安全教育校长讲话发言稿精选篇5

敬重的各位领导、老师们、同学们：

大家好!

校内安全与我们每个师生亲密相关。据统计，我国每年大约有1.6万名中学校生非正常死亡，中学校生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每一天有40多人，也就
是说每一天将有一个班的同学在“消逝”。它关系到我们同学能否健康成长，能否顺当完成学业；它关系到我们老师能否在一个安静、安全的环境中教书育人，为国家培育和造就各种人
才。因此，安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。

什么是安全?我们从字面看“安”从“宀”,和从“女”合起来的意思是有了房子里有家眷，
就表示这要在这里扎根居住了，会意。篆文从入，从王(玉)。盖谓交纳的玉完整无缺。安全是指没有受到威逼、没有危急、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，相
互不损害，不存在危急、危害的隐患，是免除了不行接受的损害风险的状态。

什么是校内安全?当然是指校内和周边的有关师生事情。这里有两个特别，一是地点特别，校内和周边，二是人员特别，仅指的是校内师生。增加校内安全，首先要有安全意识，
坚固树立安全观念。这是我们今日要探讨沟通的第一个问题。

一、安全思想，是做好校内安全的基础。没有过硬的安全思想，就会使安全工作失去动力、缺乏后劲，工作中往往有头无尾，虎头蛇尾，是工作流于形式，起不到应有的作用。树
牢安全思想很重要!多重要?对学校、对个人都是第一位的东西。你学校教学质量怎么好，
老师水平多么高，都很难“出名”,当然是好的名声。可一旦出一个发生个“安全事故”会很快
“出名”,特殊是在自媒体泛滥的时代，针鼻儿大的事情会传出“一头大象”。这种出名当然是
“坏名声”,中国那句老话，“好事不出门，坏事传千里。”对个人，一个安全事故，有可能让
你小命没有了，让一个、甚至几个家庭分崩离析。想一想都是后怕的事情。

(一)树牢安全思想，要学会“多想一步甚至几步。”应当说每个人对安全工作都有肯定
的熟悉，平常工作中也很重视，有时候消失安全问题，往往是懊悔地白大腿，我当时在多想
几步就好了，当时怎么没想到呢?安全事故的发生往往是一连串的失误造成的结果，中间我
们只要在一个环节上用足功夫，就可能阻挡它的发生。这里面有一个心理学的“踢猫效应”,是这样的“老板骂了员工小王，小王很生气，回家就跟妻子吵了一架。妻子觉得窝火，正好
儿子回家晚了，“啪”就给了儿子一耳光；儿子捂着脸，观察自家的猫就给它狠狠一脚；那猫
就冲到了外面街上，正遇上街上的一辆车，司机为了避让猫，竟把旁边的一个小孩给压死了。
而孩子是老板的儿子。”一连串的错误导致严峻的结果。所以，我们每个人都不要做事后诸
葛亮，凡事关安全的事情没有分内格外，都乐观主动地出谋划策，众人拾材火焰高吗!。

(二)树牢安全思想，教育者要学会“与时俱进”。学校的教职工在安全工作中处于主导
地位。作为成年人、教育者要学会思想开放、与时俱进，这样才能把握安全工作的主动权。
“汤之《盘铭》曰：“苟日新，日日新，又日新。”《康诰》曰：“作新民。”《诗》曰：“周虽
旧邦，其命维新。是故君子无所不用其极。”这句话出自《高校》。反映了上古帝王的进取精 神，我不信任我们21世纪的“人类灵魂的工程师”的进取精神不如一个“商汤”!比如，最近，
一款“吃鸡”网络嬉戏在小伙伴们中间特别火爆。我不到我们老师对这款嬉戏了解多少?有没 有方法能够引导自己的同学不沉迷这款嬉戏。只有我们教育者跟上时代的节拍，才能真正了
解你的同学、熟悉你的同学，做起工作来才能有的放矢，事半功倍。

(三)树牢安全思想，要有经受挫折考验的士气。这里可能大家会问，安全思想怎么还
联系到挫折考验了呢?就是在实际工作中给，我们教育者往往会被一些人和事伤了自尊，无
心去管那些“虚无”的，看不到成果的，甚至吃力不讨好的安全工作，想都不想了。学校消失
的问题，一些人就会蹦出来，“什么教书育人、为人师表”地站到道德高地横加指责。前段时
间，我改了网上流传一个段子：“有些人，你和他讲道理，他和你耍流氓；你和他耍流氓，
他和你讲法制；你和他讲法制，他和你讲师德；你和他讲师德，他和你讲国情；你和他讲国情，他和你讲接轨；你和他讲接轨，他和你讲文化；你和他讲文化，他和你讲孔子；你和他
讲孔子，他和你讲老子；你和他讲老子，他给你装孙子(可怜)!”作为我们教育者，要有股
担当、有种情怀，“咬定青山不放松”地自觉树牢安全思想，做好校内安全工作。

有了坚固的安全思想熟悉，只是我们做好安全工作的基础，安全工作可不是虚无的，而
是实实在在、扎扎实实的工作，没有这些工作抓手，安全工作就会成为“水中月、镜中花”。
所以，我们把重点还是要落实的工作上。

二、安全工作，是确保校内安全的关键。安全工作重在落实，经过长期的教育实践，我
们国家和学校已经形成了比较完善、完备的规章制度。假如我们仔细梳理已经发生的各类安
全事故责任，都能从安全规章制度中找到“答案”,无非这个答案，我们“考前”没看、没学。

