211 小学班主任教育叙事

小学班主任教育叙事

小学班主任教育叙事

点一盏心灯

狄更斯说过：“宽容是一种高贵的品质，一种崇高的美德。”它 能产生强大的凝聚力和感染力，宽容也是一种豁达和挚爱，它如一泓 清泉可化干戈为玉帛。宽容学生的过失，并不是姑息迁就，而是采用 和风细雨的方法督促学生改正错误，既能体现老师的宽大胸怀，而且

还能收到意想不到的效果。

今年刚刚接了一个三年级新班，班里有个叫青青的学生很特别，

课堂上从来不举手回答问题，叫起来也闭口不语，而且整天愁眉紧缩 ， 一副玩世不恭的样子。 以前的老师告诉我一不顺他的意思就发个小脾 气，上学期当众撕过试卷。我很担心类似的事情再次发生，可是屋漏

又逢连阴雨，担心的事情还是发生了。

那天 ，我正在办公室看作业，有个学生来办公室 ，气喘吁吁地对 我说，数学老师让我去教室一趟 ，我心里不禁一沉，学生发生了什么

事？来不及多想，便三步并作两步往教室里跑。

来到教室 ，呈现在我眼前的是这样一幅景象：青青同学正气势汹 汹地站在教室的走廊上，两手紧攥着拳头 ，双眉紧缩 ，两眼怒视。 见 我来了，数学老师也气乎乎地走过来，告诉我说：“我让学生们交换

检查作业 ，这个学生把本子摔给我看