2025年学校规范办学行为自查自纠报告：规范办学守初心，减负提质促成长

为深入贯彻落实省、市、区关于加强学校管理的相关文件精神，切实规范办学行为、减轻学生过重课业负担，推进素质教育高质量发展，我校于2025年全面开展规范办学行为自查自纠活动。现将具体情况报告如下：

一、深化理论学习，统一思想认识

（一）领导班子带头学

学校领导班子率先垂范，专题学习规范办学行为、减轻学生负担、推进素质教育的相关文件与通知精神，统一思想、提高站位，明确自查自纠工作的重要性与紧迫性。

（二）全体教师集中学

通过教师例会、班主任专题会议，组织全体教师深入学习上级政策要求，从依法治校、依法执教的高度，深刻认识规范办学行为的必要性，引导教师将“减负提质”理念融入日常教育教学。

二、开展问卷调查，精准掌握实情

4月8日下午，教导处组织人员深入各班级，每个班级随机抽取10名学生，发放“规范办学行为，减轻学生负担”调查问卷。学生实事求是填写后，教导处及时回收问卷，进行系统分析与汇总，梳理出师生反映的突出问题，并第一时间向相关教师反馈，为针对性改进工作提供数据支撑。

三、签订责任文书，压实规范责任

4月8日下午，全体教师与校长签订《规范办学行为责任书》，明确责任要求与违规处罚标准，以契约形式筑牢规范办学的制度防线：

（一）核心责任要求

1.严格遵守上级规范办学文件精神，坚守依法治教底线；

2.执行学校统一作息时间，学生每日在校时间不超过8小时；

3.科学布置作业，推行分层、探究性、实践性作业，杜绝惩罚性作业，每日作业总量控制在2小时以内；

4.严格落实新课程计划，按课程表上课，不随意增减课程、课时，不擅自提高或降低教学要求，保障学生每天1小时体育锻炼时间；

5.严格执行收费政策，严禁巧立名目向学生收费；

6.恪守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生、尊重人格，禁止讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，不单纯以分数评价学生；

7.严禁利用双休日、节假日在校内或校外组织学生收费补课；

8.除省市教育部门统一选定的“一科一辅”外，不强制或变相强制学生购买教辅资料。

（二）监督与处罚机制

1.学校不定期检查教师办学行为，公开举报电话（xxxxxx），接受学生、家长及社会监督，做到有报必查、查实必究；

2.对违规教师责令限期整改，违规事实及处理结果存档备案，作为评优评先、职称晋升的重要考核依据；

3.对违反责任目标的教师，依据相关文件规定，视情节轻重给予通报批评、取消评优评先及晋职资格等处罚。

四、强化长效举措，巩固整改成效

为进一步巩固自查自纠成果，持续推进“减负提质”工作，学校额外制定五项强化措施：

1.严控留校时间：上午、下午放学后，严禁教师组织全班学生留班统一补课或辅导；确需辅导的，仅针对自愿留下的部分学生开展个性化指导。

2.平衡作业总量：明确班主任为班级作业协调第一责任人，统筹各科作业布置，避免单科作业量过大，确保学生作业负担合理。

3.严查违规补课：双休日、节假日期间，安排校级领导对学校周边街巷、居民区等重点区域进行不定期巡查走访，严防教师违规组织收费补课。

4.严防违规教辅：明确门岗保安职责，无学校领导允许，严禁校外人员进入校园或在校门口叫卖、推销教辅资料。

5.减轻考试压力：禁止以考试分数为唯一指标对学生排名，教师不得设定硬性分数或名次要求，不因学生考试成绩未达标而批评、惩罚学生。

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