(一)抓安全工作，要对比制度抓落实，不走样、不变形。20 年11月16日河北省人
民政府令[20 ]第8号公布自20 年12月10日起施行的《河北省学校安全管理规定》这
是法规，必需得到落实。该成立的组织要成立，依据人员变化和分工准时进行调整，是安全
工作有人牵头、有人组织，不跑空档。该进行的教育要组织，不能认为年年如此，没有新意，
而放松安全教育。该落实的制度要落实，做到制度落实横到边、纵究竟，不留死角隐患。该
追究的责任要追究，小错不究，大错犯罪，不追究平常责任，不是爱惜同志，是袒护，养成习惯贻害无穷。

(二)抓安全工作，要不断创新工作，发挥好新传媒传播快、影响广的优势。我发觉一
些学校班级都建立了各种微信群，我这里提示一下，在群里不仅仅发布作业、通报成果、发
布通知，可以宣扬一些安全小学问、小常识之类的文章，与家长一起共享。没有安全方面的，
哪怕您找一些励志的、激发正能量的东西，也能起到正面引领作用。这一点上，我建议我们
学校借鉴一些校外辅导班的阅历，他们的网上宣扬铺天盖地，微信微博、自媒体、陌陌、头
条号处处是“心灵鸡汤”。我不信任“正规军”干不过这些“散兵游勇”。这里有一个段子，“新龟
兔赛跑”,说进入21世纪，兔子一口气跑到终点，发觉乌龟在终点晒太阳。兔子懵圈地问乌
龟，“怎么会是这样?”乌龟不紧不慢地说，“小样，我打的来的，谁跟你玩体力去!”

(三)抓安全工作，要始终扭住家庭教育这个管根基、保长远的龙头。我不知道现在我
们老师还组不组织“家访”,是不是被电话、微信取代了?“家访”作为一种行之有效的沟通桥
梁，不应当被抛弃。我们老师平常可能会发觉这样一个不等式，学校正面言传引导5天家庭
负面行为引导2天，没道理，也有道理，身教重于言教。这也凸显了家庭教育的重要性。而
家访是我们实地走访，进入家庭，您会从一个家庭中的环境、家长的言谈举止中收获您意想
不到的东西，和家长达成起共管共育思想熟悉，制定好同学成长的规划，在教育同学中你也
会区分对待，一把钥匙开一把锁。

三、安全管理，是校内安全的最终保障。依法有效地安全管理，才能使安全思想不断得

到强化，使安全工作得到落实，也是校内安全的最终保障。

(一)安全管理要做到依法依规。在详细的管理中，作为教育者要带头学法用法，杜绝
管理工作中的简洁、粗暴，打骂体罚，哪怕您有一万个理由，哪怕您抱着恨铁不成钢的“父
母心态”,您扬起的手，也要放下来。由于你一动手，你就违法了，《未成年人爱护法》是国
家的，高于各省制定的《管理规定》,更高于咱们学校的各种规章制度。若是被操作到网上，舆论审判咱就失去了道德优势，肯定不能、坚决不能消失“我老师不当了，也不惯着你!”的低级错误。

(二)安全管理要做到防微杜渐。《扁鹊见蔡桓公》不能只当学问学，更应当作我们管
理工作的基本理念，同学们之间一个小冲突，小吵架，我们准时处理，准时化解，就有可能
避开一起刑事案件，一场民事纠纷。千里之堤毁于蚁穴，“隐患险于明火、防范胜于救灾、
责任重于泰山”这些名言警句，大家比我把握的牢，不再啰嗦了。

(三)安全管理要做到日久天长。做安全管理是一个长功夫，慢功夫。不能做表面文章，
不能图名挂号，不能上面有要求抓一抓、动一动。要静下心来一门心思去做，安全教育每天
讲，安全工作每天做，安全措施每天查，一任接着一任干，抱着功成不在我的决心，日久天
长养成习惯。这样，安全的种子就会在这一方净土落地生根、开花结果。到十几年、几十年
之后，那个学校安全工作?舍我其谁?!

四、几种校内常见安全大事的预防及对策。今日，我只是就涉及到需要公安机关介入的

部分和大家进行探讨。

(一)校内“凌霸”。校内凌霸有这么几个特点，一是加害人和受害方双方多是未成年，
二是多发生在课间、放学等失去学校监管的时间段，三是作案多具有隐藏性，受害方往往受 到恐吓不敢向学校反映状况，学校不能准时把握。四是造成的后果严峻。

预防及对策：适时组织教育，明确凌霸造成的法律后果，教会同学面对凌霸处置方法。
警校联动，对一些凌霸行为坚决说不，到达法律年龄的，依据加害人的事实和情节，依法追 究责任，让其得到法律的惩处，决不姑息迁就，维护校内这方净土。

(二)校内“极端大事”。若发生恐袭、死伤等极端大事。这些虽然可以说百年不遇的时
间，但我们平常也要做到未雨绸缪，加强防范。

预防及对策：深查各种可能造成“极端大事”的安全隐患，防护窗安装了没有?楼顶消防门是否有专人负责?平常宿舍检查是否发觉管制刀具?一句话，想在学校发生点什么事，都
不给供应机会!校内保卫人员要配备好必要的防护器材，平常加强预想演练，
一旦有极端大 事发生，校领导准时到场，掌握事态，不要乱了章法，准时报警，隔离无关人员，爱护好现
场，为警方进一步工作打下基础。

(三)校内遭受“恶意维权”。这几年学校遭受恶意维权也时有发生，严峻影响了正常的
教学环境和秩序。

预防及对策：乐观对各种纠纷隐患进行梳理，制定预想措施，凡事预则立不预则废，不
打无把握之仗。一旦发生“恶意维权”,要全程录音录像(当然你要隐藏一些),第一时间弄清来龙去脉，形成书面文字，上报教育部门，取得上级支持，不要发生正面冲突，准时报警处理。

啰里啰嗦的说了这些，错误的地方敬请批判指正，不足之处还请多多包涵。