2025年春季校外劳动实践计划2

为落实xx市《关于进一步强化全市中小学校劳动课程管理的通知》（x教基字〔2024〕8号）文件精神，增强学生的实践能力、锤炼学生的意志品质、培养学生的劳动观念和劳动技能，结合校内外资源，制定课外校外劳动实践计划如下。

一、指导思想

落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，加强中学生劳动教育，切实发挥劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值。全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、工作目标

1.通过课外校外劳动实践帮助学生树立正确的劳动观念和价值观。

2.通过动手实践培养学生一定的实践操作技能和方法，提高学生的实践能力和动手能力。

3.通过集体活动和团队协作，培养学生的团队合作精神和创新精神。

三、工作内容

分为校内课外劳动实践和校外劳动实践两部分，保障学生每周不少于3小时的劳动实践。

具体项目包括：

1.校内劳动实践：校园卫生清洁、校内绿化养护、校内劳动基地种植、校内陶艺布艺制作、校内志愿服务、自行车维修、3D打印技术体验等。

2.校外劳动实践：社区卫生清洁、校外实践基地动植物养护、研学旅行整理收纳、职业体验、社区服务项目、环保公益活动等。

四、工作措施及分工

1.学期初教科研组织劳动实践教师学习《课程标准》、《劳动清单》等相关要求。

2.教务处组织劳动实践组结合劳动清单分年级细化，规划好学生每周劳动实践的内容及时间，将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合。

3.总务处将校内劳动实践基地进行网格化划分，分配到具体班级并完成挂牌；政教处将校内卫生区域划分及卫生评价标准细化传达到每个班级；各实践功能室物资准备完毕。

4.团委制定学生校外实践及各类研学的安排表，并负责联系对接。校外实践本学期分两阶段进行推进，3月——5月、6月——8月，设计不同主题。

5.劳动实践教师研究学生课外校外实践评价标准，制定评价量表，关注学生劳动实践中的表现，定期评价形成正向反馈。

6.各级部具体组织校外劳动实践活动，需要进行前期的劳动观念和劳动技能培训，以及劳动安全教育；组织活动中的劳动体验，保障劳动安全；设计后期的成果展示活动，加大学生成果交流和宣传力度，树立劳动标兵等典

型，激励学生磨练意志、创新方式。

7.校外实践活动需要家校合作，由政教处和安办负责进行安全教育，制定安全预案；各班级与家长进行沟通合作，共同保障校外实践的顺利实施。

五、条件保障

1.推进实践场所建设。利用校园空置绿地建设校园农业生产实践基地，争取附近村组社区支持，依托美丽乡村、现代农场、科研实验园地等建立校外劳动教育实践基地。

2.强化师资队伍建设。加强劳动教育师资队伍建设，通过培训，打造一支以专业教师为骨干、专兼结合的劳动教育师资队伍。

3.保障劳动教育经费投入。加强劳动教育设施标准化建设，建立学校劳动教育器材、耗材补充机制，按照规定统筹安排公用经费，也可采取政府购买服务等方式，吸引社会力量提供劳动教育服务。

4.加强劳动安全教育，强化劳动风险意识，建立健全劳动安全保障体系。

5.建立劳动教育课程评价体系。通过劳动成果展示、劳动技能竞赛、评选校园劳动之星、记入学生综合素质评价等方式方法，激发教师与学生的劳动热情，有效保障劳动教育实施的有效性。