师们的认可与支持，在此再次向大家表示感谢！

三、聚焦教学核心，提升育人质量

（一）严抓常规管理，筑牢质量根基

秉持“向管理要质量，以质量求生存”的理念，本学期重点强化教学常规管理。结合学校实际，修订完善教学考核制度，让教学管理实现制度化、常规化、科学化。严格把控备课、上课、作业批改、测验、总结等各个环节，确保教学工作稳步推进。我坚持每周深入课堂听评课，实时掌握教学动态，监控各年级教学质量；每次考试后及时组织质量分析会，找准问题、优化策略，保障教学任务高质量完成。

（二）深耕校本教研，激活课堂效能

将教研活动作为教师成长的核心途径，带领全体教师推进教改教研。针对新教师，搭建“见面课—示范课—合格课”成长阶梯，助力其快速掌握教学技巧；组织全校教师开展教学竞赛课，表彰优秀教师，丰富校本教研形式，促进教师整体素质提升。同时，多次组织教师外出听课观摩学习，本学期魏hy、万xf老师参加简阳市公开课，分别荣获小学数学优秀奖、二等奖。一系列教研活动推动教师快速成长，课堂教学效益显著提升。

（三）强化教风学风，营造优良氛围

教风学风是学校办学的灵魂。在张校长的带领下，我从教师教学行为规范和学生学习、生活习惯入手，抓细节、严规范，严肃考风考纪。经过一学期的努力，学校逐步形成良好教风——教师们充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业；浓厚学风——学生们文明礼貌、勤奋好学。校园真正成为师生共同成长的乐园、汲取知识的圣殿。

（四）攻坚毕业班教学，确保目标达成

针对毕业班教学，我们精准施策、全力冲刺：

1. 明确分层目标：结合学生实际，既要培育“尖子生”，也要对“偏科生”进行个别辅导，大力转化后进生，力争大面积提升学生成绩；

2. 抓实学科教研：定期召开毕业班学科教研会，聚焦教法研究、中考趋势分析、目标明确、复习经验交流、考题研讨、信息传达及后进生转化措施落实；

3.强化质量意识：先后召开毕业班领导小组会、全体教师质量分析会、班主任会、拔尖学生座谈会、临界生推进会、后进生帮扶会，凝聚全员合力，确保完成毕业班质量目标。

四、抓实德育工作，培育时代新人

本学期，学校德育工作坚持以人为本，以丰富多彩的活动为载体，着力打造班主任和学生自主管理两支队伍，为学生幸福人生奠基。

（一）以活动为载体，深化德育内涵

政教处充分利用国旗下讲话、班队课，专课专用开展感恩教育、行为规范养成教育、心理健康教育等，做到有计划、有落实、有检查。结合重要节点开展主题活动：“学雷锋
做美德少年”组织学生上街义务劳动；“三八妇女节”布置“我为妈妈做件事”实践作业，让学生感受亲情；“网上祭英烈”“国庆手抄报”引导学生珍惜幸福生活；此外，还举办了迎新年入队仪式暨才艺展示、“红领巾心向党”“班班有美展”“欢庆六一”等活动，既丰富了学生校园生活，又提升了其思想道德素质。

（二）强化班主任队伍，提升管理水平

加强班主任岗位培训，除组织外出学习外，每学月开展一期专题培训，围绕“如何培养班干部”“黑板报版面设计”“创建班级文化，提升管理效果”等实用主题，搭建交流研讨平台。通过分享优秀经验、共同探讨问题，班主任班级管理水平显著提高。

（三）德育成效丰硕，斩获多项荣誉

本学期，学校德育工作收获满满：先后荣获《第二十一届少年百科知识竞赛》优秀组织奖、《第九届xx省艺术之星才艺大赛》一等奖、《环境综合治理工作先进集体》等称号，被简阳市文明办批准为乡村少年宫基地、全国青少年普法教育创建学校；徐xx老师被xx市教育和科学技术局评为2025年度优秀德育工作者。

五、反思不足，明确改进方向

回顾本学期工作，虽取得一定成绩，但也存在不足：一是教学管理缺乏系统性和全面性，部分制度落实时执行力不足；二是对教学管理中出现的问题和困难估计不够充分，处理时耐心有待提升。这些都将成为我今后努力的方向。

“百尺竿头，更进一步”。今后，我将正确看待自身不足，认真听取领导和老师们的意见建议，持续践行新教育思想，不断更新管理理念，提升履职能力，把各项工作做得更扎实、更高效，为学校高质量发展贡献更大力量！

谢谢大家！